Dakwah dan dakwah Fardiyyah

1. Dakwah Islamiyyah
dakwah Fardiyyah dan
dakwah ber’wadah’

2. Erti dakwah
• Bahasa
• Istilah
• Hakikat - matlamat dakwah hari
ini.

3. Tanggungjawab dakwah:
• Wajib? - fardhu 'ain atau fardhu
kifayah.
• Kenapa wajib - musuh Islam /
ketiadaan daulah

4. Keadaan masyarakat
semasa:
• Kesukaran berpegang dengan Islam - seperti
memegang bara api.
• Hadis Nabi kepada Thauban: Bagaimana agaknya
kamu Wahai Thauban bila Keseluruhan umat akan
mengerumuni kamu sebagaimana mengerumuni
makanan. Thauban bertanya: adakah kita sedikit
pada ketika itu Wahai Rasulullah saw? Jawab Nabi -
tidak bahkan kamu pada ketika itu ramai, tetapi
telah terkena penyakit al-wahn. Mereka bertanya
apa al-wahn itu Wahai Rasulullah ? Jawab Nabi:
Cinta kamu kepada dunia dan bencinya kamu
kepada peperangan - Ahmad, Tabrani dan Abu
Daud.

5. Semua senjata diguna
untuk memerangi Islam :
• Politik: mengambil hukum manusia -
Sultan Muhammad Ali 1801 dengan
Rifaah Tahtawi - undang Perancis -
Ruwaibidhah memegang kuasa (fasiq
bercakap tentang hal urusan
masyarakat)(Ahmad, Abu Ya’la dan
Tabrani) - Hadis Huzaifah bin Al-Yaman:
selepas kebaikan itu ada kejahatan
iaitu dai ke pintu neraka - sifat mereka
: kulit sama seperti kita dan bercakap
dalam bahasa kita (B).

6. • Sosial dan pemikiran - wanita
menjadi korban - woman lib - fesyen,
gedung kecantikan dll. - bahasa,
tulisan - curigai Sunnah Nabi saw -
rosakkan sejarah Islam -
mengagungkan kebudayaan lama
(fir’aun dll) Taha Husein: jika Islam
menghalang kita dari Fir’aun kita,
kita akan hapuskan Islam.
• Akhlak dll.

7. Dakwah berjamaah adalah
jalan penyelesaian:
• Surah Al-Imran: 104 - ‫منكم‬ ‫ولتكن‬
..
‫أآلية‬
•
2091
ُ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ب‬َ‫ط‬َ‫خ‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ ِ‫َن‬‫ع‬
‫ا‬َ‫ي‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬
‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬
ُ‫س‬َ‫ر‬ ِ‫ام‬َ‫ق‬َ‫م‬َ‫ك‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ت‬ْ‫م‬ُ‫ق‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬
ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫هم‬َّ‫ل‬‫ال‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ َّ
‫اَّلل‬ ِ‫ل‬‫و‬
َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ ِ‫ه‬
َّ‫م‬ُ‫ث‬ ‫ي‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ص‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ ِ
‫وص‬ُ‫أ‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ف‬
َّ‫ل‬‫ا‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬َ‫ي‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬
َّ‫م‬ُ‫ث‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬َ‫ي‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬
ُ‫ل‬ُ‫ج‬َّ‫الر‬ َ‫ف‬ِ‫ل‬ْ‫ح‬َ‫ي‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ ُ‫ب‬ِ‫ذ‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ُو‬‫ش‬ْ‫ف‬َ‫ي‬
َ‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫ي‬َ‫و‬ ُ‫ف‬َ‫ل‬ْ‫ح‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫ي‬ َ
‫َل‬َ‫و‬
َ
‫َل‬َ‫و‬ ُ‫د‬ِ‫ه‬‫َّا‬‫ش‬‫ال‬
ْ‫ام‬ِ‫ب‬ ٌ‫ل‬ُ‫ج‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫خ‬َ‫ي‬ َ
‫َل‬ َ
‫َل‬َ‫أ‬ ُ‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫ي‬
َّ‫ش‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ث‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ث‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ َّ
‫َل‬ِ‫إ‬ ٍ‫ة‬َ‫أ‬َ‫ر‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬
َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ َ‫ة‬َ‫ق‬ْ‫ر‬ُ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ا‬َّ‫ي‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬
ُ‫ه‬َ‫و‬ ِ‫د‬ ِ‫اح‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ع‬َ‫م‬ َ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬
َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫و‬
‫ا‬ َ‫ة‬َ‫ح‬‫و‬ُ‫ب‬ْ‫ح‬ُ‫ب‬ َ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ُ‫د‬َ‫ع‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ن‬ْ‫ث‬ ِ
‫اَل‬
َ‫ع‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫م‬َ‫ز‬ْ‫ل‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫ف‬ ِ‫ة‬َّ‫ن‬َ‫ج‬ْ‫ل‬
ُ‫ه‬ْ‫ت‬َّ‫ر‬َ‫س‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ة‬
ُ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬َ‫ف‬ ُ‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ئ‬ِ‫ي‬َ‫س‬ ُ‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫س‬َ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬
ُ‫ن‬ِ‫م‬ُْْ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬

