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ENTENDENDO A RELAÇÃO PEDAGÓGICA ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL   AUTORA:   ANA PAULA MOREIRA DE SOUSA UFG/CAJ/FEF
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METODOLOGIA TIPO DE PESQUISA QUALITATIVA DO TIPO DESCRITIVO, COM ENFOQUE FENOMENOLÓGICO. FOI UTILIZADA A INVESTIGAÇÃO BIBLIOGRÁFICA, DE CAMPO, DOCUMENTAL E EXPLORATÓRIA.  INSTRUMENTOS DE PESQUISA QUESTIONÁRIO COM QUESTÕES ABERTAS E FECHADAS. OBSERVAÇÃO NÃO – PARTICIPANTE DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ANÁLISE DOCUMENTAL. SUJEITOS DE PESQUISA : 15 PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. LOCAL DE PESQUISA : CMEIs e CEIs DO MUNICÍPIO DE JATAÍ – GOIÁS. ANÁLISE DE DADOS SERÁ FEITA POR CATEGORIAS DE ANÁLISE.
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Relação entre Educação Física e Literatura na Educação Infantil

  • 1. ENTENDENDO A RELAÇÃO PEDAGÓGICA ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL AUTORA: ANA PAULA MOREIRA DE SOUSA UFG/CAJ/FEF
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  • 5. METODOLOGIA TIPO DE PESQUISA QUALITATIVA DO TIPO DESCRITIVO, COM ENFOQUE FENOMENOLÓGICO. FOI UTILIZADA A INVESTIGAÇÃO BIBLIOGRÁFICA, DE CAMPO, DOCUMENTAL E EXPLORATÓRIA. INSTRUMENTOS DE PESQUISA QUESTIONÁRIO COM QUESTÕES ABERTAS E FECHADAS. OBSERVAÇÃO NÃO – PARTICIPANTE DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ANÁLISE DOCUMENTAL. SUJEITOS DE PESQUISA : 15 PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. LOCAL DE PESQUISA : CMEIs e CEIs DO MUNICÍPIO DE JATAÍ – GOIÁS. ANÁLISE DE DADOS SERÁ FEITA POR CATEGORIAS DE ANÁLISE.
  • 6. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PESQUISA EM ANDAMENTO
  • 7.
  • 8.