1. TAJUK:
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU
PENGAJIAN AM
(PENGGAL 1, 2, 3)

2. SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU
900 PENGAJIAN AM

3. Ringkasan Skop
Penggal 1 Penggal 3Penggal 2
1. Kemahiran
Belajar
2. Malaysia Kekal
Berdaulat
3. Alih Bentuk
Komunikasi
4. Malaysia Maju dan
Sejahtera
5. Kerja Projek
6. Alih Bentuk
Komunikasi
7. Malaysia dan
Negara Luar

4. PENGGAL 1

5. 1. Kemahiran Belajar
2. Malaysia Kekal Berdaulat

6. 1 . KEMAHIRAN BELAJAR

7. 1. Kemahiran Belajar
Hasil Pembelajaran
dapat mengenal pasti dan mengumpul maklumat
daripada pelbagai sumber
dapat mengaplikasikan pelbagai kaedah asas untuk
menganalisis maklumat :
mengkategorikan, membanding,
mentafsir, dan merumus
C
A
L
O
N

8. 1. Kemahiran Belajar
Hasil Pembelajaran
dapat melaksanakan langkah menyelesaikan masalah
kualitatif & kuantitatif
C
A
L
O
N
dapat memahami masalah, mencari & memilih
alternatif, mengaplikasikan, menilai semula &
menambah baik
dapat menyampaikan maklumat yang relevan melalui
pelbagai bentuk komunikasi serta dapat berkomunikasi
dengan menggunakan laras bahasa yang betul dan
berkesan

9. 1. Kemahiran Belajar
( 32 Waktu )
1.1 Kemahiran Mencari Maklumat
1. 2 Kemahiran Menyoal
1.3 Kemahiran Menganalisis Maklumat
S
U
B
T
A
J
U
K
1.4 Kemahiran Berfikir Secara Kritis
1.5 Kemahiran Menyelesaikan Masalah
1.6 Kemahiran Komunikasi Berkesan

10. Kemahiran belajar akan
diaplikasikan semasa
menjawab soalan
(a) esei
(b) alih bentuk
komunikasi
(c) kerja kursus
(d) aneka pilihan
(e) struktur
Catatan

11. 2. MALAYSIA KEKAL BERDAULAT

12. 2. Malaysia Kekal Berdaulat
( 88 Waktu )
2.1 Negara Berdaulat
2.2 Perlembagaan Persekutuan
S
U
B
T
A
J
U
K
2.3 Tadbir Urus Negara
2.4 Kedaulatan Malaysia
Memahami dan menghayati sistem pemerintahan negara dan tadbir
urus baik

13. 2. Malaysia Kekal Berdaulat
( 88 Waktu )
2.1 Negara Berdaulat
( 4 Waktu )
S
U
B
T
A
J
U
K

14. 2.1 Negara Berdaulat
Hasil Pembelajaran
Calon dapat menghuraikan
konsep & ciri negara berdaulat
Calon dapat menghuraikan
pembentukan Malaysia

15. 2.1 Negara Berdaulat
(4 Waktu)
2.1.1 Konsep dan Ciri
Negara Berdaulat
2.1.2 Pembentukan
Malaysia
Konsep:
Bersempadan, Sistem
Pemerintahan, dan Rakyat
Ciri Negara Berdaulat:
Merdeka, Berkuasa sendiri,
Berwibawa, dan Beridentiti
Sebab
Proses

16. 2. Malaysia Kekal Berdaulat
( 88 Waktu )
2.2 Perlembagaan Persekutuan
( 28 Waktu)
S
U
B
T
A
J
U
K

17. 2.2 Perlembagaan Persekutuan
Hasil Pembelajaran
dapat menjelaskan konsep & peruntukan
dalam perlembagaan persekutuan
C
A
L
O
N
dapat menjelaskan kepentingan
perlembagaan terhadap keamanan,
perpaduan, kestabilan politik & sosial
dapat menerangkan sistem & struktur
pemerintahan
dapat membincangkan amalan demokrasi serta
sistem & proses pilihan raya

18. 2.2.1 Peruntukan Perlembagaan Persekutuan
( 10 Waktu )
Kewarganegaraan
( Bhg. 3)
Kebebasan Asasi
(Bhg. 2)
Sistem Pemerintahan
Pindaan Kepentingan
Kandungan