8. •
2790
َ‫ع‬ ‫هم‬َّ‫ل‬‫ال‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ُّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
َ‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ر‬ُ‫م‬‫آ‬ ‫ا‬
َّ‫س‬‫ال‬ َّ‫ن‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫ر‬َ‫م‬َ‫أ‬ ُ َّ
‫اَّلل‬ ٍ
‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ِ‫ب‬
ُ‫د‬‫ا‬َ‫ه‬ ِ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫َة‬‫ع‬‫ا‬َّ‫ط‬‫ال‬َ‫و‬ ُ‫ع‬ْ‫م‬
ْ‫ن‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ُ‫َة‬‫ع‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ج‬ِ‫ه‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬
ِ‫ش‬ َ‫د‬‫ي‬ِ‫ق‬ َ‫َة‬‫ع‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ق‬َ‫ار‬َ‫ف‬
ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ٍ
‫ر‬ْ‫ب‬
ِ‫ق‬ُ‫ن‬ُ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫م‬ َ
‫َل‬ْ‫س‬ِْ
‫اْل‬ َ‫ة‬َ‫ق‬ْ‫ب‬ ِ
‫ر‬ َ‫ع‬َ‫ل‬َ‫خ‬
ِ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ َ‫ع‬ ِ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ َّ
‫َل‬ِ‫إ‬ ِ‫ه‬
‫َى‬‫ع‬َّ‫د‬‫ا‬
ُ‫ج‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ل‬ِ‫ه‬‫ا‬َ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫و‬ْ‫ع‬َ‫د‬
ٌ‫ل‬ُ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫م‬َّ‫ن‬َ‫ه‬َ‫ج‬ ‫ا‬َ‫ث‬
َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬
ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫م‬‫ا‬َ‫ص‬َ‫و‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ِ َّ
‫اَّلل‬
‫ُوا‬‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬َ‫ف‬ َ‫م‬‫ا‬َ‫ص‬َ‫و‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬
ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬ُ‫ك‬‫ا‬َّ‫م‬َ‫س‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ َّ
‫اَّلل‬ ‫ى‬َ‫و‬ْ‫ع‬َ‫د‬ِ‫ب‬
ِ‫ع‬ َ‫ين‬ِ‫ن‬ِ‫م‬ُْْ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ين‬ِ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬
ِ َّ
‫اَّلل‬ َ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬
َ‫ص‬ ٌ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ٌ‫يث‬ِ‫د‬َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫ى‬َ‫س‬‫ي‬ِ‫ع‬ ‫بمو‬َ‫أ‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
ٌ‫يب‬ ِ
‫ر‬ََ ٌٌ‫ي‬ ِ‫ح‬

9. Perlunya jama’i
• Kerja mengembalikan kekuasaan
Islam adalah wajib dan ianya tidak
mungkin berjaya tanpa adanya usaha
secara jama’i. Oleh itu kerja secara
jama’I adalah wajib menurut syara.
• Rasulullah saw menyuruh 3 orang
yang keluar bermusafir agar
melantik ketua yang ditaati.

