Enviar búsqueda
Cargar
แนวการจัดการเรียนรู้ ประถม 1-3 เรื่อง ตัวเรา+ป.3+239+dltvscip3+T1 p1 3-02
•
0 recomendaciones
•
139 vistas
Prachoom Rangkasikorn
Seguir
แนวการจัดการเรียนรู้ ประถม 1-3 เรื่อง ตัวเรา+ป.3+239+dltvscip3+T1 p1 3-02
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 6
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
แนวการสอนซ่อมเสริมภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เล่ม 2
แนวการสอนซ่อมเสริมภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เล่ม 2
Wareerut Hunter
เตลกฏาหคาถา
เตลกฏาหคาถา
Wataustin Austin
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ประถม 1-3 เรื่อง พืชและสัตว์ในท้องถิ่น+205+dltvsc...
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ประถม 1-3 เรื่อง พืชและสัตว์ในท้องถิ่น+205+dltvsc...
Prachoom Rangkasikorn
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 2 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 2 สำนักวิชาการฯ-2555
Ict Krutao
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 6 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 6 สำนักวิชาการฯ-2555
Ict Krutao
การแก้ปัญหาและร่วมมือทางเศรษฐกิจระดับชุมชนและประเทศ
การแก้ปัญหาและร่วมมือทางเศรษฐกิจระดับชุมชนและประเทศ
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
มังกรสอนใจ
มังกรสอนใจ
electhoeng
01+heap4+dltv54+บทความ บูรณาการตารางเก้าช่องที่อนุบาลพิบูลเวศม์
01+heap4+dltv54+บทความ บูรณาการตารางเก้าช่องที่อนุบาลพิบูลเวศม์
Prachoom Rangkasikorn
Recomendados
แนวการสอนซ่อมเสริมภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เล่ม 2
แนวการสอนซ่อมเสริมภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เล่ม 2
Wareerut Hunter
เตลกฏาหคาถา
เตลกฏาหคาถา
Wataustin Austin
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ประถม 1-3 เรื่อง พืชและสัตว์ในท้องถิ่น+205+dltvsc...
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ประถม 1-3 เรื่อง พืชและสัตว์ในท้องถิ่น+205+dltvsc...
Prachoom Rangkasikorn
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 2 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 2 สำนักวิชาการฯ-2555
Ict Krutao
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 6 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 6 สำนักวิชาการฯ-2555
Ict Krutao
การแก้ปัญหาและร่วมมือทางเศรษฐกิจระดับชุมชนและประเทศ
การแก้ปัญหาและร่วมมือทางเศรษฐกิจระดับชุมชนและประเทศ
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
มังกรสอนใจ
มังกรสอนใจ
electhoeng
01+heap4+dltv54+บทความ บูรณาการตารางเก้าช่องที่อนุบาลพิบูลเวศม์
01+heap4+dltv54+บทความ บูรณาการตารางเก้าช่องที่อนุบาลพิบูลเวศม์
Prachoom Rangkasikorn
เศรษฐกิจระหว่างประเทศ
เศรษฐกิจระหว่างประเทศ
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 5 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 5 สำนักวิชาการฯ-2555
Ict Krutao
2548~1
2548~1
Sll Somchang
คันถาภรณะ
คันถาภรณะ
Wataustin Austin
สถานการณ์การจัดบริการดูแลผู้สูงอายุในประเทศไทย
สถานการณ์การจัดบริการดูแลผู้สูงอายุในประเทศไทย
DMS Library
Programmer
Programmer
ชาญชัย ศุภอรรถกร
02 อารัมภกถา
02 อารัมภกถา
Phaiboon Sopha
วิสุทธิมรรคฉบับสมบูรณ์
วิสุทธิมรรคฉบับสมบูรณ์
Tongsamut Vorasarn
TSMT Journal05 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 5)
TSMT Journal05 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 5)
