buildingSMART Finlandin Tietomalliseminaari lokakuu 2014, BIM-koulutuksen toimialaryhmän esitys

1. BIM-koulutus
Tietomalliseminaari 3.10.2014
FinnBuild - buildingSmart
Päivi Jäväjä – Metropolia AMK

2. Sisältö
Miksi?
BIM nykytila
BIM koulutuksen tarve
Englannin toimintatapa
BIM koulutuksen sisältö
bSF koulutustoimialaryhmä
Kokoonpano
Tavoitteet
Hankkeet
Toimenpiteitä
Yhteenveto
Päivi Jäväjä
2
3.10.2014

3. Avainkysymyksiä:
Miksi BIM?
Mitä hyötyä?
Mitä sillä saavutetaan?
Riittävä syy ei ole se, että kaikki muutkin käyttävät!
Päivi Jäväjä
3
3.10.2014

4. Tietomallintamisen hyötyjä kirjallisuuden esittäminä
hankkeesta saadaan yksityiskohtaista tietoa, joka parantaa päätöksentekoa ja jolla voidaan vähentää muutoskustannuksia
kustannustieto auttaa arvioimaan varhain taloudellista kannattavuutta.
tulevan rakennuksen toiminnallisuuteen ja laatuun voidaan vaikuttaa jo varhaisessa suunnitteluvaiheessa.
auttaa arvioimaan rakennuksen elinkaaren aikaisia kustannuksia ja ekologisuutta.
suunnittelijat voivat tehdä keskenään yhteistyötä aikaisemmassa vaiheessa.
yhtenä hyötynä esitetään tietomallintamisen havainnollisuutta.
selkeyttää suunnitteluratkaisuja ja niistä kommunikoimista suunnittelijoiden kesken.
visuaalisuudesta todetaan olevan hyötyä myös asiakkaalle.
kolmiulotteinen visualisointi helpottaa tarjottujen suunnitteluratkaisujen ymmärtämistä.
suunnitteluvirheisiin voidaan puuttua aikaisemmassa vaiheessa.
suunnitelmien laadun parantuminen mainitaan monesti tietomallintamisen hyödyistä kerrottaessa.
siitä saatavat määrätiedot.
vähentää muutoksista syntyviä geometria- tai sijoitteluvirheitä.
tehtävät muutokset ovat täsmällisiä ja päivittyvät reaaliaikaisesti joka näkymään.
suunnitelmamuutokset voidaan tarkistaa nopeasti törmäystarkastelulla tai visuaalisesti kaikki suunnitelmat yhdistävästä yhdistelmämallista.
voidaan tarkastella tilojen sijaintia toisiinsa nähden ja tehdä analyyseja tilojen toimivuudesta.
rakennusvaiheessa objektitietoja voidaan hyödyntää esimerkiksi valmisosien tilaamisessa.
merkittävänä etuna mainitaan sen mahdollistama energia-analyysien teko jo hankkeen varhaisessa suunnitteluvaiheessa.
talotekniikkasuunnittelussa mahdollistaa dynaamisten simulaatioiden luomisen ja helpottaa simulaatiolaskelmia.
voidaan tarkastella rakennuksen olosuhteiden muutoksia eri lämpötiloissa.
myös työmaan toteutuksessa kuten rakentamisaikataulun suunnittelussa ja työturvallisuuden parantamisessa
työmaasta on mahdollista luoda myös simulaatio, joka näyttää rakennuksen toteuttamisen vaiheet
Jenni Korpela: Diplomityö - TIETOMALLINTAMISEN HYÖDYT JA HAASTEET RAKENNUSHANKKEEN ERI OSAPUOLTEN NÄKÖKULMASTA, 2011.
Päivi Jäväjä
4
3.10.2014

5. BIM nykytila
BIM kysely huhtikuussa 2013 (buildingSmart, Rakennustieto):
BIMin käyttö nähdään väistämättömänä
BIM yleistyy rakennushankkeissa, ja sille tapahtuu sama, kuin cad-suunnittelulle 90- luvulla:
tietyn ajan kuluttua ei muuta menetelmää enää käytetä.
Päivi Jäväjä
5
3.10.2014

6. Päivi Jäväjä
6
3.10.2014
Vastaajia tässä kyselyssä oli n. 400.

7. BIM koulutuksen tarve – osaamispula:
3.10.2014 Päivi Jäväjä 7
RT:n verkkohaastatteluun osallistui
lähes 1000 henkilöä.
Sininen kuvaa vastausten määrää ja
vihreä asian arvioitua tärkeyttä
kehityskohteena.