10. Perlunya jama’I (2)
• Jahiliyyah sekarang lebih parah dan
hebat - menggunakan segala senjata
memerangi Islam - tanggungjawab
lebih besar dari zaman sahabat yang
telah ada daulah dan kekuasaan
Islam.
•
2095
َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫َن‬‫ع‬ ِ‫ان‬َ‫م‬َ‫ي‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ي‬َ‫ذ‬ُ‫ح‬ ْ‫َن‬‫ع‬
َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫هم‬َّ‫ل‬‫ال‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ‫ي‬ِ‫ب‬
َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬
َّ‫ن‬ُ‫ر‬ُ‫م‬ْ‫أ‬َ‫ت‬َ‫ل‬ ِ‫ه‬ِ‫د‬َ‫ي‬ِ‫ب‬ ‫ي‬ِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
َّ‫ن‬ُ‫و‬َ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ت‬َ‫ل‬َ‫و‬ ِ‫وف‬ُ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬
ْ‫و‬َ‫أ‬ ِ
‫ر‬َ‫ك‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫َن‬‫ع‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ث‬َ‫ع‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ َّ
‫اَّلل‬ َّ‫ن‬َ‫ك‬ِ‫ش‬‫و‬ُ‫ي‬َ‫ل‬
ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ُو‬‫ع‬ْ‫د‬َ‫ت‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ا‬َ‫ق‬ِ‫ع‬
ُ‫اب‬َ‫ج‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫ي‬ َ
‫َل‬َ‫ف‬
ٌ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ٌ‫يث‬ِ‫د‬َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫ى‬َ‫س‬‫ي‬ِ‫ع‬ ‫بو‬َ‫أ‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬

11. • Ma’ruf Akbar dan Munkar akbar:
perlu diutamakan kerana ianya
punca segala kebaikan dan
keburukan.
• Azab jamaa’ akan berlaku : ‫واتقوا‬
‫فتنة‬
..
‫اآلية‬

12. Penyelewengan dalam
tasawwur dakwah:
• Ada merasa senang dengan amalan
individu - tidak selamat.
• Hadis Tabrani: Allah suruh malaikat
lingkupkan bandar/kampung…
• Kesah Ibnu Mas’ud dengan kumpulan
lelaki ahli ibadah luar Kufah: kalau
orang semua buat seperti anda,
siapa yang akan memerangi
musuh..?

13. • Abdul Kadir Jailani/Kailani: keluarlah
dari biara kamu, hancurkan, maralah
ke depan..(F.R-73)
• Jamaah adalah pelaksanaan kepada
tolong dan bantu membantu dalam
kebaikan dan taqwa.
• Amar makruf dan Nahi Mungkar
adalah tanda pemisah antara
mukmin dan munafiq ( ‫والمنافقات‬ ‫المنافقون‬
‫المعروف‬ ‫عن‬ ‫وينهون‬ ‫بالمنكر‬ ‫يأمرون‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫بعضهم‬
)

14. KEPENTINGAN AMAL
ISLAMI DAN HASILNYA
• Kemenangan Allah sangat dekat: Janji
Allah kepada semua pekerja Islam.
• Dakwah tidak akan berjaya dengan kata-
kata sahaja; perlu kepada satu
perkumpulan yang membuktikannya
kepada dunia.
• Musuh faham - cuba halang kewujudan
perkumpulan Islam ini.
• Akar Islam kukur kerana ia bertunjangkan
fitrah manusia.
• Masyarakat manusia sedang mencari-cari -
semua sistem manusia gagal
membahagiakan mereka.

15. Tabiat jalan ini
• Duah perlu faham kerja Islami
akan hadapi tekanan, azab dan
kesakitan: Surah Ankabut 1-3.
• Sejarah perjuangan menjadi
bukti: Rasul-rasul (Musa,
Ibrahim) Ashab al-Ukhdud,
Ammar, Suhaib, Bilal, Said bin
Jubair, Ibnu Taimiyyah, Imam
Ahmad, Al-Banna, Sayyid dll)