SAKANAN ANANTASOOK
Vac book 500620_7
Vac book 500620_7
Loveis1able Khumpuangdee
TSMT Journal09 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 9)
TSMT Journal09 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 9)
SAKANAN ANANTASOOK
วิปัสสนานัย เล่ม2
วิปัสสนานัย เล่ม2
Tongsamut vorasan
Internet User Profile 2543
Internet User Profile 2543
National Science and Technology Development Agency (NSTDA) - Thailand
TSMT Journal12 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 12)
TSMT Journal12 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 12)
SAKANAN ANANTASOOK
Caso Cemig Transform RH CEO
Caso Cemig Transform RH CEO
Eduardo Faro
Caso Cemig Gestão Sucessória - Revista Tematica
Caso Cemig Gestão Sucessória - Revista Tematica
Eduardo Faro
ข้อสอบวิทย์ ม.1 ภาค 1 และ ภาค 2
ข้อสอบวิทย์ ม.1 ภาค 1 และ ภาค 2
dnavaroj
P3 calculo i_ (4)
P3 calculo i_ (4)
Andrei Bastos
Tautas nobalsošana par krievu valodu kā otro valsts valodu Latvijā & roks
Tautas nobalsošana par krievu valodu kā otro valsts valodu Latvijā & roks
Janis Daugavietis
Saludo
Saludo
roxanalf
Senate Congratulations Letter
Senate Congratulations Letter
Joe Anderson
Helo
Helo
Berenice Gonzalez
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
เศรษฐกิจระหว่างประเทศ
เศรษฐกิจระหว่างประเทศ
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 5 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 5 สำนักวิชาการฯ-2555
Ict Krutao
2548~1
2548~1
Sll Somchang
คันถาภรณะ
คันถาภรณะ
Wataustin Austin
สถานการณ์การจัดบริการดูแลผู้สูงอายุในประเทศไทย
สถานการณ์การจัดบริการดูแลผู้สูงอายุในประเทศไทย
DMS Library
Programmer
Programmer
ชาญชัย ศุภอรรถกร
02 อารัมภกถา
02 อารัมภกถา
Phaiboon Sopha
วิสุทธิมรรคฉบับสมบูรณ์
วิสุทธิมรรคฉบับสมบูรณ์
Tongsamut Vorasarn
TSMT Journal05 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 5)
TSMT Journal05 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 5)
SAKANAN ANANTASOOK
Vac book 500620_7
Vac book 500620_7
Loveis1able Khumpuangdee
TSMT Journal09 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 9)
TSMT Journal09 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 9)
SAKANAN ANANTASOOK
วิปัสสนานัย เล่ม2
วิปัสสนานัย เล่ม2
Tongsamut vorasan
Internet User Profile 2543
Internet User Profile 2543
National Science and Technology Development Agency (NSTDA) - Thailand
TSMT Journal12 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 12)
TSMT Journal12 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 12)
SAKANAN ANANTASOOK
Caso Cemig Transform RH CEO
Caso Cemig Transform RH CEO
Eduardo Faro
Caso Cemig Gestão Sucessória - Revista Tematica
Caso Cemig Gestão Sucessória - Revista Tematica
Eduardo Faro
ข้อสอบวิทย์ ม.1 ภาค 1 และ ภาค 2
ข้อสอบวิทย์ ม.1 ภาค 1 และ ภาค 2
dnavaroj
La actualidad más candente
(17)
เศรษฐกิจระหว่างประเทศ
เศรษฐกิจระหว่างประเทศ
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 5 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 5 สำนักวิชาการฯ-2555
2548~1
2548~1
คันถาภรณะ
คันถาภรณะ
สถานการณ์การจัดบริการดูแลผู้สูงอายุในประเทศไทย
สถานการณ์การจัดบริการดูแลผู้สูงอายุในประเทศไทย
Programmer
Programmer
02 อารัมภกถา
