Resum del projecte full de ruta

1. El Full de Ruta al
CFA Municipal l’Olivera
Fem Pedagogia
Per una vida digna per a tothom
2014-2015

2. PER QUÈ EL FULL DE RUTA?
 INCIDEIX EN L’ABANDONAMENT

3. Seguiment al curs de PACFGM
100% 100% 100%
65,22%
80,77%
56,52%
34,78%
19,23%
43,48%
Curs 2009-2010 Curs 2010-2011 Curs 2011-2012
Matriculats Acaben el curs Abandonen el curs

4. Seguiment del curs PACFGM
100%
83,33%
16,67%
%
2013-2014
Matriculats Acaben el curs Abandonament

5. Seguiment del curs PACFGM
100%
94,12%
5,88%
%
2014-2015
Matriculats Acaben el curs Abandonament

6. PER QUÈ EL FULL DE RUTA?
 INCIDEIX EN ELS RESULTATS

7. Resultats acadèmics PACFGM
80%
76,19%
84,62%
65,22%
80,77%
56,52%
100%
100%
100%
Curs 2009-2010 Curs 2010-2011 Curs 2011-2012
Aprovats
Presentats
Matriculats

8. Resultats acadèmics PACFGM
100%
89.47%
82.35%
17.64%
2013-2014
Matriculats Presentats a la prova Aprovats No aptes

9. Resultats acadèmics PACFGM
100%
70.60%
83.30%
16.60%
100%
2014-2015
Matriculats Presentats a la prova Aprovats No aptes

10. Què?
 Full de Ruta
 Programa d’orientació acadèmica i professional que
ofereix informació, assessorament,
acompanyament i formació.

11. Que els i les participants en el programa aconsegueixin:
• Acabar amb èxit (aprovar) els estudis que estan cursant.
• Escollir uns nous estudis que els agradin, que se sentin capaços de dur a terme i
que els permetin obtenir un títol oficial de qualificació professional.
• Matricular-se en els nous estudis que han escollit.
• Definir i posar en pràctica un pla d’acció (projecte educatiu i professional) enfocat
a assolir els objectius anteriors.
Objectius

12. Assessorament i
acompanyament individual
Informar-
me i
posar-me
metes
Creure’m
les meves
metes
Fer plans
Complir
els meus
plans
Funcioni o
no: Seguir
Treballem de forma individualitzada amb cada persona per a
que defineixi un pla d’acció i enfoqui els seus pensaments,
accions i emocions en el que pot fer avui per acostar-se al
futur que desitja.

13. Actuacions
 Dos tallers per a Proves d’Accés a GM i GS
I desprès del curs què? Reptes i oportunitats de l’educació i el
mercat laboral.
Què té sortida?
 Dos xerrades d’exalumnes:
Jo també ho vaig fer
Aprova la prova
 Assessoraments individuals
decidir què fer i com assolir-ho amb ajut.
 Acompanyaments
suport per assolir els objectius fixats i com sobreposar-se als
contratemps
 Coordinacions setmanals
 Informes d’avaluació

14. • Comprensió dels reptes i oportunitats del mercat laboral, de l’educació i de la situació personal dels i de les
participants.
• Motivació per imaginar el futur preferit i per treballar dia a dia per acostar-s’hi.
FormacióTallers i xerrades que aporten:
Mirar endins: somnis,
pensaments, motivació
Mirar endins i enfora: situació
personal actual
Mirar enfora: reptes i oportunitats en la societat, l’educació i el
mercat laboral

16. Per què El Full de Ruta?
 Ens ajuda a:
 Donar resposta individualitzada a cada persona.
 Que la resposta que donem a les seves inquietuds
sigui satisfactòria i no abandonin els seus projectes.
 A conèixer més als alumnes.
 A donar una resposta col·lectiva a les diferents
situacions que es donen.
 Que els alumnes progressin en aspectes
emocionals, acadèmics, de recerca d’informació i
de maduresa alhora de triar el seu futur.
 Incidir en el desenvolupament integral de les
persones.

17. Antecedents
 Projecte Educatiu del Centre
 Respondre a les necessitats formatives de les
persones.
 Pla estratègic del curs 2011-2012
 DAFO, Rendició de comptes i prospecció en dues
línies d’actuació:
 Fracàs escolar
 Inserció en el món laboral.

18. Resum de dades 2007-2012
FORMACIÓ A
L’ESCOLA
SEGUIMENT ACCÉS AL MÓN
LABORAL
CONTINUACIÓ
DE LA
FORMACIÓ
PACFGM 58% 70% 81%
PACFGS 62% 61% 80%
FORMACIÓ A
L’ESCOLA
SEGUIMENT ACCÉS AL MÓN
LABORAL
CONTINUACIÓ
DE LA
FORMACIÓ
PACFGM 93% 62% 92%
PACFGS 85% 78% 91%
Resum de dades 2013-2014

19.  On volem arribar?
 Millorar la trajectòria formativa dels alumnes
joves cap a una formació laboral específica.
 Com podem aconseguir-ho?
 Reduint l’abandonament dels grups de Proves
d’Accés als cicles formatius.
 Què necessitem?
 Incrementar la formació i assessorament laboral
i vocacional en els currículums. Augmentar les
tutories i l’acompanyament.
Després de l’anàlisi

20. "Una organització innovadora inicia el seu viatge amb
preguntes honestes sobre per què existeix, a qui
serveix i com sabrà si té èxit"
(Light, Paul C. 1998)