16. Pahala amal Islami di
akhir zaman:
3778
‫ثعلبة‬ ‫أبو‬
:
ِ َّ
‫اَّلل‬ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫أ‬َ‫س‬
ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫هم‬َّ‫ل‬‫ال‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬
ُ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ر‬ِ‫م‬َ‫ت‬ْ‫ئ‬‫ا‬ ِ‫ل‬َ‫ب‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫و‬
َ‫ح‬ ِ
‫ر‬َ‫ك‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫َن‬‫ع‬ ‫ا‬ ْ‫و‬َ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬َ‫ت‬َ‫و‬ ِ‫وف‬
‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ‫ى‬َّ‫ت‬
ُ‫د‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ع‬َ‫ب‬َّ‫ت‬ُ‫م‬ ‫ى‬ً‫و‬َ‫ه‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬ُ‫م‬ ‫ا‬ًّ‫ح‬ُ‫ش‬ َ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫أ‬َ‫ر‬
ُ‫ك‬ َ‫اب‬َ‫ج‬ْ‫ع‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ً‫ة‬َ‫ر‬َ‫ث‬ُْْ‫م‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬
‫ي‬ِ‫ذ‬ ِ‫ل‬
ْ‫ف‬َ‫ن‬ِ‫ب‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ف‬ ِ‫ه‬ِ‫ي‬ْ‫أ‬َ‫ر‬ِ‫ب‬ ٍ‫ي‬ْ‫أ‬َ‫ر‬
ِ‫إ‬َ‫ف‬ َّ‫م‬‫ا‬َ‫و‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ك‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ْ‫ع‬َ‫د‬َ‫و‬ َ‫ك‬ِ‫س‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫و‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َّ‫ن‬
ْ‫ب‬َ‫ق‬ ُ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ر‬ْ‫ب‬َّ‫ص‬‫ال‬ ِ
‫ر‬ْ‫ب‬َّ‫ص‬‫ال‬ َ‫م‬‫ا‬َّ‫ي‬َ‫أ‬
ِ‫ف‬ ِ‫ل‬ِ‫ام‬َ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ ِ
‫ر‬ْ‫م‬َ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٍ
‫ض‬
ُ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ْ‫م‬ِ‫يه‬
َ‫ع‬ َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ً
‫َل‬ُ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫ين‬ِ‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ ِ
‫ر‬ْ‫ج‬َ‫أ‬
َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ُ‫ه‬ُ‫ر‬ْ‫ي‬ََ ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ز‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬َ‫م‬
َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬
َ‫خ‬ ُ‫ر‬ْ‫ج‬َ‫أ‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ين‬ِ‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ ُ‫ر‬ْ‫ج‬َ‫أ‬ ِ َّ
‫اَّلل‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ين‬ِ‫س‬ْ‫م‬
*
AD
• Janji Rasulullah saw: akan tetap ada
golongan pembela kebenaran hingga
hari Kiamat:

17. Sifat da'I sebenar:
• Menjadi darah daging.
• Melebihi segala-galanya.

18. Pelbagai cara dakwah:
• Qaul dan fi'li - ceramah/ risalah/
majlis ilmu / qudwah/ dakwah
fardiah dll.
• Tak semua orang sama -
lakukan ikut bakat dan
kemampuan.

19. DAKWAH FARDIYYAH:
Kelebihan dakwah fardiah
dari dakwah biasa:
• Tak perlu kepada Platform
• Lebih kenal mad'u - rapat dan
hubungan peribadi.
• Lebih tumpuan - tarbiyyah
• Boleh dilakukan oleh semua orang
• Tak terikat dengan masa dan
keadaan - sir dan jahr.
• Efisien waktu - lebih cepat bila
semua buat - kiraan matematik (1-2-
6-18-54-162-486-9.5 juta (15 tahun)).

20. Saranan:
Hadis - َ‫ك‬ِ‫ب‬ ُ َّ
‫اَّلل‬ َ‫ي‬ِ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ َ
‫َل‬ ِ َّ
‫اَّلل‬َ‫و‬َ‫ف‬
َ‫ك‬َ‫ل‬ ٌ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫خ‬ ‫ًا‬‫د‬ ِ‫اح‬َ‫و‬ ً
‫َل‬ُ‫ج‬َ‫ر‬
ِ‫م‬َ‫ع‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ح‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫ُون‬‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬
* (B-Manaqib)
• Bebaskan manusia dari
jahiliyyah/ kejayaan tambah
mujahid - dekatkan kemenangan
Islam.
Contoh Dakwah fardiah:
• Nabi saw
• Abu Bakr

