Understanding Destructive Systems Through Mental Models
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The document discusses six mental models for understanding the mechanics and difficulties of changing the "Destructo-Culture": 1) biological, 2) psychological, 3) social, 4) historical, 5) mythical, and 6) political. It analyzes the historical model of "Ishmael" which tells an alternative story of human history and myth. It also examines the mythical model presented in "The Matrix" which depicts humanity still trapped in an illusion. The models suggest that long-term change requires liberating humanity from limiting programs and stories, while short-term change involves spreading alternative narratives and unplugging ourselves from the system.
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Understanding Destructive Systems Through Mental Models
- 5. Why look for mental models of the Destructo-Culture? 1) to CHANGE them if they don't work 2) to BE more conscious 4) to accelerate human EVOLUTION 5) to APPLY them: without them we can't change anything (exist in order to be QUESTIONED) 3) to COMMUNICATE more effectively
- 10. 2,011 a.c. 3,000,000 b.c. Historical Model Ishmael – Daniel Quinn Leavers 8,000b.c. Takers
- 11. “ the cradle of civilization” Sumerian civilization, which evolved in the region aprox. in the year 3250 b.C. , built a canal system & the first cities in the world
- 12. 2 myths that the Leavers tell about us ... which we adopted as our tales (& for this reason don't really understand all that well ...) (& for this reason don't really understand all that well ...) (& for this reason don't really understand all that well ...) (& for this reason don't really understand all that well ...) (& for this reason don't really understand all that well ...)
- 13. Cain & Abel Leavers Takers
- 14. “ la expansión de la civilización agrícola” the Caucasians (whites > 'the mark of Cain?) met the Sumerians (sheperds) & killed them Cain Abel
- 15. Cain & Abel Takers Leavers
- 16. another myth Two Trees in the Garden of Eden
- 17. the Tree of Good & Evil "if you eat of this tree you will surely die" Eve = Life
- 18. the Tree of Good & Evil
- 19. only the Gods can eat of the Tree of Knowledge ... & have it work in order to know what shall live & what shall die the Tree of Good & Evil
- 20. the other tree... Two Trees in the Garden of Eden
- 21. the Tree of Life
- 22. one branch the Tree of Life
- 23. the Tree of Life
- 24. the Law of Life ... by deduction the Tree of Life
- 25. the Tree of Life
- 29. “ Ishmael” by Daniel Quinn the teacher why are you here?
- 31. a MYTH is a setting that interrelates man, the world & the gods REPRESENTING a myth is to live in such a way as to make the myth reality a CULTURE is a people REPRESENTING a MYTH
- 35. La medusa our Creation Myth
- 37. “ So that your story of creation ends '& in the end appeared man' " "Yes" “ Which means?” "It means there was no more. It means that creation had finished.” “ & this is what it was building up to.” "Yes" Ishmael, Daniel Quinn
- 38. “ Everyone in your culture knows that the world was not created for medusas, salmon, iguanas or gorillas. It was created for man.” "Correct" Ishmael threw me a sardonic look. “& this is not mithology?” "Well ... facts are facts."
- 39. "Did the entire cosmic process of creation come to an end three million years ago, right here on this little planet, with the appearance of man? Did evolution come to a screeching halt just because man had arrived? Do you see the slightest evidence anywhere that man was the climax toward which creation had been straining from the beginning?" "No. Nor can I imagine what such evidence might look like.” “ Therefore what should we think of the story that you told?” "It is a myth. Incredible, but yes it is a myth.”
- 41. "If the world was made for you, then what?" "Then it belongs to us and we can do what we darn well please with it." "Exactly. That's what's been happening for the past ten thousand years. You've been doing what you darn well please with the world. And of course you mean to go right on doing it, because the whole thing belongs to you."
- 42. "Yes. Actually that's pretty amazing. I mean, you hear this fifty times a day. People talk about our environment, our seas, our solar system. I've even heard people talk about our wildlife." "The world was made for man to conquer and rule, and under human rule it was meant to become a paradise. This clearly has to be followed by a 'but.' It has always been followed by a 'but.' The 'but' was there to explain all the flaws in your paradise -- warfare and brutality and poverty and injustice and corruption and tyranny."
- 43. I looked at him blankly. "Come, think. What went wrong here? What has always gone wrong here? Under human rule, the world should have become a paradise, but ..." "But people screwed it up." "But why?" "Because there's something fundamentally wrong with humans. Something that makes people stupid and destructive and greedy and shortsighted." "Of course. Everyone in your culture knows this." I gave him a long incredulous stare. "Are you suggesting that this explanation is false?"
