SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
HF. II. Hét 
Az előző hét alatt lehet eljutottál már oda, hogy az eddigi önmagadról alkotott tudást néhány új 
vonással egészítsd ki. Ezek némelyike lehet, megerősítették, kiegészítették eddigi ismereteidet. 
Némelyikük viszont – remélem – új kérdéseket vetett fel. Ugyanakkor ezek az információk ilyenkor 
még meglehetősen esetlegesek, rendezetlenek. Nehéz belőlük használható következtetést levonni. 
Az előző hét másik – lehet, jelenleg még kevésbé nyilvánvaló – eredménye, hogy amennyiben kezd 
szokásoddá válni a reggeli 3‐3 oldalak megírása, lassan egy új kapu nyílik önmagad, saját 
„tudatalattid” irányába. Ezzel talán a legerősebb szövetségesre tehetsz szert. 
Ennek a hétnek a feladata, hogy valamiféle rendezést és elemzést hajts végre az önmagadról szerzett 
információk, tudások között. Kialakuljon egy elég átfogó kép arról: 






Hol vagy most saját életutadon?  
Mi az a mi már megvan? 
Mi az, ami elégedettséggel tölthet el? 
És mi az, amin szívesen változtatnál?  
Milyen eredménnyel lennél elégedett? 

Most lesznek olyan feladatok, amik előtt megkérlek, csak akkor olvass tovább, ha meg is csinálod – 
hiszen egyik feladat a másikra épül, így a következő feladat ismerete már erősen befolyásolhatja a 
válaszaidat. 

SWOT 
A SWOT analízis egy egyszerű módszer, mely az önértékelését segíti. A SWOT négy angol szó 
(Strengths=erősségek, Weaknesses=gyengeségek, Opportunities=lehetőségek, Threats=veszélyek) 
kezdőbetűjének összevonásából született kifejezés. 
Leegyszerűsítve, a SWOT abban segít, hogy az önmagadra vonatkozó információkat rendszerezd, 
eldöntsd, mi az, amiért elsődlegesen Neked kell felelősséget vállalnod, s mi az, amin mindenképpen 
javítanod kell. 
 
Pozitív 

Erősség 

Belső 
Lehetőség

Külső 

Negatív 

Gyengeség 

Veszély 

 
Az alábbi meghatározások inkább csak orientáló jellegűek. Mindenkinek meg van a saját felfogása a 
dolgokról, mit tekint jónak, rossznak önmaga számára, saját helyzetét a világban hogyan látja. Így 
ezeket a definíciókat nyugodtan pontosíthatód, értelmezheted a saját szemszögedből. 
Belső: ami felett Te rendelkezel, ami döntően rajtad múlik, aminek az eredményéért, sikeréért Te 
vagy felelős 
Külső: a környezet kontrollja alatt áll, általad közvetlenül nem befolyásolható, ugyanakkor hatással 
van Rád.  
Pozitív: amitől jól érzed magad, előre visz, lendületet ad, amire büszke lehetsz, ami vonz. 
Negatív: szorongató, feszültég keltő, blokkoló, erőforrást elszívó, de jelölhet akár valaminek a 
hiányát is. 

Hogyan csináld meg a SWOT analízist? 
SWOT‐analízishez hasznos egy nagy papírlap (pl. csomagoló papír) vagy tábla, amelyet az ábra szerint 
kell négy részre osztani. És hasznos lehet rengeteg post‐it lap (egyik felén ragasztós jegyzet‐lapok 
különböző színekben). Tegyük fel, hogy van ilyen. 
Először a post‐it lapokra írd fel az eddigi ismereteid alapján  






tulajdonságaidat 
tevékenységeidet 
a tevékenységekhez kapcsolódó környezetet 
a körülötted levő világ jellemzőit, amennyire lehet, részletesen 
a környezeted meghatározó szereplőit 

