Mihaela Kelava, Gimnazija BjelovareTwinning projekt, Do you speak Google

1. Do you speak
Google?
Mihaela Kelava, prof. matematike i informatike,
Gimnazija Bjelovar

2. Od ideje do realizacije…
 ? Pitanje: Kako potaknuti maturante da se posvete
nastavi informatike sa zanimanjem u poslijednje
dane prije mature?
 ! Odgovor: Izrada web sjedišta u suradnji s
europskim školama
 Odlučeno je da ćemo koristiti isključivo besplatne i
svima dostupne alate
 Kontakt sa slovačkom i talijanskom školom
uspostavljen putem eTwinning foruma za dobnu
skupinu 16-19
Mihaela Kelava, prof. matematike i informatike, Gimnazija
Bjelovar

3. Ciljevi projekta
 Izraditi zajedničko web sjedište
 Potaknuti samostalno proučavanje i korištenje raznih
alata i softvera
 Usporediti razmišljanja, očekivanja i način života
vršnjaka u tri zemlje
 Praktično primijeniti poznavanje engleskog jezika
Mihaela Kelava, prof. matematike i informatike, Gimnazija
Bjelovar

4. Projektni plan
 Dogovorene zajedničke teme:
 Opis jednog školskog dana
 Moj grad
 Noćni život mladih
 Što nakon srednje škole
 Kvizovi o poznavanju pojedine zemlje
 Pojedinačne odgovornosti:
 Hrvatska – osnivanje web sjedišta, uređivanje dizajna i
strukture stranice
 Slovačka – izrada loga projekta, pokretanje interaktivne
aktivnosti
 Italija – organizacija videokonferencije, inicijativa za
razmjenu paketa
Mihaela Kelava, prof. matematike i informatike, Gimnazija
Bjelovar

5. Tijek izrade sjedišta
 Učenici su uz pomoć svojih
gmail računa dobili
administratorske ovlasti na
kreiranom sjedištu. Za one koji
nisu imali gmail račun otvoren
je jedan zajednički putem kojeg
su mogli pristupiti sjedištu
 Prvi zadatak je bio napraviti
vlastitu stranicu o sebi u sklopu
koje će isprobati razne
mogućnosti Google sites alata,
predstaviti se drugima a nakon
Izbornik s linkovima na pojedinačne toga komentirati stranice osoba
stranice
s kojima imaju zajedničke
Mihaela Kelava, prof. matematike i informatike, Gimnazija
Bjelovar

6. Tijek izrade sjedišta
 U idućih nekoliko  Pri izradi pojedinih stranica
tjedana uređene su korišteni su besplatni
zasebne stranice triju Google-ovi alati:
zemalja o temama  karte (maps)
dogovorenim na  obrasci (karte)
početku  web albumi (Picasa web
 Teme su opisane album)
člancima na  hangout (video razgovor)
engleskom i popraćene  You tube (objava snimaka
fotografijama videokonferencije i
 Izrađeni su kvizovi a pozdravnih poruka)
učenici potaknuti da ih
Mihaela Kelava, prof. matematike i informatike, Gimnazija
Bjelovar

7. Folklorni ansambl
slovačke
škole, „Dunav”, pr
edstavljen
dijaprojekcijom iz
Picasa web
albuma
Kviz o Hrvatskoj napravljen uz
korištenje Google forms alata
 „šetnja Napuljem” pretočena u kartu putem Google
Mihaela Kelava, prof. matematike i informatike, Gimnazija
maps alata
Bjelovar

8. Neposredna suradnja
 Izrada lančane priče
 svaki učenik može sudjelovati s
jednom rečenicom proizvoljne
duljine i skrenuti temu priče u
smjeru prema svojoj želji i
 Razmjena paketa
inspiraciji
 tri zemlje poslale su
 konačni rezultat je sf priča suvenire i prehrambene
oslikana ilustracijama slovačkih namirnice (poslali smo
učenika licitarsko srce i
paprenjake)
 u Slovačku smo poslali
još i domaću kobasicu
dok zbog različitih
poštanskih standarda to
nije bilo moguće s Italijom
Mihaela Kelava, prof. matematike i informatike, Gimnazija čiji paket mi nismo uspjeli
Bjelovar

9. Video radovi
 Videokonferencija
 završna zajednička aktivnost
projekta
 učenici i nastavnice su iznijeli
svoje dojmove o projektu
 po završetku „službenog” dijela
održana je „virtualna” zdravica i
degustacija namirnica dobivenih u
razmijenjenim paketima
 Pozdravne poruke
 učenici su snimili, montirali i
objavili poruke pozdrava svojim
vršnjacima
Mihaela Kelava, prof. matematike i informatike, Gimnazija
Bjelovar

10. Zaključak
 Trajanje projekta: ožujak – svibanj 2012.
 Nastavnice su detalje suradnje dogovarale putem
Twinspace-a kroz poruke i kalendar planiranih aktivnosti
 Krajnji proizvod, gotovo web sjedište projekta objavljen je
na lokaciji
https://sites.google.com/site/mat4d2012/
 Dojmovi
 učenici su kroz upoznavanje i zabavu ovladali korištenjem
različitih web alata, stekli samopouzdanje u sebe na temelju
komunikacije na stranom jeziku, zabavili se, nasmijali i naučili
puno toga o sebi i drugima
 kao voditelj i nastavnik dobila sam potvrdu kvalitete svog
rada i ideja, upoznala rad i način funkcioniranja nastave u
dvije europske škole
 Budućnost projekta: vrlo moguć nastavak s istim
partnerima ali nekom novom generacijom, nadogradnjom
novim temama a potencijalno i razmjenom učenika.
Mihaela Kelava, prof. matematike i informatike, Gimnazija
Bjelovar