A miskolci III. Innovatív Pedagógus Konferencián tartott műhelymunka anyaga

1. Yammer
A biztonságos
közösségi oldal

2. Konnektivizmus
• Hálózatalapú tanulás
• Tanulóközpontú, irregulárisan szerveződő tanulási forma, mely a
tanuló autonómiáján és spontán tudáscserén alapulva már nem
hierarchikus, hanem sokirányú, decentralizált és sokcsatornás
• A kollaboratív tanulásra ösztönözve kibontakoztatja a tanulói
kreativitást

3. Web 2.0
• Közösségi terek használata
• Közösségi tartalomfejlesztés
• Fogalomtérképek
• Tartalom aggregálás
• Reflexió
• Inspiráció

4. Tanuló Szakmai Hálózatok (PLN)
Szinkron Aszinkron Szemiszinkron
Kollégák személyes
beszélgetései
Periodikus, időzített,
előfizetéses alapú
Nem valós idejű, de ahhoz
közeli.
A részvételt az idő
határozza meg.
Skype
Google Hangouts
iChat
Scopia
Smart RSS Reader
Google Reader
Diigo
Delicious
E-mailes feliratkozások
E-mail
Word Online
Google Docs
Fórumok
Blogok és kommentjeik
Facebook
Twitter

6. Kollaborációs eszközök
Folyamatos fejlesztés

7. Multiplatform

8. Kollaborációs színterek
Intézményen belül Intézmények között Külső hálózat
Intézmény
Tantestület
Diákok
Munkaközösségek
Osztályok
Szakkörök
Projektek
Intézmények
Munkaközösségek
Projektek
Szülők
Munkaközösségek
Projektek

9. Intézmény – O365

10. Intézmények közötti kollaboráció

12. Másik intézmény – O365

13. Csoportok létrehozása

14. Külső hálózat – O365

16. Külső hálózat – Másik intézmény – O365

17. Külső hálózat – O365 nélkül

18. Külső hálózaton belüli új csoport

19. Bejelentkezés külső hálózatba

20. Sok sikert a Yammer használatához!