O documento descreve um projeto de investigação que visa promover a cidadania ativa no município de Montijo através da criação de um observatório local. O projeto analisa as condições de partida dos cidadãos e propõe uma estratégia focada na educação sobre tecnologias de informação e na mediação entre instituições e população.

1. Propósitos e desafios de um projeto
de cidadania social: o sítio local de
cidadania do Montijo.
Pereira, Dora
CM Montijo
Aveiro, 5 de Julho 2013

2. Projeto de Investigação
• Projeto de investigação desenvolvido pela
equipa C&SC do Centro de Filosofia das
Ciências da Universidade de Lisboa (CFCUL)
• Pretende investigar “processos de mudança
na relação com a emergência da sociedade do
conhecimento

3. Projeto de Investigação
• Baseia-se essencialmente:
– No incentivo à aprendizagem ao longo da vida;
– Na disseminação da aprendizagem e utilização das
ferramentas proporcionadas pelas Tecnologias de
Informação e Comunicação;
– No incentivo à participação.
• Estratégia
– Criação de uma rede de observatórios locais;
– Mediação do conhecimento

4. Rede de Observatórios
Observatório da
Cidadania
• Glossário
• Forúm
• E-Learning
Observatório
Local do
Montijo
Outros Sítios

5. Mediação
Observatório
Local do Cidadão
Sociedade
Civil
Instituições

6. A Rede de Observatórios
• O Observatório do Cidadão congrega a rede
de Observatórios Locais
• Os observatórios Locais disponibilizam:
– Notícias sobre o concelho;
– Memórias locais (fotografias, testemunhos,
pesquisa histórica, etc.);
– Documentos estratégicos;
– Conhecimento empírico sobre a realidade do
concelho;

7. A mediação
• Ajudar na disseminação do conhecimento;
• Facilitar as relações institucionais;
• Incentivar à participação utilizando as
ferramentas:
– E-Learning;
– Forum virtual

8. O Projeto
• Para a equipa C&SC é um projeto de
investigação na ação;
• Para o município é uma oportunidade para
promover a transparência e a aproximação
aos munícipes.

9. Particularidades do Espaço
• Situado na Margem sul do rio Tejo
e inserido na NUTIII Península de
Setúbal
• Possui boas acessibilidades, tanto
a norte como a sul
• Descontinuidade territorial
• Zona a oeste, urbana, voltada
para o rio e para a capital (ocupa
16% do território e tem 89% da
população do concelho)
• Zona a este, rural,
predominantemente agrícola
(ocupa 84% do território e tem
apenas 11% da população do
concelho)
• A população do concelho cresceu
30,8% entre os dois últimos
momentos censitários (2001 e
2011) e conta neste momento com
51.222 habitantes.

10. Perfil dos Cidadãos
• População total 51.222 habitantes, 51,7% são do sexo feminino
• Zona urbana:
– 17% dos habitantes têm 65 ou mais anos;
– 22,2% têm apenas o 1º ciclo do ensino básico, enquanto que 12,1%
possui um nível de ensino superior (valor igual à media nacional);
• Zona rural:
• População mais envelhecida (24% dos habitantes têm 65 ou mais
anos);
• 30% da população residente tem apenas o 1º ciclo do ensino básico, e
5,3% possui um nível de ensino superior;
• Taxa de analfabetismo do concelho é de 5,2% (esta taxa recuou -
6,2% em relação ao último decénio)

11. Condições de Partida
• Avaliação ex-ante
– Dimensão do protesto e alterações sociais;
– Dimensão da vida em comunidade;
– Dimensão dos valores democráticos;
– Dimensão da democracia participativa

12. Condições de Partida
• Dimensão do protesto e alterações sociais:
– Fez parte de algum movimento cívico?
– Fez trabalho voluntário em alguma campanha ou
organização?
– Assinou alguma petição?
– Participou em alguma manifestação de protesto?
– Boicotou algum produto por razões de ordem ética?
• No conjunto das respostas, em média, 79% dos
inquiridos nunca praticou nenhuma das açoes
acima descritas.

13. Condições de Partida
• Dimensão da vida na comunidade:
– 83% dos inquiridos afirmaram nunca ter feito
parte de qualquer associação ou ordem
profissional;
– 68% concorda que se devem acolher cidadãos de
outras nacionalidades, no entanto
– Apenas 30% considera que isso é bom para a
economia, e
– 76% acredita que esse acolhimento faz aumentar
a criminalidade

14. Condições de Partida
• Dimensão dos valores democráticos e da
democracia representativa
– 68% afirma votar em todas as eleições;
– 95% afirma nunca ter assistido e/ou participado em
qualquer sessão pública dos órgãos autárquicos;
– 80% acredita que os políticos não se interessam por
aquilo que as pessoas pensam;
– 87% acha que os políticos estão mais interessados em
conseguir votos que em saber as verdadeiras
necessidades dos cidadãos.

15. Estratégia
• Adaptar a estratégia da equipa de investigação
à realidade local:
– 1ª fase:
• “construção” e manutenção do site local.
– 2ª fase:
• Promoção de ações de mediação.
– Por grupos alvo (coletivos de cidadãos +/- homogéneos)
» Crianças e jovens
» Seniores
» População em geral

16. Estratégia
• Favorecer a reflexão, a análise da realidade e
desenvolver o pensamento crítico
• Desenvolver ambientes colaborativos e
democráticos
• Promover o auto enriquecimento, a
autoestima e o respeito pelos outros
• Maior compromisso e envolvimento com as
questões da cidade

17. Estratégia
• Consiste em:
– Interagir com as escolas:
• Alunos
• Professores
– “Ensinar” e incentivar a utilização das TIC
– Organizar sessões mensais sobre questões que
visam a pratica da cidadania ativa.

18. Concluindo
• Existe uma diminuta participação dos
cidadãos;
• As questões levantadas revelam faltam de
conhecimento e falta de confiança nas
instituições;
• Existe abertura e expectativa por parte dos
cidadãos em participar e colaborar.

19. Conclusões
• Ficam alguma afirmações:
– “É preciso incentivar as crianças e jovens nas
escolas, para a prática da cidadania”
– “As pessoas estão muito voltadas para si mesmas
e esquecem-se dos outros”
– “Não há atividade cultural, as associações de hoje
já não funcionam”
– “Os jovens quando são envolvidos participam”