L.P.

1. Sondagem de Língua Portuguesa
Professora Paula Meyer
Ditado:
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Leia o texto e responda às questões de 10 a 13.
O leão e o ratinho
Ao sair do buraco, viu-se um ratinho entre as
patas do leão. Estacou, de pelos em pé,
paralisado pelo terror. O leão, porém, não lhe fez
mal algum.
-Segue em paz, ratinho; não tenhas medo de teu
rei.
Dias depois, o leão caiu numa rede. Urrou
desesperadamente, debateu-se, mas quanto mais
se agitava, mais preso no laço ficava. Atraído
pelos urros, apareceu o ratinho.
-Amor com amor se paga_ disse ele. Lá consigo e
pôs-se a roer as cordas. Num instante conseguiu
romper uma das malhas. E como a rede era das
tais que rompida a primeira malha as outras se
afrouxaram, pôde o leão deslindar-se e fugir.
Mais vale paciência pequenina do que arrancos
de leão.
LOBATO, Monteiro. O leão e o ratinho. In:- ---------
. Fábulas. São Paulo: Globo, 2008.p.104.
10) A finalidade desse texto é:
(A) Contar uma história e dar um ensinamento.
(B) Divulgar uma campanha.
(C) Vender e anunciar um produto.
(D) Informar sobre o jeito de viver dos animais.
11) Na fábula, o ratinho diz que ‘’amor com amor
se paga’’. Isso quer dizer que
(A) quem faz o bem é recompensado.
(B) quem ama deve ser correspondido.
(C) quem ama deve ser pago.
(D) não compensa fazer o bem.
12) Por que o ratinho se dirige ao leão chamando-
o de ‘’senhor’’? Essa forma de tratamento indica
(A) o respeito que o rato sente pelo leão.
(B) o desprezo que o rato sente pelo leão.
(C) a superioridade do rato.
(D) a inferioridade do leão.
Leia o texto e responda às questões de 14 a 19.
A escola do Marcelo
A minha escola, quer dizer, a escola não é
minha, mas é a escola onde eu estudo, fica perto
da minha casa.
Eu, o Cata, o Beto e a Aninha vamos juntos para
a escola.
A Aninha ainda está no pré. Eu e o Cata
estamos no 4º ano. Nossa professora chama
Márcia.
Na escola a gente vai aprender. Mas,
principalmente, a gente vai para aprender a
pensar.a1a
(Ruth Rocha, do livro A escola do Marcelo)
14) Qual o título do texto?
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15) Quem é o autor do texto?
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16) Quais são os personagens do texto?
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17) Qual o tema do texto?
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18) Segundo o texto, qual a função da escola?
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19) Retire do texto:
1 substantivo: _____________________________
1 verbo: __________________________________
1 artigo: __________________________________
Nome: Turma:
Data: Acertos:

2. Pedro Malazarte
Pedro Malazarte comprou uma panelinha nova
para cozinhar quando viajasse. Na primeira
viagem que fez levou a panelinha e estava
preparando seu almoço, já abrindo a fervura,
quando ouviu o tropel de um comboio que
carregava algodão. Mais que depressa cavou um
buraco, colocou todas as brasas e tições,
cobrindo de areia, e pôs a panela por cima,
fervendo. Os comboieiros que iam passando
ficaram admirados de ver uma panelinha ferver
sem haver fogo.
Pararam, discutiram e perguntaram se Malazarte
queria vender por um bom dinheiro. O sabidão
fez-se de muito rogado, dizendo ter adquirido
aquele objeto em terras distantes, mas terminou
vendendo a panelinha. Os comboieiros seguiram
jornada, muito satisfeitos da compra que no outro
dia verificaram ser mais um logro do rapaz. [...]
20) A intenção de Pedro Malazarte ao esconder o
fogo que fazia a panelinha ferver era
(A) agradar os comboieiros.
(B) conservar a comida quente.
(C) esconder a comida dos outros.
(D) impressionar os viajantes.
Belo Horizonte, 08 de agosto de 2007.
Ana Carla:
Que saudades!!!
Há quanto tempo não nos vemos... Fiquei muito
feliz com seu telefonema na semana passada!!!
Você se mostrou radiante por estar lecionando
para crianças do primeiro ciclo!!! Tenho certeza
de que seus alunos também devem adorar seu
jeito meigo de ser.
Pensando em você e nos seus alunos, envio junto
com esta carta um livro. É um presente. Gostaria
que lesse O curumim que virou gigante, de Joel
Rufino dos Santos. As ilustrações, de Lúcia
Lacourt, enriquecem o texto e são simplesmente
maravilhosas!!! Que livro sensível!!! É uma lenda.
Com uma narrativa leve, explica-se o surgimento
do Corcovado no Rio de Janeiro. O Curumim que
virou gigante nos fala do desejo do indiozinho
Turamã de ter uma irmã. E de tanto querer, ele
passa a viver como se realmente tivesse uma
irmã. Em tudo o que faz, ele se lembra dela e traz
presentes para agradá-la. Até que um dia,
acontece algo que faz Turamã sair de sua aldeia
mundo afora... O final é surpreendente.
Espero que você goste do livro e o use em suas
aulas com as crianças.
Com carinho,
Luciana Cassimiro
21) De acordo com esse texto, Ana Carla é uma
(A) criança.
(B) escritora.
(C) indiazinha.
(D) professora.
O porco e os espinhos
Tem sempre uma pedra no caminho do amigo
porco-espinho. Ele corre no mato, até se diverte,
dá susto nos outros e tem namorada. Mas,
coitadinho, não pode dar abraço apertadinho.
PIMENTEL, Luís. Novas ideias. São Paulo: Brasil.
22) O porquinho não pode dar um abraço
apertado porque ele
(A) corre no mato.
(B) dá susto nos outros.
(C) tem namorada.
(D) tem espinho.
23) Anexe uma folha ao final dessa atividade
uma carta de apresentação que conste as
seguintes informações:
 Seu nome;
 Sua idade;
 Cidade em que reside;
 Local onde nasceu;
 Suas características;
 O que você gosta de fazer;
 Quais seus sonhos e metas para esse
ano.
Essa carta, deverá ser endereçada para um/a
amigo/a próximo!
É uma alegria ser sua Professora! 😊