- 44. “ There is nothing fundamentally defective in humans. If you are given to represent a story that puts you in harmony with the world, you will live in harmony with the world. But if you are given a story to represent that puts you in conflict with the world, as yours does, you will live in conflict with the world. If you are given a story to represent in which humans are the lords of the world, humans will act as lords of the world ... if the world is an enemy to be conquered, you will conquer it like an enemy, & one day this enemy will inevitably lie bleeding at your feet, as we see it does at the moment." Ishmael – Daniel Quinn
- 47. Norie Huddle www.bestgame.org
- 49. the ability to see patterns stories (tales) can be very complex models - mythology, symbolism, many 'layers'
- 51. ‘ two lives’ / ‘existential doubt’
- 52. ‘ the teacher’
- 53. decision: illusion or reality
- 54. birth / resurrection coffins/crysalis
- 55. un-plug / consciousness-raising a painful birth (there is nothing comfortable in the process of re-gaining consciousness)
- 56. many many wires ... lots of fear
- 57. recuperation phase muscles, mind, eyes ... very weak (never been used ...)
- 58. activists ... can 'read the code' ... & keep watch & live in 'the real world' (ugly, uncomfortable, horrible food..)
- 59. they can go in & out of the Matrix but ...
- 60. tutorials about reality & pseudo-reality also very painful ...
- 61. how we are born 'plugged-in'
- 62. lots of practice (after 'downloading' all the theory) mastery requires lots of creativity & applied intelligence
- 63. & confront lots of frightening things
- 64. AGENTS = “programs” = any person who is still plugged into the Matrix
- 65. to enter the illusion ... need to maintain VITAL connexions what do they enter the illusion for?
- 66. our colleagues can be brought by the system & become very dangerous jelousy, superficiality, lack of conviction, doutbs, divergent ethics & values, comfort-seeking, dishonesty
- 67. love & closeness are the most trust-worthy security measures reliable colleagues are essential for when we are fighting in our great battles
- 68. "the Luddites were right"
- 69. use all of the destructo-culture arms that you can get your hands on ... strategically
- 70. level 2: overcome fear . the DC controls us through our 'shadow' (ego) & especially using our most ancient fears we find our own power
- 71. what can we do with it? how to use this power to liberate others?
- 72. what is your bag of vocations, talents & skills?
- 73. pattern recognition understanding the language of patterns is a special type of 'vision' & a skill that can be learned
- 76. IF THE WORLD WILL CHANGE it will not be changed by minds with new programmes but by new minds WITH NO PROGRAMMES Daniel Quinn
- 79. "You never change things by fighting the existing reality. To change something, build a new model that makes the existing model obsolete." Buckminster Fuller
- 80. PRACTICE 1) send YOUR thoughts about each of these models, including your decisions (if any) about resulting ACTIVISM/DESIGN 2) think how these models COMBINE, how they fit with each other
- 82. Systemic Flow Process - Design Yellow 50 yrs 'old' PermaCulture - since 45 yrs Integrating, “system thinking”, holistic thinking
- 83. END of Module 1 . congratulations !!!
Notas del editor
- SON ahí para ser cuestionados (es su función!) y nosotros somos científicos, investigando
- SON ahí para ser cuestionados (es su función!) y nosotros somos científicos, investigando
- SON ahí para ser cuestionados (es su función!) y nosotros somos científicos, investigando
- SON ahí para ser cuestionados (es su función!) y nosotros somos científicos, investigando
- En Mesopotamia, conocida como la cuna de la civilización, surgieron algunos de los primeros asentamientos del mundo. Mesopotamia, cuyo nombre se deriva de la palabra griega que significa ‘entre dos ríos’, abarcaba el área entre los ríos Tigris y Éufrates, que en la actualidad constituye la mayor parte de Irak. La civilización sumeria, que surgió en la región aproximadamente en el año 3250 a.C., construyó un sistema de canales y las primeras ciudades del mundo.
- La historia, relatada en Génesis 4:1-16 , afirma que Abel era pastor y su hermano mayor se dedicaba a la agricultura. Las ofrendas de frutos de éste no contaron con el agrado de Dios , que sin emba rgo aceptó las de su hermano menor. La razón del favor divino no se explica; la tradición talmudica hace hin capié en el matiz de generosidad con que Abel ofrece a Dios las más selectas ovejas de su rebaño para destacar que la ofrenda de Caín, nacida de la obligación y no de la generosidad, no era deseable. El anónimo autor de Hebreos 11:4 sostiene que f ue la fe de Abel —y la falta de la misma de Caín— lo que ocasionó la diferencia en el trato; Juan el Evangelista ( 1Juan 3:12 ) sostie ne que Abel era jus to, y su hermano peca dor, proba blemente basándose en Génesis 4:7 .