19. 2.2.2 Sistem Dan Struktur Pemerintahan Malaysia
(10 Waktu)
Kerajaan Malaysia
•Yang di-Pertuan Agong
•Majlis Raja-Raja
•Ketua Audit Negara
Raja
Berperlembagaan
Teori Pengasingan
Kuasa
Pentadbiran Kehakiman
Demokrasi
Berparlimen
•Yang di-Pertuan Agong
•Dewan Negara
•Dewan Rakyat
Perundangan

20. 2.2.3 Demokrasi dan Pilihan Raya- Bahagian 8
( 8 Waktu )
Pilihan raya
• Bahagian Pilihan Raya
• Proses Pilih Raya
•Pemilih/Pengundi
• Calon
Suruhanjaya Pilihan Raya
• Personel SPR • Tugas-tugas SPR

21. 2. Malaysia Kekal Berdaulat
( 88 Waktu )
S
U
B
T
A
J
U
K
2.3 Tadbir Urus Negara
( 34 Waktu )

22. 2.3 TADBIR URUS NEGARA
(34 WAKTU)
2.3.1 TAKRIF DAN CIRI -CIRI ( 4 WAKTU )
HASIL PEMBELAJARAN:
CALON DAPAT:
- MENERANGKAN TAKRIF &
CIRI TADBIR URUS NEGARA

23. 2.3.2 Sistem Dan Struktur Pentadbiran (8 W)
2.3.3. Pelaksanaan (6 W )
Hasil Pembelajaran
dapat menghuraikan sistem & struktur
Kerajaan PersekutuanC
A
L
O
N
dapat menghuraikan sistem pentadbiran
Kerajaan Persekutuan
dapat menghuraikan hubungan &
penyelarasan pentadbiran Kerajaan
Persekutuan, Negeri, & Tempatan (Pihak
Berkuasa Tempatan)

24. 2.3.2 Sistem Dan Struktur Pentadbiran
Kerajaan Pusat
Kerajaan Tempatan
Kerajaan Negeri
Persekutuan Malaysia
Sistem dan Struktur

25. 2.3.2 Sistem Dan Struktur
Pentadbiran
Kerajaan
Pusat- Bahagian 4
Struktur
FungsiKewangan
Bahagian 7
Bahagian 4/Bab 1-3
Bahagian 4
Jadual 9

26. Sistem dan Struktur Pentadbiran Kerajaan Pusat
Yang di-Pertuan Agong
Kabinet
Majlis
Ekonomi
Negara
Majlis
Keselamatan
Negara
Majlis
Tindakan
Negara
Kementerian
Agensi-agensi Awam Perbadanan Awam
B.BerkanunBerkanun
Perdana Menteri
Pusat Pelaksana
Suruhanjaya &
Majlis

27. Kerajaan
Negeri – Bahagian 5
Struktur
FungsiKewangan
Bahagian 7
Jadual 8
Bahagian 5
Jadual 9
Tadbir Urus

28. Sistem Dan Struktur Pentadbiran Kerajaan Negeri
Sultan / Yang Dipertua Negeri
Jawatankuasa
Ekonomi Negeri
Jawatankuasa
Keselamatan
Negeri
Jawatankuasa
Tindakan Negeri
Agensi-agensi
Negeri
Cawangan
Agensi PusatPejabat Daerah
Kabinet Negeri Sabah
Majlis Tertinggi
Sarawak
Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri
M.M.K( exco )

29. Kerajaan Tempatan
(akta 171)
Jenis
FungsiKewangan
• Dewan Bandaraya
• Perbandaran
• Majlis Daerah
Tadbir Urus

30. Penyelarasan
Perhubungan Antara
Persekutuan & Negeri
Bahagian 6
• Contoh
• Peranan
PentadbiranKewangan
Badan Terlibat

31. Hasil Pembelajaran
• Calon dapat membincangkan kepentingan &
cabaran yang dihadapi negara dalam
melaksanakan tadbir urus baik
2.3.4 Kepentingan Dan Cabaran Tadbir Urus
( 16 Waktu )

