Kurikulum perlu berubah agar sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik murid saat ini serta dapat menyiapkan mereka untuk menghadapi isu global. Kurikulum Merdeka memberi fokus pada materi esensial dan pengembangan kompetensi peserta didik sesuai fasenya, diharapkan proses pembelajaran akan lebih mendalam dan bermakna.
2. Apa itu kurikulum?
Menurut Kepmendikbud No. 718/P/2020
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan
pengaturan mengenai tujuan,isi dan bahan pelajaran
serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan pendidikan tertentu
Apa fungsi kurikulum?
salah satu alat untuk mencapai tujuan
pendidikan
pedoman kegiatan pembelajaran
S M P N E G E R I 2
B AT U R E T N O
3. Kurikulum menjadi salah satu
pedoman pelaksanaan
kegiatan pembelajaran
Kurikulum bersifat
DINAMIS
Kurikulum dapat berubah-
ubahmenyesuaikan kebutuhan
murid dan perkembangan zaman
S M P NE G E RI 2
B AT URE T NO
4. Mengapa perlu dilakukan perubahan Kurikulum?
Agar sesuai dengan kebutuhan
dan karakteristik murid saat ini
Agar dapat menyiapkan murid
dalam menghadapi berbagai isu
global yang sedang berkembang
Agar dapat memfasilitasi
pengembangan diri para murid
sesuai dengan perkembangan
zaman
S M P N E G E R I 2
B AT U R E T N O
5. Bagaimana dengan bentuk Implementasi Kurikulum?
Agar sesuai dengan
kebutuhan dan
karakteristik murid ,
Kurikulum perlu
diadaptasi.
Bentuk adaptasi yang
dilakukan adalah dengan
disusunnya KOSP sebagai
pedoman pelaksanaan
kegiatan pembelajaran di
sekolah.
Tujuan adaptasi
kurikulum ini adalah
untuk memenuhi
kebutuhan murid dalam
belajar sesuai dengan
kodratnya.
6. Apa itukurikulum merdeka?
Kurikulum Merdeka adalah kurikulum
dengan pembelajaran intrakurikuler
yang beragam di mana konten akan
lebih optimal agar peserta didik memiliki
cukup waktu untuk mendalami konsep
dan menguatkan kompetensi.
Pengembangan Kurikulum merdeka
adalah salah satu upaya yang dilakukan
Kemendikbud untuk mengatasi masalah
Learning Loss akibat pandemic Covid-19
selama 2 tahun terakhir. Pengembangan
Kurikulum ini dilakukan dengan
mengedepankan pendidikan yang
berkaitan dengan kemampuan Literasi
dan Numerasi yang menjadi
capaian terendah murid di negara kita
akibat pandemi
Mengapa Harus Kurikulum
Merdeka?
7. Kurikulum terdiri dari kegiatan intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar
Pancasila, dan ekstrakurikuler. Alokasi jam pelajaran pada struktur kurikulum
dituliskan secara total dalam satu tahun dan dilengkapi dengan saran alokasi jam
pelajaran jika disampaikan secara reguler/mingguan. Selain it u, terdapat penyesuaian
dalam pengaturan mata pelajaran yang secara terperinci dijelaskan dalam daftar
tanya jawab per jenjang.
Bagaimana struktur Kurikulum Merdeka? S M P N E G E R I 2
B AT U R E T N O
8. Apa yang perlu dipersiapkan untuk menerapkan Kurikulum Merdeka?
Guru
Guru harus mempelajari dan
mengkonstruksi ulang pengetahuan
mereka berkaitan dengan konsep
pembelajaran.
Perubahan alokasi pembelajaran
murid menjadi kegiatan intrakurikuler
dan P5 mengharuskan guru untuk
"belajar lagi" bagaimana pengelolaan
kelas yang tepat dan cocok dengan
murid serta
Kurikulum yang berlaku. Guru perlu
menyiapkan berbagai inovasi kegiatan
pembelajaran yang memberikan
berbagai pengalaman bermakna bagi
murid.
Orang Tua
Orang tua bias menjadi teman dan
pendamping belajar bagi anak. Orang
tua bias menjadi teman diskusi anak
dalam belajar, mengingat dalam
kurikulum merdeka, kegiatan
pembelajaran yang dilaksanakan
bukan hanya kegiatan intrakurikuler
saja, tetapi juga projek yang secara
langsung berkaitan dengan
ketrampilan dan kecakapan hidup.
Selain orang tua juga bias belajar
untuk memahami kompetensi yang
perlu dicapai anak pada fasenya.
S M P N E G E R I 2
B AT U R E T N O
11. REFLEKSI
Perubahan kurikulum dilakukan agar sesuai dengan kebutuhan dan
karakteristik murid saat ini, dapat menyiapkan murid dalam menghadapi
berbagai isu global yang sedang berkembang, dapat memfasilitasi
pengembangan diri para murid sesuai dengan perkembangan zaman.
Kurikulum Merdeka Belajar lebih berfokus pada materi yang esensial dan
pengembangan kompetensi peserta didik pada fasenya. Diharapkan proses
pembelajaran akan menjadi lebih mendalam, bermakna, tidak terburu-buru,
dan menyenangkan.
S M P N E G E R I 2
B AT U R E T N O