02 อารัมภกถา
วิสุทธิมรรคฉบับสมบูรณ์
วิสุทธิมรรคฉบับสมบูรณ์
TSMT Journal05 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 5)
TSMT Journal05 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 5)
Vac book 500620_7
Vac book 500620_7
TSMT Journal09 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 9)
TSMT Journal09 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 9)
วิปัสสนานัย เล่ม2
วิปัสสนานัย เล่ม2
Internet User Profile 2543
Internet User Profile 2543
TSMT Journal12 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 12)
TSMT Journal12 (วารสาร สควค. ฉบับที่ 12)
Caso Cemig Transform RH CEO
Caso Cemig Transform RH CEO
Caso Cemig Gestão Sucessória - Revista Tematica
Caso Cemig Gestão Sucessória - Revista Tematica
ข้อสอบวิทย์ ม.1 ภาค 1 และ ภาค 2
ข้อสอบวิทย์ ม.1 ภาค 1 และ ภาค 2
Destacado
P3 calculo i_ (4)
P3 calculo i_ (4)
Andrei Bastos
Tautas nobalsošana par krievu valodu kā otro valsts valodu Latvijā & roks
Tautas nobalsošana par krievu valodu kā otro valsts valodu Latvijā & roks
Janis Daugavietis
Saludo
Saludo
roxanalf
Senate Congratulations Letter
Senate Congratulations Letter
Joe Anderson
Helo
Helo
Berenice Gonzalez
Visita de Negritillo Quintero
Visita de Negritillo Quintero
Panamerican97
Suối Son - Bản hòa ca hạnh phúc. Call 24/24: 0932.43.86.91
Suối Son - Bản hòa ca hạnh phúc. Call 24/24: 0932.43.86.91
RELand.,Ltd
สไลด์ ภูมิปัญญาในท้องถิ่น+553+dltvhisp3+55t2his p03 f16-1page
สไลด์ ภูมิปัญญาในท้องถิ่น+553+dltvhisp3+55t2his p03 f16-1page
Prachoom Rangkasikorn
ewrecommendation
ewrecommendation
Lillian Wilborne (lowenhaupt)
Fondo no deseado
Fondo no deseado
Naomy Solorzano Rosado
Oficio n° 201 2011
Oficio n° 201 2011
rubencoa
Coaching
Coaching
delyscato
esp report number 1
esp report number 1
stella12345maganda
plano de mi casa
plano de mi casa
Melissa Padilla
Student Progress Reports- TMIS
Student Progress Reports- TMIS
Xhai Ree Joy Agustin
flyer-la-boussole-2015V2
flyer-la-boussole-2015V2
Katia McEvoy
Training
Training
Adel Hakami
Cartilage and Bone
Cartilage and Bone
Jessabeth Aluba
Teamforce professionals
Teamforce professionals
Teamforce_it
Destacado
(19)
P3 calculo i_ (4)
P3 calculo i_ (4)
Tautas nobalsošana par krievu valodu kā otro valsts valodu Latvijā & roks
Tautas nobalsošana par krievu valodu kā otro valsts valodu Latvijā & roks
Saludo
Saludo
Senate Congratulations Letter
Senate Congratulations Letter
Helo
Helo
Visita de Negritillo Quintero
Visita de Negritillo Quintero
Suối Son - Bản hòa ca hạnh phúc. Call 24/24: 0932.43.86.91
Suối Son - Bản hòa ca hạnh phúc. Call 24/24: 0932.43.86.91
สไลด์ ภูมิปัญญาในท้องถิ่น+553+dltvhisp3+55t2his p03 f16-1page
สไลด์ ภูมิปัญญาในท้องถิ่น+553+dltvhisp3+55t2his p03 f16-1page
ewrecommendation
ewrecommendation
Fondo no deseado
Fondo no deseado
Oficio n° 201 2011
Oficio n° 201 2011
Coaching
Coaching
esp report number 1
esp report number 1
plano de mi casa
plano de mi casa
Student Progress Reports- TMIS
Student Progress Reports- TMIS
flyer-la-boussole-2015V2
flyer-la-boussole-2015V2
Training
Training
Cartilage and Bone
Cartilage and Bone
Teamforce professionals
Teamforce professionals