és általában minden olyan dolgot, személyt, ami fontos lehet számodra akár a jelenben, akár a 
jövőben. 
Egy pl. „Korán kelő vagyok, frissen ébredek minden nap”. Akkor ez legalább két post‐it: (1) korán 
kelés (2) friss ébredés.  
Egy másik pl. „Gazdasági válság” – ezt érdemes kirészletezni, hisz mást és mást jelenthet egy 
politikusnak, egy vállalkozónak, vagy egy családanyának: (1) jövedelem (2) munka mennyiség (3) árak 
(4) ügyfelek száma stb., stb. 
Akkor most ragaszd fel a lapokat a helyükre. Természetesen, menet közben még írhatsz új dolgokat. 
És azután is :) 
Amikor elkészültél, legegyszerűbb, ha lefényképezed. 
Gondolkozz el azon, hogy 
(1) Az egyes területek (quadránsok) milyen hatással vannak egymásra 
(2) Melyek az igazán meghatározó súlyú dolgok az egyes területeken (ezeket akár ki is 
emelheted) 
(3) Mi bizonyítja ezek fontosságát, meghatározó szerepét (emlékezz a „bizonyíték keresés” 
három kérdésre: a., pontosan mi történt, ami igazolja, hogy fontos, b., mi volt a kiváltó oka, 
c., mit tanulhattál belőle) 
(4) Hogyan tudod megőrizni, fejleszteni, kiteljesíteni az erősségeidet? 
(5) Hogyan tudod kihasználni a lehetőségeidet, s újakat teremteni? 
(6) Hogyan tudsz javítani a gyengeségeiden? 
(7) Hogyan tudod kivédeni, vagy elkerülni a fenyegetéseket? 
Az jó dolog, ha le is írod a gondolataidat. 
8 életterület 
Szokás az élet‐tevékenységeinket nyolc alapvető területre osztani, ezek: 
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)

Egészség 
Otthon 
Barátok 
Életerő/ Energia 
Család 
Párkapcsolat 
Anyagi biztonság 
Hivatás 

De természetesen ezeket ki is egészítheted (pl. szexualitás, tanulás, spiritualitás stb.) Vagy 
átfogalmazhatod őket. Mások pl. a feng‐shui meghatározásait követik: 


Hírnév életterület 
Az önkép, a világról alkotott vélemény, és a világ véleményét alakító jellemzők. 



Szerelem, szeretet életterület 
Az érzelmekkel kapcsolatos jellemvonások. 



Alkotás, gyermek életterület 
Az ember kreatív alkotó ereje, és a kapcsolódó viselkedési modell. 



Segítség, halál életterület 
A váratlan, előre nem látható helyzetekkel kapcsolatos viselkedések. 



Emberi kapcsolatok, karrier életterület 
A vágyakozásokkal és a szándékokkal kapcsolatos viselkedési határok. 



Tudás, tanulás életterület 
A tanulással kapcsolatos alapvető készségek és képességek határai. Miként kezeli az egyén a 
kihívásokat. 



Egészség, család életterület 
A felelősséggel kapcsolatos jellemvonások. 



I.

Gazdagság, siker életterület 
A lehetőségek, és az értelmezési tartományuk. Miként viselkedik Hős/áldozat helyzetben. 
Mindegy is – ezeket tekintheted pusztán csak ötletadóknak. A fontos, hogy Te határozd meg a 
számodra legfontosabb életterületeket. (Adj nekik nevet, és egy rövid meghatározást) Pusztán csak 
praktikus megfontolásokból, minimum nyolc, de legfeljebb tizenkét területet határozz meg. 
Most is célszerű írásban rögzíteni az eredményeket. 
Kérdések: 
(1) Melyik életterület mennyire fontos számodra – mekkora súllyal bír? 
(2) Melyikben mennyire érzed, megad otthonosan? 
(3) Melyikben mennyi időt töltesz? 
[mielőtt tovább olvasnád a feladatot, ezeket a kérdéseket válaszold meg] 
 

 
Az előző feladatnál már dolgoztál a tevékenység‐listáddal. Most újra vedd elő.  
II.

A [8] életterület között oszd szét a tevékenységeket. Egy tevékenység akár két vagy több 
életterülethez is tartozhat. 
A tevékenységeid megoszlása mennyire igazolja vissza a korábbi értékelésedet? 

Boldogság és/vagy siker 
A következő elemzésben azt vizsgáld meg, mennyire vagy boldog és/vagy elégedett az egyes 
életterületeken. 
Először is határozd meg pontosan:  
(1) mikor érzed magad boldognak? honnan tudod, hogy most épp boldog vagy? 
(2) mikor érzed magad sikeresnek? mi bizonyítja, hogy adott pillanatban sikeres vagy? 
A „boldogság” rendszerint egy belső érzés, lehet, kívülről nem is nagyon látszik. Míg a siker érzése 
szinte mindig valamilyen teljesítményhez kötött, valamilyen mérőszám rendelhető hozzá. 
Amikor elégedett vagy a két definícióval (pl. tudsz példákat is mondani rá), akkor értékeld az egyes 
életterületeket. Úgy, mint az iskolában szokás, 1: nagyon gyenge, … 5: kiváló. Minden életterület 2‐2 
értékelést: boldogság és siker. 
 
