Майстер-клас Т.А.Федірко

1. Добропільська районна державна адміністрація Відділ освіти
Добропільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Добропільської районної ради в Донецькій області
2017

3. Ознайомити з терміном “кодування” та
“декодування”. Розглянути лінійні алгоритми в
процесі кодування та декодування графічної
інформації. Розвивати логічне мислення,
увагу, пам’ять. Виховувати інтерес до
інформатики.
Майстер-клас розрахований на вчителів, які сприятимуть
засвоєнню учнями терміну “АЛГОРИТМ”, поглибленню навичок
учнів покрокового виконання завдання та самостійного
створення завдань даного типу для інших учнів.
 Ознайомити з особливостями та призначенням «алгоритму»,
можливими варіантами його застосування.
 Показати практичну значимість методу «кодування та
декодування» під час організації роботи.
 Формувати практичні навички покрокового виконання
завдання.

4. Навчитися кодувати та декодувати інформацію,
викиристовуючи властивости алгоритмів –
послідовне виконання дій/команд.

5. 1 етап: Підготовчий.
1.Спробуйте визначити поняття АЛГОРИТМУ.
2. Наведіть приклади використання алгоритмів
в нашому житті.
Алгоритм -
це послідовність
визначених дій, що
однозначно призводять
до вирішення
поставленого
завдання.

6. Приклад запису алгоритму

7. Приклад запису лінійного алгоритму
План написання твору:
1. Вступ.
2. Основна частина.
3. Висновок.
План розв’язання
математичної задачі:
1. Ознайомлення з умовою
задачі.
2. Аналіз задачі.
3. Розв’язування задачі
(виконання дій).
4. Перевірка розв’язків.
Словесна форма
подання алгоритму:
Графічна форма
подання алгоритму
(блок-схема):

8. 2 етап: Практичний.
Кодування повідомлення -
це процес заміни однієї
послідовності символів, якою
подано повідомлення, іншою
послідовністю символів.
Завдання 1: закодувати малюнок
за допомогою графічних
об´ектів (стрілок).
• Праворуч
• Ліворуч
• В гору
• В низ
Примітка:
малюнок повинен починатися
і закінчуватися в тому місці з
якого починався

9. 2 1 2 1 1 5
8 3 1 3 1 7
3 1 1 2 7 3
3 1 1 7 2 2
Результат кодування
графічної інформації.

10. Завдання 2
Не відривая олівця від паперу, рухаючись в
напрямку стрілок розкодуйте малюнок.
Декодування
повідомлення -
це процес
отримання
початкового
повідомлення із
закодованого.

11. Результат декодування
графічної інформації.

12. Пропоную вам відповісти
на запитання:
1. Чи були труднощі в
процесі виконання завдань?
2. Чи зрозуміла вам була
мета майстер-класу?
3. Вважаєте Ви розгляд
питань кодування та
декодування інформації
перспективною в роботі з
учнями?

13. Бажаю всім творчих
успіхів!