Más de Prachoom Rangkasikorn
129+hisp2+dltv54+550224+b+สไลด์ พระมหากษัตริย์ไทยป.2 (4 หน้า)
129+hisp2+dltv54+550224+b+สไลด์ พระมหากษัตริย์ไทยป.2 (4 หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
120+hisp2+dltv54+550210+a+สไลด์ ความภูมิใจในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
120+hisp2+dltv54+550210+a+สไลด์ ความภูมิใจในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
116+hisp2+dltv54+550203+a+สไลด์ โบราณวัตถุป.2 (1 หน้า)
116+hisp2+dltv54+550203+a+สไลด์ โบราณวัตถุป.2 (1 หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
114+hisp2+dltv54+550127+a+สไลด์ โบราณสถาน ป.2 (1 หน้า)
114+hisp2+dltv54+550127+a+สไลด์ โบราณสถาน ป.2 (1 หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
106+hisp2+dltv54+550106+a+สไลด์ ภูมิปัญญาด้านอาหารป.2 (1 หน้า)
106+hisp2+dltv54+550106+a+สไลด์ ภูมิปัญญาด้านอาหารป.2 (1 หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
091+hisp2+dltv54+541209+a+สไลด์ วัฒนธรรมในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
091+hisp2+dltv54+541209+a+สไลด์ วัฒนธรรมในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
083+hisp2+dltv54+541125+a+สไลด์ บุคคลสำคัญของไทยป.2 (1 หน้า)
083+hisp2+dltv54+541125+a+สไลด์ บุคคลสำคัญของไทยป.2 (1 หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
066+hisp2+dltv54+540923+a+ใบความรู้ วัฒนธรรมกับการดำเนินชีวิตป.2 (1หน้า)
066+hisp2+dltv54+540923+a+ใบความรู้ วัฒนธรรมกับการดำเนินชีวิตป.2 (1หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
062+hisp2+dltv54+540916+a+ใบความรู้ เหตุการณ์สำคัญกับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
062+hisp2+dltv54+540916+a+ใบความรู้ เหตุการณ์สำคัญกับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
058+hisp2+dltv54+540909+a+ใบความรู้ การสื่อสารจากอดีตถึงปัจจุบันป.2 (1หน้า)
058+hisp2+dltv54+540909+a+ใบความรู้ การสื่อสารจากอดีตถึงปัจจุบันป.2 (1หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
054+hisp2+dltv54+540902+a+ใบความรู้ การดำรงชีวิตของคนในปัจจุบันป.2 (1หน้า)
054+hisp2+dltv54+540902+a+ใบความรู้ การดำรงชีวิตของคนในปัจจุบันป.2 (1หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
050+hisp2+dltv54+540826+a+ใบความรู้ การดำเนินชีวิตของคนในอดีตป.2 (1หน้า)
050+hisp2+dltv54+540826+a+ใบความรู้ การดำเนินชีวิตของคนในอดีตป.2 (1หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
046+hisp2+dltv54+540819+a+ใบความรู้ โรงเรียนของเรากับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
046+hisp2+dltv54+540819+a+ใบความรู้ โรงเรียนของเรากับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
042+hisp2+dltv54+540805+a+ใบความรู้ การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนป.2 (1หน้า)
042+hisp2+dltv54+540805+a+ใบความรู้ การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนป.2 (1หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
039+hisp2+dltv54+540729+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และโรงเรียนป....
039+hisp2+dltv54+540729+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และโรงเรียนป....
Prachoom Rangkasikorn
035+hisp2+dltv54+540722+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และครอบครัวป....
035+hisp2+dltv54+540722+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และครอบครัวป....