Az eredményt ábrázolhatod úgy is, mintha egy „fal” lenne, vagy még inkább gát. 

 
A kövek magassága jelölje, hogy adott területen mennyire vagy sikeres, a vastagsága, hogy mennyire 
vagy boldog. 
Képzeld el, hogy ez egy „völgyzáró gát”  

 
A gát mögött az élet vize hömpölyög.  
Milyen következtetésekre jutsz? 
 

BCG elemzés 
A BCG mátrix két tényező mentén helyezi el az életterületeket 
(1) Elégedettség 
(2) Életenergia felhasználás 
Mielőtt tovább lépnél, először definiáld megint a két dimenziót önmagad számára. 
Egy kis segítség. Az elégedettség rendszerint olyan állapot, amelyben egyszerre vagyunk boldogok és 
sikeresek, kihoztad a maximumot az adott helyzetből, s ez jó érzéssel tölt el. (nagyon 
leegyszerűsítve: elégedettség = boldogság * siker). Életenergia alatt azt is értheted, hogy mennyi 
figyelmet, időt, pénzt szánsz arra a dologra, vagy „negatívan”, mit és mennyit áldozol fel érte. 
Megint értékeld a [8] életterületet e két szempont szerint. Majd helyezd el őket ebben a táblázatban 
Elégedettség 

 
Fejőstehén 

 
Sztár 

Döglött kutya

Reménység

Magas 

Alacsony 
Energia felhasználás 

Alacsony 

Magas 
Megint csak egy kis segítség az értelmezéshez. 
Reménység: lényegében a változás területe, sok energiát fektetsz be, de az eredményekre még 
várnod kell. 
Sztár: ezeken az életterületeken pezseg az élet 
Fejőstehén: ez a jóérzések forrása, kevés energia befektetéssel sok elégedettség‐érzéshez jutsz. 
Döglött kutya: mocsár, halott területek, ami előbb‐utóbb kellemetlenséget tudnak okozni. 
Ugye már nem kell külön kérdéseket megfogalmaznom? Megy ez önjáróan is :) 
 

Fontos körök 
[most nagyon fontos, hogy előbb old meg az egyes feladatokat, s csak azután lépj tovább] 
Mire eljutottál idáig, többé‐kevésbé átfogó képed van önmagadról – vagy pontosabban az idő ama 
szubjektív szeletéről, amelyet „jelennek” élsz meg. 
I.

Most képzeld el azt a kellemetlen helyzetet, hogy elmész az orvoshoz, s azt mondja Neked, rendezd 
el a dolgaidat, bárhogy is történik, bármi is történik, legfeljebb egy éved van hátra. Most akkor 
hogyan alakítod az életed? Melyik életterületre mennyi energiát fordítasz, mit csinálsz? Rajzolj egy 
kördiagramot, és oszd be: az egy évre rendelt időt, energiát hogyan osztod be, mire hány % energiát 
használsz fel? 
[mielőtt tovább olvasnád a feladatot, rajzolj!] 
II.

Újra elmész a dokihoz, csóválja a fejét, nagyon sajnálja, de tévedett. Már csak három hónapod van … 
Most akkor hogyan alakítod az életed? Melyik életterületre mennyi energiát fordítasz, mit csinálsz? 
Rajzolj újra egy kördiagramot (ha lehet, ne kötődj az előzőhöz), és oszd be: ezt a negyed évre rendelt 
időt, energiát hogyan osztod be, mire hány % energiát használsz fel? 
[mielőtt tovább olvasnád a feladatot, rajzolj!] 
III.

Újra elmész a dokihoz … Kiderül, már csak egy heted van … Most hogy alakul a kördiagram? Mire 
fordítod a maradék időd? 
[mielőtt tovább olvasnád a feladatot, rajzolj!] 
IV.

Nagyon‐nagyon rosszul érzed magad … elvánszorogsz a dokihoz, csóválja a fejét, rettenetesen 
sajnálja, de jó esetben is csak napjaid vannak hátra, az is vegetálással fog telni. De van itt egy 
injekció. Ha beadja, 24 órán keresztül olyan leszel, mint fénykorodban, de 24 óra múlva biztosan meg 
fogsz halni. Kéred, hogy adja be … Most hogy alakul a kördiagram? Mire fordítod az utolsó napod? 
[mielőtt tovább olvasnád a feladatot, rajzolj!] 
V.

