O documento discute o uso de álcool e drogas entre adolescentes, identificando fatores de risco e proteção, além de apresentar dados sobre prevalência de uso no Brasil e no mundo. É destacado que o álcool é a droga mais consumida entre adolescentes e que o uso frequente pode afetar o desenvolvimento cerebral ainda em formação nessa fase.
3. Mudanças progressivas e regressivas
Regiões específicas
Refinar conexões
Spear LP Adolescent Neurodevelopment
Journal of Adolescent Health - February 2013
(Vol. 52, Issue 2, Supplement 2, Pages S7-
S13, DOI: 10.1016/j.jadohealth.2012.05.006)
Sistema de
recompensa
Controle inibitório
Estímulos
aversivos
Em maturação
Aumenta busca por novidades
Assume mais riscos
Maior interação com o grupo de amigos
Johnson SB, Blum RW, Giedd, JN Adolescent Maturity and
the Brain: The Promise and Pitfalls of
Neuroscience Research in Adolescent Health Policy
Published in final edited form as:
J Adolesc Health. 2009 September ; 45(3): 216–221.
doi:10.1016/j.jadohealth.2009.05.016.
4. Estágio final de maturação
Contradições
Genes,
experiências na
infância, ambiente
Difícil saber quando acontece
5. Região Parietal: responsável pela atenção
e noção de espaço. Atinge a maturidade
aos 16 anos
Região Frontal : responsável
pelo autocontrole, pela
capacidade de discernimento
e pelo humor. Atinge a
maturidade aos 20 anos.
Sistema Límbico :
responsável pelas emoções,
como a raiva. Atinge a
maturidade aos 20 anos
Região Temporal: responsável pela
memória. Atinge a maturidade aos 16 anos
6. "emprestar seu cérebro para o jovem"
o sistema límbico mais sensível
Prazer = Risco
Aos 17 ou 18 anos é capaz de antecipar arrependimentos
10. Não uso
Dependência
Uso
Uso nocivo (abuso)
“Não existe uma regra para o início
do uso, mas geralmente começa
com o uso ilegal de drogas legais”
(Maluf, D.P, Takey, E.H, Hunberg, L.V, Meyer, M, Laranjo, T.H.M
Drogas revenção e tratamento. O que você queria saber e não
tinha a quem perguntar CLA Editora 2002)
experimental
recreativo
frequente
social
disfuncional
arriscado
poliuso
overdose
“binge”
Não existem limites claros critérios diagnósticos
Uso, abuso, dependência
11. O que são drogas:
Qualquer substância capaz de modificar o
funcionamento dos organismos vivos resultando em
mudanças fisiólogicas e comportamentais.
Efeito medicinal Efeito nocivo
13. Curiosidade natural dos adolescentes
Opinião dos amigos
Facilidade de obtenção de substâncias
Ambiente familiar caótico
Crença de que o uso está generalizado e cada vez mais aceito
Sintomas depressivos
Necessidade de novas experiências e emoções
Insegurança / Agressividade / Pouca autoestima
Pouca religiosidade
Ausência de normas e regras claras
Insucesso escolar
Associação com grupos que apresentam desvios de
comportamento
Fatores de risco
14. Laços de família
Monitoração parental
Bom desempenho escolar
Vinculação com associações que promovem socialização
saudável
Adoção de normas convencionais sobre o uso de drogas
Baixa disponibilidade da droga
Crença de que o consumo não é tolerado
Programas de prevenção
Fatores de proteção
15. Noto AR, Sanchez ZM, Locatelli DP, Battisti M, Moura YG, Amato TC, Carlini CMA,
Opaleye ES Primeiro Levantamento sobre o consumo de substâncias psicoativas entre
estudantes de ensino fundamental(8º e 9º ano) e médio(1º a 3º ano) representativo da
rede particular de ensino do município de São Paulo – CEBRID 2010
Média da idade de início do consumo de drogas entre 5226 estudantes de 8º e 9º ano do ensino fundamental e
1º, 2º e 3º de ensino médio
12.5
13.5 13.5
14
14.5 14.5 14.5
álcool tabaco calmantes inalantes estimulantes maconha cocaína
Idade de início do uso de drogas
16. Tipo de bebida consumida no mês anterior à pesquisa entre 2028 estudantes que relataram ter feito uso no mês de
bebida alcoólica. * indica diferença estatisticamente significativa (Pearson Chi-Square – SPSSv17)
Noto AR, Sanchez ZM, Locatelli DP, Battisti M, Moura YG, Amato TC, Carlini
CMA, Opaleye ES Primeiro Levantamento sobre o consumo de substâncias
psicoativas entre estudantes de ensino fundamental(8º e 9º ano) e médio(1º a 3º
ano) representativo da rede particular de ensino do município de São Paulo –
CEBRID 2010
Tipo de bebida
17. Uso no ano de drogas entre 5226 estudantes, comparando-se prevalências por ensino fundamental (8º e 9º
ano) e ensino médio (1º, 2º e 3º ano) * indica diferença estatisticamente significativa (Pearson Chi-Square –
SPSSv17)
Noto AR, Sanchez ZM, Locatelli DP, Battisti M, Moura YG, Amato TC,
Carlini CMA, Opaleye ES Primeiro Levantamento sobre o consumo de
substâncias psicoativas entre estudantes de ensino fundamental(8º e 9º
ano) e médio(1º a 3º ano) representativo da rede particular de ensino do
município de São Paulo – CEBRID 2010
Tipo de droga
18. dos adolescentes beberam no último ano.
Dos adolescentes que bebem, mais de
bebe frequentemente (uma vez por semana ou mais)
26%
¼ (29%)
Consumo de álcool entre adolescentes
28. Meier, M.H., et al., 2012; MacLeod, J., et al., 2004.
Efeitos significantes no aprendizado
Adolescentes: uso pesado e
frequente reduz o Q.I entre
6 e 8 pontos
Abandono da escola
Fergusson, D. M. and Boden, J.M., 2008
Causa dependência
Distúrbios de humor
Greene, M. Claire MPH; Kelly, John F. PhD, 2014
A quantidade de THC na
maconha: 4% em 1980
15% em 2012
Volkow ND, Crane NA, Mason BJ, 2014
Afeta os sentidos
Altas doses podem causar
surtos psicóticos ou de
pânico
A maioria dos adolescentes não usa
Fatos sobre a maconha
Pico do desenvolvimento físico, força e capacidade mental porém é a época mais perigosa. Taxa de mortalidade dos 15 aos 19 6 x maiores do que dos 10 aos 14. Taxas de crime e abuso de drogas maiores do que em outras idades. Aumento e diminuição na