Prachoom Rangkasikorn
028+hisp2+dltv54+540701+a+ใบความรู้ การศึกษาวันสำคัญในปฏิทินป.2 (1หน้า)
028+hisp2+dltv54+540701+a+ใบความรู้ การศึกษาวันสำคัญในปฏิทินป.2 (1หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
024+hisp2+dltv54+540624+a+ใบความรู้ การใช้ปฏิทินป.2 (1หน้า)
024+hisp2+dltv54+540624+a+ใบความรู้ การใช้ปฏิทินป.2 (1หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
016+hisp2+dltv54+540610+a+ใบความรู้ ความสำคัญของเวลาป.2 (1หน้า)
016+hisp2+dltv54+540610+a+ใบความรู้ ความสำคัญของเวลาป.2 (1หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
013+hisp2+dltv54+540603+b+ใบความรู้ ฉันเป็นใครป.2 (4หน้า)
013+hisp2+dltv54+540603+b+ใบความรู้ ฉันเป็นใครป.2 (4หน้า)
Prachoom Rangkasikorn
Más de Prachoom Rangkasikorn
(20)
129+hisp2+dltv54+550224+b+สไลด์ พระมหากษัตริย์ไทยป.2 (4 หน้า)
129+hisp2+dltv54+550224+b+สไลด์ พระมหากษัตริย์ไทยป.2 (4 หน้า)
120+hisp2+dltv54+550210+a+สไลด์ ความภูมิใจในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
120+hisp2+dltv54+550210+a+สไลด์ ความภูมิใจในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
116+hisp2+dltv54+550203+a+สไลด์ โบราณวัตถุป.2 (1 หน้า)
116+hisp2+dltv54+550203+a+สไลด์ โบราณวัตถุป.2 (1 หน้า)
114+hisp2+dltv54+550127+a+สไลด์ โบราณสถาน ป.2 (1 หน้า)
114+hisp2+dltv54+550127+a+สไลด์ โบราณสถาน ป.2 (1 หน้า)
106+hisp2+dltv54+550106+a+สไลด์ ภูมิปัญญาด้านอาหารป.2 (1 หน้า)
106+hisp2+dltv54+550106+a+สไลด์ ภูมิปัญญาด้านอาหารป.2 (1 หน้า)
091+hisp2+dltv54+541209+a+สไลด์ วัฒนธรรมในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
091+hisp2+dltv54+541209+a+สไลด์ วัฒนธรรมในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
083+hisp2+dltv54+541125+a+สไลด์ บุคคลสำคัญของไทยป.2 (1 หน้า)
083+hisp2+dltv54+541125+a+สไลด์ บุคคลสำคัญของไทยป.2 (1 หน้า)
066+hisp2+dltv54+540923+a+ใบความรู้ วัฒนธรรมกับการดำเนินชีวิตป.2 (1หน้า)
066+hisp2+dltv54+540923+a+ใบความรู้ วัฒนธรรมกับการดำเนินชีวิตป.2 (1หน้า)
062+hisp2+dltv54+540916+a+ใบความรู้ เหตุการณ์สำคัญกับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
062+hisp2+dltv54+540916+a+ใบความรู้ เหตุการณ์สำคัญกับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
058+hisp2+dltv54+540909+a+ใบความรู้ การสื่อสารจากอดีตถึงปัจจุบันป.2 (1หน้า)
058+hisp2+dltv54+540909+a+ใบความรู้ การสื่อสารจากอดีตถึงปัจจุบันป.2 (1หน้า)
054+hisp2+dltv54+540902+a+ใบความรู้ การดำรงชีวิตของคนในปัจจุบันป.2 (1หน้า)
054+hisp2+dltv54+540902+a+ใบความรู้ การดำรงชีวิตของคนในปัจจุบันป.2 (1หน้า)
050+hisp2+dltv54+540826+a+ใบความรู้ การดำเนินชีวิตของคนในอดีตป.2 (1หน้า)
050+hisp2+dltv54+540826+a+ใบความรู้ การดำเนินชีวิตของคนในอดีตป.2 (1หน้า)
046+hisp2+dltv54+540819+a+ใบความรู้ โรงเรียนของเรากับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
046+hisp2+dltv54+540819+a+ใบความรู้ โรงเรียนของเรากับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
042+hisp2+dltv54+540805+a+ใบความรู้ การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนป.2 (1หน้า)
042+hisp2+dltv54+540805+a+ใบความรู้ การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนป.2 (1หน้า)
039+hisp2+dltv54+540729+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และโรงเรียนป....
