2. Proiektu hau 2 urteko umeentzat zuzenduta dago eta gai
bezala hautatu dugu zirkua, zirkuaren inguruneak eta osagaiak.
Proiektu honekin umearen autonomia garatzen da eta
umeak daukan errekurtsoen beharrei erantzuten dio, adimen
anitzen bidez garatuko dugu.
3. Hizkuntza: komunikazioa eta adierazpena
-Hizkuntza, ideiak eta sentimenduak adierazteko asmoz, komunikatzeko,
irudikatzeko, ikasteko eta gozatzeko tresna gisa erabiltzea eta
komunikazioaren aldeko jarrera erakustea, bai hizkuntza ofizialetan, bai
atzerriko hizkuntzetan.
- Teknologiako tresnak erabiltzen hastea eta tresna horiek komunikatzeko
duten gaitasuna aintzat hartzea, arian-arian informazio- eta ikaskuntza-iturri
gisa erabiltzeko.
Ingurunearen ezagutza
- Ingurune fisikoa, naturala eta soziala
modu aktiboan aztertzea eta
esploratzea, eta ingurune horiek
ezagutzeko interesa erakustea
- Inguruko jai, tradizio eta ohituren berri
izatea eta haietan parte hartzea,
haietaz gozatzeko eta aintzat hartzeko,
nortasun-ezaugarri baitira
Norberaren ezagutza eta autonomia
-Bere gorputza eta gorputzaren zenbait funtzio
ezagutzea eta adieraztea, ekintzarako eta
adierazpenerako aukerak eta mugak aurki
ditzan.
- Errespetuzko, laguntzako eta elkarlanerako
jarrerak eta ohiturak garatzea, bere jokabidea
besteen beharretara eta eskakizunetara
egokitzeko; eta mendetasun- edo nagusitasun-
jarrerarik ez izatea.
4. Norberaren ezagutza eta autonomia pertsonala
Egunaren ordutegiaz jabetzea eta eguneroko ohiturak bereganatzea.
Ume bakoitzak autonomia lantzea higienearen aldetik.
Umea bere gorputz eskemaz jabetzea gorputz atalak ikasteko.
Ingurunearen ezagutza
Zirkuko animaliak beraien ezaugarriengatik bereiztea.
Zirkuaren ingurunea eta bertan elkarbizitzen diren pertsonak ezagutzea.
Landutako animalien ohiko ingurunea aztertzea.
Zirkua eta jai egunak eta tradizioaren erlazioa finkatzea.
Hizkuntza: komunikazio eta adierazpena
Zirkoaren hiztegia ikastea eta erabiltzen eta identifikatzen jakitea (animaliak, lan
postuak…)
Zirkuaren gaiarekin zerikusia duten abestiak ulertzea, ikastea eta abestea.
Klasean teknologia erabiltzea zirkoari buruzko bideo batzuk ikusteko.
5. ZIRKOAN ESNATZEN
HANKAREN SOINUA
ZIRKOKO ANIMALIAK
ZIRKOAREN HIZTEGIAREN PUZZLEA
ZIRKO BAT DATORKIGU
ZIRKORA BISITA
NOR DA NOR? ANIMALIEN BERTSIOA
INGURUNEAK MARGOTZEN
JAIAK BEREIZTEN
ZIRKUA GOGORATZEN
ZIRKOA DATORKIGU BERRIRO KLASERA
6. ORDUAK
ASTELEHENA ASTEARTEA ASTEAZKENA OSTEGUNA OSTIRALA
09:00-09:30 Kolektiba Kolektiba Kolektiba Kolektiba Kolektiba
09:30-10:30 Ekintza/Psiko Ekintza Ekintza Ekintza Ekintza/Psiko
10:30-11:00 Gure atsedenaldia Gure atsedenaldia Gure atsedenaldia Gure atsedenaldia Gure atsedenaldia
11:00-12:00 Umeen
atsedenaldia
Umeen
atsedenaldia
Umeen
atsedenaldia
Umeen
atsedenaldia
Umeen
atsedenaldia
12:00/12:30 Fardelak /
Ingelesa
Fardelak /
Ingelesa
Fardelak /
Ingelesa
Fardelak /
Ingelesa
Fardelak / Ingelesa
12:30/13:30 Jantokia Jantokia Jantokia Jantokia Jantokia
13:30/15:00 Siesta Siesta Siesta Siesta Siesta
8. ADIERAZLEAK BAI EZ
Izenburua erakargarria da?
Metodologia aukera egokia izan
da?
Aukeratutako gaia aproposa izan
da?
Edukiak umearen etapa
psikoebolutibora egokituta egon
dira?
Planteatutako helburuak lortu
dira?
Motibagarria eta dibertigarria
iruditu zaie umeei?
Ekintza ondo planteatuta egon
dira?
Giza errekurtsoak eta errekurtso
materialak nahikoak izan dira?
Zerbait aldatu behar da?
OHARRAK:
7.1 PROZESUAREN EBALUAZIOA
9. Adierazleak (ITEM) BAI EZ
Denbora nahikoa izan da?
Egokia izan da umeen
adinarentzat?
Helburuak lortu dira?
Material nahikoa izan
ditugu?
Umeak ondo pasatu dute?
Egokitzapena
beharrezkoa izan da?
Zerbait aldatuko zenuke?
OHARRAK:
7.2 JARDUEREN EBALUAKETA
10. IZENA:__________________________ JARDUERA Zirkoan esnatzen
ADIERAZLEAK 1 2 3 4
Egunero egin behar diren
ekintzak identifikatzen
ditu
Ekintzetako keinuak
egiten ditu
Egunaren ordutegiaz
jabetu da.
Interesa erakutsi du.
Parte hartu du ekintzan.
Oharrak:
7.3 UMEEN EBALUAZIOA