- La historia, relatada en Génesis 4:1-16 , afirma que Abel era pastor y su hermano mayor se dedicaba a la agricultura. Las ofrendas de frutos de éste no contaron con el agrado de Dios , que sin emba rgo aceptó las de su hermano menor. La razón del favor divino no se explica; la tradición talmudica hace hin capié en el matiz de generosidad con que Abel ofrece a Dios las más selectas ovejas de su rebaño para destacar que la ofrenda de Caín, nacida de la obligación y no de la generosidad, no era deseable. El anónimo autor de Hebreos 11:4 sostiene que f ue la fe de Abel —y la falta de la misma de Caín— lo que ocasionó la diferencia en el trato; Juan el Evangelista ( 1Juan 3:12 ) sostie ne que Abel era jus to, y su hermano peca dor, proba blemente basándose en Génesis 4:7 .
- En Mesopotamia, conocida como la cuna de la civilización, surgieron algunos de los primeros asentamientos del mundo. Mesopotamia, cuyo nombre se deriva de la palabra griega que significa ‘entre dos ríos’, abarcaba el área entre los ríos Tigris y Éufrates, que en la actualidad constituye la mayor parte de Irak. La civilización sumeria, que surgió en la región aproximadamente en el año 3250 a.C., construyó un sistema de canales y las primeras ciudades del mundo.
- La historia, relatada en Génesis 4:1-16 , afirma que Abel era pastor y su hermano mayor se dedicaba a la agricultura. Las ofrendas de frutos de éste no contaron con el agrado de Dios , que sin emba rgo aceptó las de su hermano menor. La razón del favor divino no se explica; la tradición talmudica hace hin capié en el matiz de generosidad con que Abel ofrece a Dios las más selectas ovejas de su rebaño para destacar que la ofrenda de Caín, nacida de la obligación y no de la generosidad, no era deseable. El anónimo autor de Hebreos 11:4 sostiene que f ue la fe de Abel —y la falta de la misma de Caín— lo que ocasionó la diferencia en el trato; Juan el Evangelista ( 1Juan 3:12 ) sostie ne que Abel era jus to, y su hermano peca dor, proba blemente basándose en Génesis 4:7 .
- con el sudor de tu frente ... dolor al parir ..
- SON ahí para ser cuestionados (es su función!) y nosotros somos científicos, investigando
- "If the world was made for you, then what?" "Then it belongs to us and we can do what we darn well please with it." "Exactly. That's what's been happening for the past ten thousand years. You've been doing what you darn well please with the world. And of course you mean to go right on doing it, because the whole thing belongs to you."
- "Yes," I said, and thought for a second. "Actually that's pretty amazing. I mean, you hear this fifty times a day. People talk about our environment, our seas, our solar system. I've even heard people talk about our wildlife." You may already be uncomfortable with the conversation, but Ishmael is just getting to the really dark side of our culture's reigning myth. He goes on, "The world was made for man to conquer and rule, and under human rule it was meant to become a paradise. This clearly has to be followed by a 'but.' It has always been followed by a 'but.' The 'but' was there to explain all the flaws in your paradise -- warfare and brutality and poverty and injustice and corruption and tyranny."
- I looked at him blankly. "Come, think. What went wrong here? What has always gone wrong here? Under human rule, the world should have become a paradise, but ..." "But people screwed it up." "But why?" "Because there's something fundamentally wrong with humans. Something that makes people stupid and destructive and greedy and shortsighted." "Of course. Everyone in your culture knows this." I gave him a long incredulous stare. "Are you suggesting that this explanation is false?"
- SON ahí para ser cuestionados (es su función!) y nosotros somos científicos, investigando
- UN modelo (usando lenguaje y simbolismo de mitología - PATRONES) de como está diseñada la DC HAY una realidad y una pseudo-realidad. MUCHA de la habilidad de un buen permacultor ES el reconocimiento de los patrones, entender el lenguaje de los patrones - es un tipo de ‘visión’ especial, y una habilidad que se puede aprender
- Nuestra humanidad es algo muy precioso, y es prisionera de un sistema, de máquinas - que nos confunde porqué a su vez usa el simbolismo de la protección (el huevo o ‘cuna’, nos ‘protege’ - pero el mensaje de La Matrix es que de verdad nos atrapa, y el sistema a los que estamos tan acostumbrados que nos parece ‘normal’, es un monstruo (atrás del ‘huevo’ .. muy aparecido a Alien)
- Historia empieza donde estamos (la mayoría de nosotros: - un humano en la Matrix con una vida ‘ejemplar’ (un adulto normal) que pero está ‘viviendo dos vidas’, y preocupado por un ‘sospecho existencial’ “que hay algo que no está bien” Hace tiempo que está investigando y buscando
- Luego encuentra Orfeus (profe permacultor!?) y les dice un montón de cosas muy raras.. como que EL lo estaba buscando.. no al revés
- les dice que EL tiene que elegir si seguir como estaba viviendo, o elegir de ver cuanto complicado es Elección consciente: si seguir en la ilusión, o ‘ver cuanto es compleja la verdad’ (y rompe-coco)
- lo que hay detrás de la ilusión. un ‘renacimiento’ / despertar
- los ‘cables’ (de una marioneta), se desenchufan - vitales (comida, dinero, MIS-INFORMACIÓN de la TELE, períodicos, publicidad) y mentales (el razismo, el sexismo, el clasismo?)