8. Koulutus lyhentää oppimiskäyrää
Rakennusalan odotukset ja näkemykset BIMin käyttöönotosta lähitulevaisuudessa merkitsevät kasvavaa koulutustarvetta
Koulutus on nopein tapa ottaa tietomalli käyttöön projekteissa ja yrityksissä
Oppilaitosten peruskoulutuksen tuloksena yritykset voivat rekrytoida osaavia BIM tekijöitä
Yritysten henkilöstön osaamista nopeutetaan erilaisten täydennyskoulutusten avulla
Toivottuja koulutussisältöjä: BIM perusteet, BIM ohjeet ja –määräykset, BIM-teknologia, BIM-prosessi ja integrointi, BIM case projektit ja niiden antamat opetukset
Päivi Jäväjä
8
3.10.2014

9. Päivi Jäväjä
9
3.10.2014

10. Päivi Jäväjä
10
3.10.2014
Englannin toimintatapa
The Government has mandated that all construction companies tendering for Government work should achieve level 2 BIM by 2016.
http://www.bimtaskgroup.org/

11. Päivi Jäväjä
11
3.10.2014
BIM levels of Maturity

12. Päivi Jäväjä
12
3.10.2014
Yritysyhteistyö
Tutkimushankkeet
Osaaminen lisääntyy
Koulutussisältöä yhteistyöllä
CIFEn mukaan

13. buildingSmart Finland
Koulutuksen toimialaryhmä

14. bSF koulutuksen toimialaryhmä
Perustettu marraskuussa 2013
Kokoonpano: ohjausryhmä ja laajennettu koulutusryhmä
Ohjausryhmän jäsenet edustavat yliopistoja, ammattikorkeakouluja ja rakennusteollisuuden koulutusyksikköä:
Aalto yliopisto, TTY, Oulun yliopisto, AaltoPro, Metropolia AMK, Saimaan AMK, Savonia AMK, Rateko
Laajennetussa koulutusryhmässä lisäksi alan yrityksiä (ohjelmistotaloja, konsultteja ja urakoitsijoita)
Kaikki kiinnostuneet buildingSmartin jäsenet ovat tervetulleita mukaan toimintaan
Päivi Jäväjä
14
3.10.2014

15. bSF koulutuksen toimialaryhmän tavoitteet
Kehittää talon- ja infrarakentamisen tietomallikoulutusta ja tutkimusta puolueettomasti ja laaja-alaisesti eri oppilaitosten ja rakennusalan toimijoiden kanssa yhdessä
Edistää tietomalliopetusta Suomessa
Luoda yhdenmukaiset sisällöt tietomalliopetukseen ja mahdollisiin tutkintoihin siihen liittyen
Luoda minimi-koulutusvaatimukset per koulutustaso
Tuottaa YTV2012 ja YIV2014 vaatimuksiin perustuvaa oppimateriaalia
Antaa valmistuville rakennusalan ammattilaisille paremmat valmiudet tietomallin hyödyntämiseen
Seurata ja olla mukana kansainvälisessä tietomallinnuksen kehityksessä
Edesauttaa BIM koulutusvientiä
Päivi Jäväjä
15
3.10.2014

16. buildingSmart koulutuksen toimialaryhmä
Päivi Jäväjä
16
3.10.2014
Hankkeita:
YTV2012 ja YIV2014 vaatimuksiin perustuvan opetusmateriaalin kirjoittaminen ja tuottaminen
verkko-oppimisympäristö, e-kirja
INTOKE-hanke http://www.infrabim.fi/intoke-infra-alan-tietomalliosaamisen-kehittaminen/
EAKR-rahoitteinen infraBIM-hanke
Infran Tietomalli Osaamisen KEhittäminen
Metropolia AMK, Turku AMK, Saimaan AMK, Hämeen AMK
BIM-täydennyskoulutukset (Metropolia AMK)
http://www.metropolia.fi/koulutukset/taydennyskoulutus/tekniikka/
BIM-työvoimakoulutus (AaltoPRO)
http://www.aaltopro.fi/ohjelma/bim-tietomallintamisen-prosessit-ja-yleiset- vaatimukset-rakennushankkeissa-fec
BIM-koulutustarvekartoitukset yrityksissä