32. 2.3.4 Kepentingan Dan Cabaran Tadbir Urus
( 16 Waktu )
Kepentingan Dasar & Agensi Cabaran
• Daya saing
• Globalisasi
• Pelan
Integriti
Nasional
• Sistem
Penyampaian
• Integriti
• Modal Insan
• Teknologi
Maklumat

33. 2. Malaysia Kekal Berdaulat
S
U
B
T
A
J
U
K
2.4 Kedaulatan Malaysia
( 22 Waktu )

34. 2.4.1 Cabaran, Punca & Penyelesaian
Hasil pembelajaran:
Calon dapat:
 menjelaskan kepentingan keamanan negara &
antarabangsa
 menilai jenis cabaran yang dihadapi negara
 membincangkan punca dan cara mengatasi cabaran

35. 2.4 Kedaulatan Malaysia
Cabaran Punca Penyelesaian
Pertahan , Ekonomi , Politik , Sosial & Budaya , Sains & Teknologi ,
Integrasi dan Perpaduan.
2.4.1 Cabaran, Punca & Penyelesaian
( 22 Waktu)

36. NOTA
Perbincangan tajuk-
tajuk tertentu yang
relevan hendaklah
menyentuh
Semenanjung, Sabah,
dan Sarawak.

37. PENGGAL 2

38. 3. Alih Bentuk Komunikasi
4. Malaysia Maju dan Sejahtera
5. Kertas Projek

39. 3. Alih Bentuk Komunikasi
Linear Kepada Bukan Linear
(8 Waktu)

40. Alih Bentuk Komunikasi
(Linear Kepada Bukan Linear)
Hasil Pembelajaran
seharusnya dapat:
mengetahui jenis teks bukan linear
yang lazim, dan
memindahkan data/maklumat
kepada teks bukan linear
C
A
L
O
N

41. Teks Linear
Deskriptif
Naratif
Informatif
Penghujahan
Penilaian
Teks Bukan Linear
Jadual
Graf
Carta
Gambar Rajah

42. 4.Malaysia Maju Dan Sejahtera
( 97 Waktu )

43. 4. Malaysia Maju Dan Sejahtera
( 97 Waktu )
4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera (24 W)
4.2 Ideologi, Wawasan & Dasar Pembangunan
Negara (30 W)
S
U
B
T
A
J
U
K
4.3 Cabaran dan Penyelesaian ( 43 W )
Memahami dan peka dasar pembangunan dan cabaran semasa

44. Hasil Pembelajaran
dapat menghuraikan langkah bagi membina
negara maju & sejahtera
C
A
L
O
N
4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera ( 24 W )
dapat menjelaskan petunjuk negara maju &
sejahtera
dapat menjelaskan kepentingan membina
negara maju dan sejahtera

45. 4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera
( 24 Waktu )
Ciri – Ciri Kepentingan Langkah
Agama & Kepercayaan , Ekonomi , Politik , Prasarana.
Sosial & Budaya , Ekologi , Sains & Teknologi

46. Hasil Pembelajaran
dapat menjelaskan latar belakang, objektif, dan
prinsip rukun negara
dapat menjelaskan dasar-dasar pembangunan
negara
C
A
L
O
N
4.2 Ideologi, Wawasan & Dasar Pembangunan
( 30 W )
dapat menjelaskan latar belakang, objektif, dan
prinsip Wawasan 2020
dapat menerangkan peranan dasar-dasar
pembangunan dalam menjana kemajuan dan
kesejahteraan negara
dapat menilai implikasi pelaksanaan dasar-dasar
awam dalam pembangunan negara

47. 4.2 Ideologi , Wawasan & Dasar Pembangunan
( 30 Waktu )
4.2.1 Rukun
Negara
4.2.2 Wawasan
2020
• Latar Belakang
• Objektif
• Cabaran
• Dasar Ekonomi
• Dasar Sosial & Budaya
• Objektif
• Strategi
• Penilaian
4.2.3 Dasar
Pembangunan Negara

48. Dasar Dalam Negara
Objektif
Strategi
Model Baru
Ekonomi
2010 – 2020
Dasar
Wawasan
Negara
2001-2010
Dasar
Pembangunan
Negara
1991-2000
Dasar
Ekonomi
Baru
1971-1990

49. Hasil Pembelajaran
dapat mengenal pasti dan membincangkan pelbagai
cabaran dalam pembangunan negara.
dapat membincangkan langkah-langkah untuk
menangani cabaran yang dihadapi oleh negara
C
A
L
O
N
4.3 Cabaran Dan Penyelesaian
( 43 Waktu )
dapat mempersembahkan maklumat berkaitan cabaran
dan penyelesaian ke dalam bentuk bukan linear

50. 4.3 Cabaran Dan Penyelesaian
( 43 Waktu )
Kenal pasti cabaran Langkah penyelesaian
Agama & Kepercayaan , Ekonomi , Politik , Prasarana.
Sosial & Budaya , Ekologi , Sains & Teknologi , Integrasi dan
Perpaduan.