- muchos cables.. mucho miedo
- hay una fase de recuperación - nunca ha usado su cuerpo/ mente.. los musculos son débiles / inexistentes (el discomfort de aprender nuevos conceptos?)
- Los Activistas monitores de la DestructoCultura, viven en el ‘mundo real’ - que no es tan hermoso (papillas, feo) conocen sus códigos, pueden ‘leer’ o interpretar los señales (“yo ya no veo código.. veo una rubia, morena..)
- pueden entrar y salir de la Matrix (el Programa de la DestructoCultura) pero necesitan una línea telefónica y llamada de un colega para volver (no quedarse atrapados en la ilusión)
- Orféos empieza sus tutorías en la naturaleza de la realidad y la pseudo-realidad (los programas usados por la Matrix)
- los modelos de la destructo-cultura de esto se nutre, cómo nos crian (el sistema educativo?) cómo nascimos enchufados
- hay mucho entrenamiento .. en des-enganchar de la ilusión
- y enfrentar cosas que dan miedo
- Los Agentes de la DestructoCulturason PROGRAMAS - programados para defender la Matrix ‘ suits’ (defenden el status-quo) - CUALQUIER PERSONA TODAVÍA ENCHUFADA EN LA MATRIX ES UN AGENTE EN POTENCIAL !! (si no eres parte de la solución..?)
- ellos tienen que entrar en la ilusión para hacer algunas cosas .. pero dependen totalmente en la conexión que tienen con sus colegas
- Nuestros ‘colegas’ activistas pueden ser ‘comprados’ por el sistema - y traicionar-nos Celos, superficialidad, falta de convicción, dudas, diferentes éticas y valores (prefiere ilusión del placer sobre la realidad), no quiere ‘trabajar’ o luchar (incluso con la incomodidad)
- Y otros colegas activistas son esenciales para poder hacer nuestro trabajo - y cuidar de nosotros mientras estamos en grandes batallas El Amor y la cercanía es la más grande y fiable medida de seguridad
- las maquinas ... somos dependientes de ellas.. pero podemos controlarlas..o no?
- el primer paso es de usar muchas armas de la DC .. aún que sabemos que son ilusorias
- pero luego más se aprende de como funciona .. menos miedo hay .. y ya los agentes de la matrix no te pueden hacer daño porqué ya SABES que están aprovechando de tus ilusiones para hacerlo - NO TIENEN NINGÚN PODER SIN TU MENTE CO-OPERANDO EN LA ILUSION.
- y solo entonces llegas a ser verdaderamente libre pero es una liberdad solo dentro de la ilusión.. aún que es muy divertido. - cómo usar estos poderes para liberar a otros? sólo se liberan las personas uno por uno .. son relaciones personales.. el amor
- y el equipo de ‘liberadores’ está lleno de ‘gente extraña’.. con vario-pintos talentos.. todos tenemos una parte crucial por cumplir.. que sea pequeña, y muy extraña.. hemos nacido con los intereses y los talentos para hacer cosas muy específicas.. y nos incontramos en el tiempo y espacio para hacerlas... hay que escuchar una voz dentro que te dice de que va tu papel.. y las circunstancias fuera para cuando actuar
- MUCHA de la habilidad de un buen permacultor ES el reconocimiento de los patrones , entender el lenguaje de los patrones - es un tipo de ‘visión’ especial, y una habilidad que se puede aprender
- "You never change things by fighting the existing reality. To change something, build a new model that makes the existing model obsolete."
- sin mapas correctas que describan el territorio, cualquier cosa hacemos no tiene sentido “ si no sabes donde quieres llegar, cualquier dirección está bien”
- SON ahí para ser cuestionados (es su función!) y nosotros somos científicos, investigando
- "You never change things by fighting the existing reality. To change something, build a new model that makes the existing model obsolete."
- SON ahí para ser cuestionados (es su función!) y nosotros somos científicos, investigando
- SON ahí para ser cuestionados (es su función!) y nosotros somos científicos, investigando