039+hisp2+dltv54+540729+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และโรงเรียนป....
035+hisp2+dltv54+540722+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และครอบครัวป....
035+hisp2+dltv54+540722+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และครอบครัวป....
028+hisp2+dltv54+540701+a+ใบความรู้ การศึกษาวันสำคัญในปฏิทินป.2 (1หน้า)
028+hisp2+dltv54+540701+a+ใบความรู้ การศึกษาวันสำคัญในปฏิทินป.2 (1หน้า)
024+hisp2+dltv54+540624+a+ใบความรู้ การใช้ปฏิทินป.2 (1หน้า)
024+hisp2+dltv54+540624+a+ใบความรู้ การใช้ปฏิทินป.2 (1หน้า)
016+hisp2+dltv54+540610+a+ใบความรู้ ความสำคัญของเวลาป.2 (1หน้า)
016+hisp2+dltv54+540610+a+ใบความรู้ ความสำคัญของเวลาป.2 (1หน้า)
013+hisp2+dltv54+540603+b+ใบความรู้ ฉันเป็นใครป.2 (4หน้า)
013+hisp2+dltv54+540603+b+ใบความรู้ ฉันเป็นใครป.2 (4หน้า)
แนวการจัดการเรียนรู้ ประถม 1-3 เรื่อง ตัวเรา+ป.3+239+dltvscip3+T1 p1 3-02
1.
591 ·π«°“√®—¥°‘®°√√¡°√–∫«π°“√‡√’¬π√⟠‡æ◊ËÕ √â“ߧÿ≥≈—°…≥–¥’ ‡°àß ¡’ ÿ¢ Àπ૬°“√‡√’¬π√Ÿâ∑’Ë
1 ™◊ËÕ‡√◊ËÕß μ—«‡√“ °≈ÿà¡ “√–°“√‡√’¬π√⟠«‘∑¬“»“ μ√å ™—Èπª√–∂¡»÷°…“ªï∑’Ë 1 - 3 ¿“§‡√’¬π∑’Ë 1 ªï°“√»÷°…“ 2554 ‡«≈“ 4 ™—Ë«‚¡ß
2.
592 ·ºπ°“√®—¥°“√‡√’¬π√Ÿâ °≈ÿà¡ “√–°“√‡√’¬π√⟫‘∑¬“»“ μ√å ™—Èπª√–∂¡»÷°…“ªï∑’Ë 1