21. PRAKTIK DAKWAH
FARDIAH:
• Ingat matlamat - pindah manusia dari
jahiliyyah kepada Islam - kepada amal
Islami.
• Ingat marhalah dakwah - ta'arif, takwin dan
tanfiz (kedudukan tajmi' dan tarkiz).
• Perlunya pemilihan anasir yang baik -
kenapa perlu pilih-pilih?
• َ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ل‬ُ‫ج‬َّ‫الر‬ ُ‫د‬ ِ‫ج‬َ‫ي‬ َ
‫َل‬ ٍ‫ة‬َ‫ئ‬‫ا‬ِ‫م‬ ٍ‫ل‬ِ‫ب‬ِ‫إ‬َ‫ك‬ َ
‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ُون‬‫د‬ ِ‫ج‬َ‫ت‬
ً‫ة‬َ‫ل‬ ِ‫اح‬َ‫ر‬ ‫ا‬
* (M-Manaqib
Sahabat, IM,T,A dll)
• waktu dan tenaga terhad

22. • Bagaimana yang akan dipilih:
mufakkir, 'amil, jari' dan
muntij.
• Perlu letakkan target masa;
bila dan berapa?
• Ingat - perubahan adalah pada
hati. Kesedaran lain dari
pengetahuan (spt. Orang tidur
yang dikekelilingi api).

23. Marhalah-marhalah DF:
1) Bina hubungan :
• ambil berat
• tidak membuka dakwah
• penentu penerimaan
• perlu beberapa minggu

24. 2) Membangun iman:
• Iman Allah, akhirat,
tanggungjawab sebagai hamba,
hakikat dunia dll.
• Buka secara tak langsung
• Gunakan sains.

25. 3) Biasakan ibadah dan
akhlak/adab baik
• Beri buku/ ajak majlis ilmu/
ceramah/ jumpa kawan baik/
biasakan bi'ah solihah.

26. 4) Menceritakan
kesyumulan Islam
• Usul 1
• Sekularisme
• Quran dan praktik Rasul (hijrah
dll)

27. 5) Tanggungjawab
masyarakat
• Tak cukup baik sendiri
• Buka keadaan umat Islam hari
ini
• Wajibnya usaha dakwah dan
ubah masyarakat
• Perlunya daulah - kenapa?

28. 6) Keperluan berjamaah:
• Kaedah - ‫به‬ ‫اَل‬ ‫الواجب‬ ‫يتم‬ ‫َل‬ ‫ما‬
…
• W/p berat dan banyak
tanggungjawab - perlu.
• Hadis-hadis perlu jamaah :
•
َ‫س‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫هم‬َّ‫ل‬‫ال‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ُّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
ٍ
‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ِ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ر‬ُ‫م‬‫آ‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬ َ‫م‬َّ‫ل‬
‫ي‬ِ‫ن‬َ‫ر‬َ‫م‬َ‫أ‬ ُ َّ
‫اَّلل‬
ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫د‬‫ا‬َ‫ه‬ ِ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫َة‬‫ع‬‫ا‬َّ‫ط‬‫ال‬َ‫و‬ ُ‫ع‬ْ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ َّ‫ن‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬
َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ُ‫َة‬‫ع‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ج‬ِ‫ه‬
َ‫ق‬َ‫ار‬َ‫ف‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ُ‫ه‬
َ‫ق‬ْ‫ب‬ ِ
‫ر‬ َ‫ع‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ٍ
‫ر‬ْ‫ب‬ِ‫ش‬ َ‫د‬‫ي‬ِ‫ق‬ َ‫َة‬‫ع‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬
َّ
‫َل‬ِ‫إ‬ ِ‫ه‬ِ‫ق‬ُ‫ن‬ُ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫م‬ َ
‫َل‬ْ‫س‬ِْ
‫اْل‬ َ‫ة‬
َ‫ع‬ ِ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬
ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ل‬ِ‫ه‬‫ا‬َ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ْو‬‫ع‬َ‫د‬ ‫َى‬‫ع‬َّ‫د‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬
َ‫ر‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫م‬َّ‫ن‬َ‫ه‬َ‫ج‬ ‫ا‬َ‫ث‬ُ‫ج‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬
‫ا‬َ‫ي‬ ٌ‫ل‬ُ‫ج‬
َ‫و‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫م‬‫ا‬َ‫ص‬َ‫و‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ِ َّ
‫اَّلل‬ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬
ِ‫ب‬ ‫ُوا‬‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬َ‫ف‬ َ‫م‬‫ا‬َ‫ص‬َ‫و‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬
‫ى‬َ‫ْو‬‫ع‬َ‫د‬
ُْْ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ين‬ِ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬ُ‫ك‬‫ا‬َّ‫م‬َ‫س‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ َّ
‫اَّلل‬
ِ َّ
‫اَّلل‬ َ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ َ‫ين‬ِ‫ن‬ِ‫م‬
*
(T-
Amthal, A)