51. Catatan:
Semua dasar dan pembangunan negara
adalah bagi mewujudkan integrasi &
perpaduan dalam kalangan masyarakat
majmuk, antara wilayah, bandar, dan luar
bandar di negara ini
Dasar pembangunan negara merangkumi
dasar-dasar yang diperkenalkan dari
semasa ke semasa

52. Perbincangan
tajuk-tajuk yang
relevan hendaklah
menyentuh
Semenanjung,
Sabah, dan
Sarawak
Catatan

53. Hasil Pembelajaran
dapat mengaplikasikan kemahiran belajar bagi
menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli
dan berkualiti
dapat menyampaikan hasil tugasan secara lisan
dengan cara yang berkesan
C
A
L
O
N
5. Kertas Projek
( 15 Waktu )

54. 5. Kertas Projek
( 15 Waktu )
Tugasan Bertulis Pembentangan
Tema kajian akan dmaklumkan oleh MPM

55. 55
PENGGAL 3

56. 56
6. Alih Bentuk Komunikasi
7. Malaysia dan Dasar Luar

57. 6. Alih Bentuk Komunikasi
(Bukan Linear Kepada Linear)
(8 Waktu)
57

58. Alih Bentuk Komunikasi
(Bukan Linear Kepada Linear)
Hasil Pembelajaran
Dapat :
Menganalisis data dan fakta
Membuat penghitungan, pengiraan dan
penaakulan
C
A
L
O
N
58
Mentafsir teks bukan linear yang
berasaskan isu dan cabaran kepada bentuk
linear

59. 7. Malaysia Dan Negara Luar
(112 Waktu)
59

60. 7. Malaysia Dan Negara Luar
7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 W)
7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan (32 W )
S
U
B
T
A
J
U
K
60
7.3 Isu & Cabaran ( 72 W )
Memahami dan peka dasar luar dan cabaran semasa

61. Hasil Pembelajaran
C
A
L
O
N
61
dapat menghuraikan kepentingan hubungan
serantau dan antarabangsa
dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi
penentu dasar luar Malaysia
dapat menjelaskan peranan dan sumbangan
Malaysia di peringkat serantau dan global
7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 Waktu )
7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan ( 32 Waktu )

62. Dasar Luar
Faktor/Sejarah
(8 Waktu)
Serantau
(16 Waktu)
Badan-badan
Dunia Lain
(16 Waktu)
Keanggotaan
Peranan
Penilaian
Keanggotaan
Peranan
Penilaian
62
7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 Waktu )
7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan ( 32 Waktu )

63. 7.3 Isu-isu Dan Cabaran
( 72 Waktu )
Politik
Ekonomi Sosial & Budaya
Penglibatan Malaysia secara langsung atau tidak
langsung dalam dan luar negara
63
Sains &
Teknologi

64. 64
Subtajuk: 7.3
Isu & Cabaran
7.3.1 Sosial
& Budaya
7.3.2 Politik
7.3.3
Ekonomi
7.3.4 Sains &
Teknologi
Waktu Pengajaran:
22 Waktu
Waktu Pengajaran:
14 Waktu
Waktu Pengajaran:
20 Waktu
Waktu Pengajaran:
16 Waktu

65. 65
CATATAN
Subtajuk 7.3 (Isu &
Cabaran) juga akan
menggunakan
kemahiran yang
diperoleh dalam tajuk 6
(Alih Bentuk
Komunikasi)

66. 66
Perbincangan tajuk-
tajuk yang tertentu
hendaklah menyentuh
Semenanjung, Sabah,
dan Sarawak
Catatan

67. SEKIAN, TERIMA KASIH.