Csavarjunk még egyet a történeten. Élsz, mint korábban (még az I. pont előtt). Reggel bekapcsolod a 
rádiót: borzalmas katasztrófa közeleg. 24 óra múlva egy kisbolygó csapódik a Földnek, nagy 
valószínűséggel az egész elpárolog az ütközés hőjében, s szét oszlik a jeges világűrben, mint por. 
Most hogy alakul a kördiagram? Mire fordítod a világ utolsó napját? 
 
 
 
 
 
 

Esszé 
Ez egy összefoglaló, integráló feladat. Szánj rá egy kis időt. Írj négy oldalas dolgozatott esszé 
formában, mutasd be önmagad. Használ egyes szám harmadik személyt a fogalmazásodban. 
 
 
 
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 
NLP trainer | life coach 
online konzultáció: skype NLP.trainer 
http://nlptrainercoach.wordpress.com/ 
 
 

Más contenido relacionado

Más de Nlp Trainer

Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)
Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)
Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)
Nlp Trainer
 

Más de Nlp Trainer (17)

önkorlátozó hitek felszámolása
önkorlátozó hitek felszámolásaönkorlátozó hitek felszámolása
önkorlátozó hitek felszámolása
 
Leary állatkertje v2.0
Leary állatkertje v2.0Leary állatkertje v2.0
Leary állatkertje v2.0
 
Belső konfliktusok
Belső konfliktusokBelső konfliktusok
Belső konfliktusok
 
Visszatérő rosszérzéseink
Visszatérő rosszérzéseinkVisszatérő rosszérzéseink
Visszatérő rosszérzéseink
 
Identitás-munka NLP-vel
Identitás-munka NLP-velIdentitás-munka NLP-vel
Identitás-munka NLP-vel
 
Érezd jól magad III blokk 4 harmónia és egység
Érezd jól magad III blokk 4 harmónia és egységÉrezd jól magad III blokk 4 harmónia és egység
Érezd jól magad III blokk 4 harmónia és egység
 
Érezd jól magad III. Blokk 3 Célozzunk!
Érezd jól magad III. Blokk 3 Célozzunk!Érezd jól magad III. Blokk 3 Célozzunk!
Érezd jól magad III. Blokk 3 Célozzunk!
 
Érezd jól magad III. Blokk: 2. Álomból valóság
Érezd jól magad III. Blokk: 2. Álomból valóságÉrezd jól magad III. Blokk: 2. Álomból valóság
Érezd jól magad III. Blokk: 2. Álomból valóság
 
Érezd jól magad III blokk 1. Minden amit tudni szeretnél
Érezd jól magad III blokk 1. Minden amit tudni szeretnél Érezd jól magad III blokk 1. Minden amit tudni szeretnél
Érezd jól magad III blokk 1. Minden amit tudni szeretnél
 
Érezd jól magad II. Blokk: 4. Amikor a múlt nem csak emlék
Érezd jól magad II. Blokk: 4. Amikor a múlt nem csak emlékÉrezd jól magad II. Blokk: 4. Amikor a múlt nem csak emlék
Érezd jól magad II. Blokk: 4. Amikor a múlt nem csak emlék
 
Érezd jól magad II. Blokk: 3. Álmodók
Érezd jól magad II. Blokk: 3. ÁlmodókÉrezd jól magad II. Blokk: 3. Álmodók
Érezd jól magad II. Blokk: 3. Álmodók
 
Érezd jól magad II. Blokk 2.b Az idô újabb cáfolata
Érezd jól magad II. Blokk 2.b Az idô újabb cáfolataÉrezd jól magad II. Blokk 2.b Az idô újabb cáfolata
Érezd jól magad II. Blokk 2.b Az idô újabb cáfolata
 
Érezd jól magad II. Blokk 1 Megoldások
Érezd jól magad II. Blokk 1 MegoldásokÉrezd jól magad II. Blokk 1 Megoldások
Érezd jól magad II. Blokk 1 Megoldások
 
Érezd jól magad I. Blokk 5. Mindennapi konfliktusaink
Érezd jól magad I. Blokk 5. Mindennapi konfliktusainkÉrezd jól magad I. Blokk 5. Mindennapi konfliktusaink
Érezd jól magad I. Blokk 5. Mindennapi konfliktusaink
 
Érezd jól magad I. Blokk 3. Ki az úr a háznál?
Érezd jól magad I. Blokk 3. Ki az úr a háznál?Érezd jól magad I. Blokk 3. Ki az úr a háznál?
Érezd jól magad I. Blokk 3. Ki az úr a háznál?
 
Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)
Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)
Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)
 
Szubmodalitások
SzubmodalitásokSzubmodalitások
Szubmodalitások
 

Jelen helyzet feltárása - II.