Este projeto de pesquisa visa a construção de um Trabalho de Conclusão de Curso sobre dança. Requer a elaboração de uma monografia utilizando metodologia de pesquisa para descobrir ou estabelecer fatos sobre o tema. Busca soluções de forma sistemática para um problema específico relacionado à área.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
DEPARTAMENTO DE FOTOGRAFIA, CINEMA,
TEATRO E DANÇA.
CURSO: LICENCIATURA EM DANÇA
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3. Para que alguma coisa relevante ocorra, é
preciso criar um espaço vazio. O espaço vazio
permite que surja um fenômeno novo,
porque tudo que diz respeito ao conteúdo,
significado, expressão, linguagem e música
só pode existir se a experiência for nova e
original. Mas nenhuma experiência nova e
original é possível se não houver um espaço
puro, virgem, pronto pra recebê-la.
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5. "Um corpo, por sua simples força, e por seu
ato, é bastante potente para alterar mais
profundamente a natureza das coisas que
jamais o espírito, em suas especulações e
seus sonhos, alcançou!”.
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7. Equação abaixo define dança: M= C x F2. M:
Movimento, C: Corpo, F: Fluxo (Peter Krauss)
A dança é minha religião, o palco e minha igreja, ou
seja, minha vida. (Bettina Bellomo)
Dança, uma ferramenta poderosa contra a
coisificação humana, pois tem a capacidade de
produzir incessantemente, pensamento, reflexão,
ética e cidadania, é, sem sombra de dúvida, um
potente manifesto político para a humanidade.
(Sandro Borelli)
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10. Este trabalho pretende tecer uma análise sobre uma
obra da Exposição “Kandinsky – Tudo começa num
ponto” do Centro Cultural Banco do Brasil. A obra
escolhida para esta análise foi “Improvisação” de
1913. Utilizamos aqui a proposta metodológica de
análise de obras artísticas do professor Dr. Rodrigo
Vivas da Escola de Belas Artes da Universidade
Federal de Minas Gerais em seu texto: Da narrativa
comum à história da arte acadêmica: uma proposta
metodológica.
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19. "Às vezes parecia que era só improvisar e o mundo então
seria um livro aberto..."(Renato Russo)
E assim começo essa reflexão: como um livro aberto,
páginas em branco, nada brevemente programado ou
reprogramado. A cada vez que me proponho a experimentar
improvisar tento cortar as expectativas, e ampliar minha
atitude de escutar, neste sentido, estas são as expectativas
com as quais iniciei este semestre na disciplina de
Improvisação, baixar as expectativas poder esperar, poder
dialogar e poder trocar.
20. Então, a Judson Dance Theater foi uma Instituição coletiva
livremente organizada criada na década de 1960 em Nova
York, numa igreja de mesmo nome, na Washington Square.
Formada por artistas da dança e de diversas áreas de
atuação que se juntavam para realizar Workshops de 1962 a
1964. Este grupo tinha características especiais para época,
pois estavam unidos por interesses espontâneos e não
hierárquicos sem a presença de uma figura centralizadora (o
diretor). Portanto, ali se deu a oportunidade de se considerar
o bailarino e o criador a mesma pessoa, ou seja, o interprete-
criador.
21. Justificativa: Aula para a trabalhar a Improvisação em Dança
numa experimentação a partir da utilização do conceito de
Site Specific. Destinada a alunos do curso de Licenciatura em
Dança da EBA/UFMG. Para tanto, pretende-se experimentar
exercícios de composição que dialoguem com a arquitetura
do espaço, que neste caso, foi escolhida a cantina do Colégio
Técnico da UFMG – COLTEC. Está aula destina-se na
utilização do espaço como procedimentos de criação para
um tiro de improvisação em dança. Os alunos deverão se
apropriar das formas do espaço físico e do ambiente (espaço
simbólico) na construção de um corpo que pode se relacionar
esteticamente com o mesmo.
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27. Este projeto de pesquisa para a construção do Trabalho de Conclusão de
Curso de Rodrigo Augusto de Souza Antero no curso de Licenciatura em
Dança da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais.
E para tanto, é necessária a elaboração de uma Monografia que segundo
(PIMENTEL, 1999) caracteriza-se como um trabalho de pesquisa básico
destinado ao estudo de um determinado assunto. Esta pesquisa busca de
forma sistemática soluções, com o fim de descobrir ou estabelecer fatos
ou princípios relativos a uma área do conhecimento. Portanto, requer
uma metodologia que traçará um determinado percurso no alcance de
objetivos que, em alguma medida, buscarão a solução de um problema
específico.
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34. Para que alguma coisa relevante ocorra, é
preciso criar um espaço vazio. O espaço vazio
permite que surja um fenômeno novo,
porque tudo que diz respeito ao conteúdo,
significado, expressão, linguagem e música
só pode existir se a experiência for nova e
original. Mas nenhuma experiência nova e
original é possível se não houver um espaço
puro, virgem, pronto pra recebê-la.
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41. Este projeto de pesquisa para a
construção do Trabalho de Conclusão de
Curso de Rodrigo Augusto de Souza
Antero no curso de Licenciatura em Dança
da Escola de Belas Artes da Universidade
Federal de Minas Gerais. E para tanto, é
necessária a elaboração de uma
Monografia que segundo (PIMENTEL,
1999) caracteriza-se como um trabalho de
pesquisa básico destinado ao estudo de
um determinado assunto. Esta pesquisa
busca de forma sistemática soluções, com
o fim de descobrir ou estabelecer fatos ou
princípios relativos a uma área do
conhecimento. Portanto, requer uma
metodologia que traçará um determinado
percurso no alcance de objetivos que, em
alguma medida, buscarão a solução de
um problema específico.
55. Quais as características do bailarino que você
considera no momento da criação
(contribuição de cada bailarino)? O que
investiga em cada um? O potencial físico? A
habilidade técnica? A capacidade de
memorização? A expressão? A criatividade?
A inventividade? Quais são os elementos que
você explora mais?
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61. Para que alguma coisa relevante ocorra, é
preciso criar um espaço vazio. O espaço vazio
permite que surja um fenômeno novo,
porque tudo que diz respeito ao conteúdo,
significado, expressão, linguagem e música
só pode existir se a experiência for nova e
original. Mas nenhuma experiência nova e
original é possível se não houver um espaço
puro, virgem, pronto pra recebê-la.