17. BIM koulutus - toimenpiteitä

18. Päivi Jäväjä
18
3.10.2014
BIM Metropoliassa BIM on Metropolian rakennustekniikan strateginen fokusalue.
BIM opetuksen välineenä Suunnittelu
Mekaniikka ja statiikka
Rakennesuunnittelu, analyysit Tuotanto ja projektinhallinta
Johtaminen
Määrälaskenta
Kustannuslaskenta
Aikataulutus
Tuotannon ohjaus ja simulointi
Työturvallisuus Elinkaari
Kiinteistönhallinta
Energiatehokkuus
Elinkaariteknologiat
BIM opetuksen kohteena
Rakentamisen prosessi ja uudet toimintatavat
Teknologia: ohjelmistot ja niiden hyödyntäminen
Asiakaslähtöisyys: Eri osapuolten tarpeet ja viestintä
Lopputuotteen laatu
BIM opiskelijaprojektit
•Yhteistyöprojektit yritysten kanssa NCC
•BIM kummit (Tekla, Skanska, WSP)
•Työmaavierailut, vierailijaluennoitsijat
•Projekti- ja insinöörityöt yrityksissä Opettajien koulutus
•OpeBIM – koulutus ammattiaineiden opettajille 5 op palautteet ja tulokset julkaistiin tutkimusartikkelissa CIB W78 2014
BIM koulutusyhteistyö
•InfraBIM-koulutusryhmä
•BIMsalaBIM-Rateko
•INTOKE (tulossa) 4 AMKia – Saimia, Turku, HAMK, Metropolia
•InfraBIM oppisopimustyyppinen koulutus 4 oppilaitosta – Aalto, Oulun yo, TAMK, TTY, Metropolia
•bSF –koulutuksen toimialaryhmä BIM tutkimus
•PRE-hankkeessa BIMCity työpaketti 2010-2013
TULOSSA 2015:
CAVE-3D virtuaalilaboratorio opetuskäyttöön
Virtuaaliympäristössä katseltavat mallit ovat 1:1 mittakaavassa, mikä helpottaa ymmärtämistä
Simulaatiot, peliympäristöt
Yhteistyön, solmutyöskentelyn ja vuorovaikutuksen opiskelu

19. BIM Saimaan AMK:ssa :
Uusissa opetussuunnitelmissa lisätty BIMin osuutta
BIM-erikoisopintojaksot
BIM osaksi ammattiaineiden opetusta
Ohjelmistotarjonta kattavaksi
BIM-portaali opiskelijoiden itseopiskelun tueksi
Kehityshankkeet sekä talonrakennuksen että infrarakentamisen alueelta
Tietomallistudio
Mobiililaitteet
Tietomalliassistentit
Opinnäyte- ja projektityöt yrityksiin
Päivi Jäväjä
19
3.10.2014

20. Tietomallikoulutus kaikille kouluasteille ja täydennyskoulutukseen
Toinen aste – ammattioppilaitokset
Ammattikorkeakoulut –
Rakennusmestarit
Rakennusinsinöörit; suunnittelu ja tuotanto
Rakennusarkkitehdit
YAMK-rakennusinsinöörit
Teknilliset korkeakoulut –
Diplomi-insinöörit
Yritysten henkilökunta
Oppisopimustyyppinen koulutus korkeakoulutetuille
Erikoistumisopinnot ja täydennyskoulutukset
Päivi Jäväjä
20
3.10.2014

21. Päivi Jäväjä
21
3.10.2014

22. Päivi Jäväjä
22
3.10.2014

23. Päivi Jäväjä
23
3.10.2014

24. Yhteenveto
BIM-koulutustarve kasvaa nopeasti
bSF-koulutuksen toimialaryhmä vastaa haasteeseen
Toiminta yhteistyössä bSF muiden toimialaryhmien kanssa (infra, suunnittelu, tilaajat, talotekniikka, kaupunkisuunnittelu)
BIM-koulutuksen tason minimivaatimukset
BIM-opetussuunnitelmalausunnot
BIM-osaamisen tunnistaminen
BIM-master –koulutus/ BIM – YAMK
Päivi Jäväjä
24
3.10.2014

25. THANK YOU!
www.metropolia.fi/en/
www.facebook.com/MetropoliaAMK
name.surname@metropolia.fi