O documento discute os conceitos de reforçadores primários e secundários na Teoria do Comportamento de Skinner. Reforçadores primários como água, comida e sexo mantêm o comportamento por meio de reforçamento direto, enquanto reforçadores secundários como dinheiro e aprovação social mantêm o comportamento por meio de reforçamento condicionado. O documento também explica como os esquemas de reforçamento intermitente, como razão fixa e intervalo variável, afetam a performance e resistência à extinção do comportamento
2. REFORÇADORES
PRIMÁRIOS:
ÁGUA
COMIDA
SEXO
DOR
FRIO
“(...) um organismo sensível a determinados aspectos
críticos do ambiente, aspectos estes que contribuíram
de alguma forma para sua sobrevivência e
reprodução diferenciada.” (Neto & Tourinho, 1999,
p.50)
SOBREVIVÊNCIA
(FILOGÊNESE)
MOTIVADORES
+
-
3. “Um estímulo que seja apresentado no
reforçamento operante pode ser
emparelhado com outro no
condicionamento respondente. (...) Se
freqüentemente exibimos um prato de
alimento a um organismo faminto, o
prato vazio eliciará salivação. Até um
certo ponto o prato vazio também
reforçará um operante.”
(Skinner, 1953/1994)
4. Reforços condicionados são
estímulos que foram
emparelhados com reforços
primários.
Quanto mais forem emparelhados
com esses estímulos, mais
eficazes como reforçadores serão.
5. Comportamentos precorrentes
Apenas parte do nosso comportamento
é conseqüenciado com reforços
primários.
Boa parte do repertório é mantida por
reforços condicionados (imediaticidade
do reforço)
Ex. comportamento sexual
6. REFORÇADORES
CONDICIONADOS
APROVAÇÃO
SOCIAL
DINHEIRO
REJEIÇÃO
MISÉRIA
“A própria possibilidade de um organismo adquirir, ao
longo de sua vida, uma sensibilidade a outros aspectos
do seu ambiente (reforçadores secundários ou
condicionados) seria, para Skinner, mais uma
característica selecionada filogeneticamente.” (Neto &
Tourinho, 1999, p.50)
SOBREVIVÊNCIA
(ONTOGÊNESE E
CULTURA)
MOTIVADORES
+
-
7. Reforços generalizados
Reforço condicionado que foi
emparelhado com mais de um
reforçador primário.
A condição momentânea do organismo
(privação/saciação) não importa.
Ex. dinheiro, controle do mundo físico
(precede a apresentação de qualquer
tipo de reforço)
12. A resposta é reforçada em apenas
um* contexto específico. Nos
demais contextos é colocada em
extinção. Assim, a resposta só
tenderá a se manter para aquele
contexto em que há reforçamento
e entrar em extinção nos demais.
22. Podemos alterar a
probabilidade de uma resposta
ocorrer, alterando o contexto ou
os estímulos na presença dos
quais ela ocorre.
23. Se todos os operantes tivessem
a mesma probabilidade de
ocorrência em todas as
ocasiões o nosso repertório
comportamental seria caótico.
Os estímulos discriminativos
organizam o nosso repertório
24. Expressões faciais que sinalizam
reforçamento ou punição para a
aproximação, pedido, conversa, etc.
Campainhas, sinais de trânsito, etc.
Nomear ou ler diante de certos estímulos
discriminativos visuais.
Responder perguntas ou questões em
uma prova.
26. Eliana queixa-se de que seu filho tem
apresentado comportamentos inadequados
como fazer birra, choramingar e recusar-se a
obedecer suas solicitações. O que mais
intriga Eliana é que esses comportamentos
ocorrem apenas quando ela está presente.
Com seu marido, na escola e com a
empregada o menino não costuma se
comportar desta forma. Como poderíamos
explicar o comportamento da criança?
27. Considere o seguinte relato:
“Logo que Jéssica nasceu, toda vez que ela
chorava eu dava o peito, só que nem sempre ela
parava de chorar. Aos poucos, eu fui tentando
outras coisas: embalava ela, dava remédio ou
colocava mais roupas. Fui aprendendo a
descobrir o que ela queria pelo jeito que ela
chorava. Quando o choro é mais mansinho é
manha, é só pegar no colo. Quando o choro é
mais forte é cólica, aí é só fazer massagem ou
dar um remedinho.”
De que forma ocorreu o processo de
discriminação?
29. Reforçamento contínuo: Toda resposta
é reforçada Aquisição de
novas respostas.
Reforçamento intermitente: Apenas
algumas respostas são
reforçadas Manutenção da
resposta
Comportamento marcadamente estável
e resistente à extinção
32. Razão fixa
Uma resposta é reforçada quando
completa um número fixo de respostas
contadas a partir do reforço precedente.
FR 5
33. Razão variável
Reforçamentos são planejados de
acordo com uma série aleatória de
proporções (respostas emitidas por
reforço) em torno de uma determinada
média.
VR 8 (o número indica a média)
34. Intervalo fixo
A primeira resposta que ocorrer após
um dado intervalo de tempo medido a
partir do reforçamento precedente é
reforçada.
FI 5 (duração do intervalo, geralmente
em minutos)
35. Intervalo variável
Reforçamentos são planejados de
acordo com uma série aleatória de
intervalos em torno de uma dada média
VI 7 (o número refere-se à média de
duração dos intervalos)
37. Intervalo fixo
Freqüência de respostas quase constante,
determinada pela freqüência do reforço (FI 1 mais
respostas do que FI 5)
Com o passar do tempo, a freqüência de resposta
é baixa logo após o reforço,e aumenta a medida
que o tempo do intevalo passa.
A quantidade ou intensidade de reforço também
altera a freqüência
Espécies diferentes de reforçadores também
alteram a freqüência
Melhor usar menos reforço em períodos menores
de tempo
38. Intervalo variável
Desempenho estável e uniforme
O organismo tende a responder com a
mesma freqüência o tempo todo (elimina o
efeito do intervalo fixo)
Muito difícil conseguir a extinção
ex. VI 5- pombos respondem por 15 horas
com freq. De 2 a 3 respostas por segundo,
sem pausa maior do que 15 a 20 segundos
durante todo o período.
39. Razão fixa
Freqüência alta de respostas, mesmo que a razão não
seja alta.
Diminuição da freqüência logo após o reforço,
especialmente em razões fixas altas.
A medida que as respostas acontecem, vão se
tornando mais rápidas (proximidade do reforço).
Aumento abrupto da razão (10-15-100)
Fadiga
Existe uma razão limite dependendo da resposta, do
reforço e do organismo. Ultrapassar resulta em grau
extremo de extinção - abulia (longos períodos de
inatividade entre cada conjunto de respostas.
Esta inatividade parece mais uma espécie de fadiga
mental do que física (mudando o esquema a
freqüência se restabelece)