- 3 ¿“§‡√’¬π∑’Ë 1 ªï°“√»÷°…“ 2554 Àπ૬°“√‡√’¬π√Ÿâ∑’Ë 1 ‡√◊ËÕß μ—«‡√“ √–¬–‡«≈“„π°“√ Õπ 4 ™—Ë«‚¡ß 1. ¡“μ√∞“π°“√‡√’¬π√Ÿâ/μ—«™’È«—¥ ¡“μ√∞“π « 1.1 ‡¢â“„®Àπ૬æ◊Èπ∞“π¢Õß ‘Ëß¡’™’«‘μ §«“¡ —¡æ—π∏å¢Õß‚§√ß √â“ß·≈–Àπâ“∑’Ë¢Õß√–∫∫μà“ßÊ ¢Õß ‘Ëß¡’™’«‘μ∑’Ë∑”ß“π —¡æ—π∏å°—π ¡’°√–∫«π°“√ ◊∫‡ “–À“§«“¡√⟠◊ËÕ “√ ‘Ëß∑’ˇ√’¬π√⟷≈–𔧫“¡√⟠‰ª„™â„π°“√¥”√ß™’«‘μ¢Õßμπ‡Õß·≈–¥Ÿ·≈ ‘Ëß¡’™’«‘μ μ—«™’È«—¥ ª 1/3 —߇°μ·≈–Õ∏‘∫“¬≈—°…≥– Àπâ“∑’Ë·≈–§«“¡ ”§—≠¢ÕßÕ«—¬«–¿“¬πÕ°¢Õß¡πÿ…¬å μ≈Õ¥®π°“√¥Ÿ·≈√—°…“ ÿ¢¿“æ ª 2/3 ”√«®·≈–Õ∏‘∫“¬æ◊™·≈– —μ«å “¡“√∂μÕ∫ πÕßμàÕ· ß Õÿ≥À¿Ÿ¡‘ ·≈–°“√ —¡º— ª 2/4 ∑¥≈Õß·≈–Õ∏‘∫“¬√à“ß°“¬¢Õß¡πÿ…¬å “¡“√∂μÕ∫ πÕßμàÕ· ß Õÿ≥À¿Ÿ¡‘ ·≈– °“√ —¡º— ª 2/5 Õ∏‘∫“¬ªíí®®—¬∑’Ë®”‡ªìπμàÕ°“√¥”√ß™’«‘μ ·≈–°“√‡®√‘≠‡μ‘∫‚μ¢Õß¡πÿ…¬å ¡“μ√∞“π « 1.2 ‡¢â“„®°√–∫«π°“√·≈–§«“¡ ”§—≠¢Õß°“√∂àà“¬∑Õ¥≈—°…≥–∑“ßæ—π∏ÿ°√√¡ «‘«—≤π“°“√¢Õß ‘Ëß¡’™’«‘μ §«“¡À≈“°À≈“¬∑“ß™’«¿“æ °“√„™â‡∑§‚π‚≈¬’™’«¿“æ∑’Ë¡’º≈°√–∑∫μàÕ¡πÿ…¬å·≈– ‘Ëß·«¥≈âÕ¡ ¡’°√–∫«π°“√ ◊∫‡ “–À“§«“¡√⟷≈–®‘μ«‘∑¬“»“ μ√å ◊ËÕ “√ ‘Ëß∑’ˇ√’¬π√⟠·≈– 𔧫“¡√⟉ª„™âª√–‚¬™πå μ—«™’È«—¥ ª 3/1 Õ∏‘∫“¬≈—°…≥–μà“ßÊ ¢Õß ‘Ëß¡’™’«‘μ„°≈âμ—« ª 3/2 ‡ª√’¬∫‡∑’¬∫·≈–√–∫ÿ≈—°…≥–∑’˧≈⓬§≈÷ß°—π¢ÕßæàÕ·¡à°—∫≈Ÿ° ª 3/3 Õ∏‘∫“¬≈—°…≥–∑’˧≈⓬§≈÷ß°—π¢ÕßæàÕ·¡à°—∫≈Ÿ°«à“‡ªìπ°“√∂àà“¬∑Õ¥≈—°…≥–∑“ß æ—π∏ÿ°√√¡·≈–𔧫“¡√⟉ª„™âª√–‚¬™πå 2. §ÿ≥≈—°…≥–∑’ËμâÕß°“√æ—≤π“ 1. π—°‡√’¬π‡ªìπ§π¥’‚¥¬ › °“√ √â“ß„ÀâºâŸ‡√’¬π¡’°“√æ—≤π“§ÿ≥≈—°…≥–¥â“π§ÿ≥∏√√¡ ®√‘¬∏√√¡∑’Ëæ÷ߪ√– ß§å ¥â“𧫓¡¡àÿß¡—Ëπ ¢¬—π À¡—Ëπ‡æ’¬√ ª√–À¬—¥ Õ¥ÕÕ¡ ·≈–´◊ËÕ —μ¬å 2. π—°‡√’¬π‡ªìπ§π‡°àß‚¥¬ › „ÀâºâŸ‡√’¬π‡ªìπºâŸ„ΩÉ√⟠„Ωɇ√’¬π · «ßÀ“§«“¡√⟠ª√– ∫°“√≥宓°·À≈à߇√’¬π√âŸμà“ßÊ ®“° ