Trabalho feito por alunos em Aripuanã - Escola Estadual Elídio Murcelli Filho.

2. Origem dos indígenas:
São descendentes de povos asiáticos que atravessaram o
estreito de Bering há 62 mil anos.
Ao chegarem ao Brasil, os portugueses encontraram o território
povoado;
Na chegada de Cabral, estima-se que os índios constituíssem
uma população de até cinco milhões;
Foram escravizados por trinta anos (1540-70).
Há duas divisões étnicas: macro Jê, macro Tupi.
Escambo
INDÍGENAS EM 1500

3. Cultura Indígena

4. Sobrevivência:
Os índios sobreviviam da caça, da pesca, do extrativismo e da
agricultura.
Depois de esgotados os recursos naturais do local, migravam para
outra região, num regime semi-sedentário. “Nômade”
Suas aldeias abrigam até 700 habitantes. Levando em conta as
possibilidades de abastecimento e as condições de segurança da área,
um conselho de chefes determinava o local onde eram erguidas.
As aldeias eram formadas por ocas (cabanas).

5. Sociedade Indígena
 Organizados em pequenas comunidades ou tribos.
 A divisão das tarefas diárias era feita tendo como critérios básicos gênero e
idade, todos ajudam.
 O conhecimento, as práticas, história, religião e tradição dos rituais ligados
ou não a religião era transmitida de geração para geração por via oral.
 Os chefes das tribos resolviam os problemas relacionados a doença, morte,
desavenças familiares, atritos entre as tribos vizinhas, guerras e paz
 A terra não era privada, mas livre.

6. Religião dos povos indígenas
Os indígenas temiam ao mesmo tempo um bom e mau Deus (Tupã) e um
espírito maligno, tenebroso, vingativo conhecido como Anhangá.
Algumas tribos idolatravam a astrolatria (adoração aos astros) embora não
possuíssem templos, e adoravam o Sol (Guaraci – mãe dos viventes) e a Lua
(Jaci – nossa mãe)
O culto aos mortos era rudimentar.
Acreditavam também na vida após a morte, quando o espírito do morto
iniciava uma viagem para o Guajupiá, um paraíso (a terra sem males) onde se
encontraria com seus ancestrais e viveria eternamente.
Os casamentos serviam para estabelecer alianças entre aldeias e reforçar os
laços de parentesco.

7. A chefia
Cada nação indígena tem um líder, que comanda a tribo nas caçadas e nas
guerras ou na resolução de alguma disputa interna. Ele costuma conversar com
as pessoas e ouvir suas opiniões e, sempre que precisa tomar uma decisão
importante, pede conselhos aos mais velhos.
Além dele, há o pajé, que é o líder espiritual e possuí grande prestígio e poder
entre os nativos, pois ele conhecia e manipulava as ervas curativas, faz as
oferendas aos deuses e se comunica com as divindades.

8. Kuarup
Uma dança ritual de destaque dos indígenas do Alto Xingu, no Mato Grosso, é
Kuarup (ou Quarup). A dança tem como objetivo reverenciar os mortos, fazendo
uma despedida dos entes queridos que já não estão nesse plano. O evento ocorre
apenas nas noites de lua cheia, quando são realizadas danças com o elemento fogo
e rezas até o amanhecer.
Dança da Onça
A dança da onça é típica dos Bororo, no Mato Grosso, e se trata de um ritual de
passagem de um jovem rapaz para a vida adulta. Nessa dança, o rapaz é enaltecido
por ter supostamente matado uma onça sem ajuda de outros caçadores. Assim, ele
se veste com a pele da onça e usa uma máscara para encarnar o espírito do animal.
Danças indígenas

10. Quais são os maiores povos indígenas do Brasil?
GUARANIS TICUNA CAINGANGUE
MACUXI TERENA
1 2 3
4 5

11. Arte indígena
A arte indígena é bastante variada e pode ser observada em diversos:
 Objetos de uso cotidiano (como a cerâmica, as armas e os cestos)
 Objetos ritualísticos (como as máscaras)
 Itens de decoração do corpo (como as plumas, as braçadeiras e os
botoques)

12. A etnia indígena brasileira à
beira da extinção que pode
estar reduzida a só 3 pessoas.
Tribo Piripkura
"Eu estou preocupado com
eles. Eles serão mortos e não
haverá mais nenhum de nós."
Rita Piripkura
BBC NEWS
https://www.bbc.com/portuguese/geral-59514474

13. Tribos Isoladas
(Aculturação)
Desmatamento

15. Por que celebrar o Dia do Índio?
A celebração do Dia do Índio tem como propósito também a
preservação da memória e a reflexão crítica nas instituições
educacionais sobre o passado da relação de dominação e conquista das
civilizações europeias no continente americano.

16. Escola Estadual Professor Elídio Murcelli Filho
Disciplina: Artes
Professor: Maria du Carmo
Projeto: Datas Comemorativas
Tema: Dia dos Índios
Alunos: David Santos, Diego, Natanael Passos e
Thais Cavalcante.
Turma: 3 Ano “D“
Grato pela atenção!