Moodle : Prise en main rapide de l'activité "Test"

TUTO
Moodle
L’activité « test » sous Moodle 2.2.5
 Prise en main rapide Nicolas Defaÿ
V1.4 - mars 2017 /TUTO Moodle - Les tests (prise en main rapide).docx/ Page 1 sur 11
Ce tutoriel vous indique comment rapidement créer et exploiter les
résultats d’un quiz sous Moodle. Le strict minimum est abordé.
On se place ici dans le cadre d’une évaluation sommative.
Pour un aperçu des possibilités de l’activité test : https://youtu.be/F1oZQ9XynfM
1. Créer l’activité « Test »
Note : Pour suivre ce tutoriel, vous devez déjà être familiarisé avec
l’environnement de Moodle.
Vous devez avoir créé un cours et avoir activé le mode édition.
Les actions (clics) sont repérées en rouge. Sans numérotation, elles sont à
réaliser séquentiellement (de haut en bas). Les saisies à réaliser sont
repérées en vert.
Les flèches bleues indiquent le passage (automatique) à une autre page.
Dans la section
de son choix

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 Donner un nom au test
 Ne pas toucher aux autres options pour l’instant

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2. Ajouter une question
 Pour ajouter une question il faut « modifier le test »
Objectif : Dans cet exemple, nous allons créer une question simple.
Il s’agit d’une question où seule une bonne réponse est attendue.
Résultat attendu :
Affiché si le test
ne comporte
pas encore de
question.

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 Choisir le type question souhaité
 Définir la question
Nom interne
(non visible par les
élèves)
Le texte de la
question…
Points
attribués à
la question

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 Définir (plus bas sur la page) les réponses possibles (et préciser la bonne)
[ . . . ]
Retour à la page de modification du test…
3. Prévisualiser une question
Permet de
déterminer la
bonne réponse :
100% des points
Permet de
prévisualiser la
question pour
vérifier le rendu
 Cliquer !

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Une nouvelle fenêtre apparaît…
 Dans cette nouvelle fenêtre, modifier les paramètres de prévisualisation afin de
tester plus facilement la question.
La fenêtre se recharge
 Simuler le choix d’une réponse :
Valeurs à
modifier
3 paramètres
à modifier
3 paramètres
à modifier

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Conformément au paramétrage précédent, on obtient :
En sélectionnant la bonne réponse, on obtiendra :
Retour à la page de modification du test (cf. §2 page3).
Point(s)
obtenu(s)
Suggestion d’activité : Modifier la question précédente de manière à
attribuer une pénalité de 50% des points pour une réponse fausse.
Résultat attendu à la prévisualisation :
Pour modifier la
question
Pour modifier
la question
Une mauvaise réponse est
désormais pénalisée

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4. Gérer les questions d’un test
Les questions créées sont - par défaut - associées au cours depuis lequel le test a
été créé. Elles constituent la banque de questions.
 Ajouter une question de type VRAI/FAUX à la banque de questions
[ . . . ]
Dans cet exemple une question intitulée
« Banque de questions » est créée puis
ajoutée au test.
Vous devez obtenir :
Nom du cours
Ajoutera une question
au test et à la banque Ajoutera une question
à la banque
Cliquer pour faire passer
la question dans le test

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Depuis la page du cours, la modification du test se fera comme ci-après.

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5. Consulter les résultats
Depuis la page du cours, la consultation des résultats se fera comme ci-après
(inutile d’être en mode édition) :
Suggestion d’activité : Une fois la création du test terminée, utilisez le
compte d’un élève fictif pour faire le test.
 Vous pouvez garder votre session active en utilisant un autre navigateur.
 Les tentatives devront être supprimées afin de pouvoir modifier à nouveau
le test (cf. page d’affichage des résultats).
Indicateur de
tentatives
Exportation des
notes

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Exemple plus significatif (24 participants, 18 questions) :
[ . . . ]

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