29. 7) Jamaah mana?
• Perlu berhati-hati..
Perlu teliti..
• Dakwah yang ikut cara Nabi saw:
bagaimana? Tarbiyyah imaniyyah/
ukhuwwah/ senjata. Pembinaan qaidah
sulbah bagi menampung pembinaan
daulah Islamiyyah sejagat.
• Jamaah yang syumul
• Mempunyai kemampuan - dawli
• Berpengalaman dan lulus tribulasi
• Rapi dan tersusun.

30. Keperluan dan
persiapan?
• Ilmu syarak
• Contoh qudwah
• Kenal ikhwah lain
• Sedia bantu ikhwah / akhawat lain
• Tahu perkembangan semasa
• Mengenali musuh dan taktik mereka.
• Tahu nas-nas dan dalil/kaedah syarak (wajib
dakwah/ wajib jamaah).
• Kuat pemerhatian (‫ودقة‬ ‫قوية‬ ‫)مالحظة‬
• Perbincangan dan bertukar pengalaman dengan
mas'ul (naqib) dan ikhwah/akhawat lain.
• Catatan - perkembangan mad'u.

31. Beberapa panduan
TAJMI':
• Dua jenis da'I setelah melalui
pengalaman dakwah - i) putus asa…
ii) terlalu bermudah
• Jahiliyyah terus bekerja siang
malam - secara langsung atau tak
langsung.
• Da'I nak tak nak kena turun - tapi
kena ada seni kerana masyarakat
sekarang kompleks.

32. 1) Ambil kira latarbelakang mad'u:
• Jangan statik: sesuaikan ikut
latarbelakang
• Sempurnakan yang kurang dan
suburkan yang ada.
2) Keperluan bahan pemula:
• Risalah/ buku/ majallah/ tape dll.
• Usaha jama'I sediakan bahan -
bincangkan apa keperluan.

33. 3) Kita menentukan tajuk perbincangan:
• Jangan terlalu membiar mad'u bertanya -
mereka tak tahu apa keperluan - pusingkan
jawaban kepada keperluan mereka.
• Tentukan standard jadual perbincangan -
persediaan jadual berpusat - tukar
pengalaman dengan mas'ul dan ikhwah/
akhawat lain.
4) Ambil ikut kemampuan dan beri ikut
keperluan (‫الحاجة‬ ‫حسب‬ ‫والعطاء‬ ‫الطاقة‬ ‫حسب‬ ‫)األخذ‬:
• Cuba guna semua tenaga mad'u - jangan
sia-siakan - perlu tahu dan kenal
kemampuan masing-masing.
• Mungkin yang tak boleh meningkat -
teruskan hubungan dan gunakan.

34. 5) Jaga semangat mad'u:
• Semangat menolak jahiliyyah dalam
keluarga.
• Jangan berdakwah sebelum mahir -
perlukan bimbingan.
6) Tawazun program:
• Antara aktiviti luar dan rohani.
• Kerja dakwah cepat letih - tiada habuan
dunia - perlu rohani kuat.
• Aktiviti luar - hakis iman ( bi'ah jahiliyyah/
pergaulan/ terikut dengan cara puak
jahiliyyah dll).
• Perlu khalwah - iktikaf dan lari dari
kesibukan.

35. 7) Pembacaan yang berkadar dan manhaji:
• Perlu pilih bahan untuk mad'u ikut manhaj
dan peringkatnya.
8) Penculaan dan penyenaraian semua
potensi mad'u.
• Pastikan tiada yang berpotensi terlepas.
9) Jangkaan kewujudan yang gugur.
• Mengelakkan kejutan.
10) Hidayah adalah dari Allah: (al-Qasas:56)
•
َ َّ
‫اَّلل‬ َّ‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬َ‫و‬ َ‫ت‬ْ‫ب‬َ‫ب‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫ِي‬‫د‬ْ‫ه‬َ‫ت‬ َ
‫َل‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
ِ‫ب‬ ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫و‬ ُ‫ء‬‫َا‬‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫ِي‬‫د‬ْ‫ه‬َ‫ي‬
َ‫ِين‬‫د‬َ‫ت‬ْ‫ه‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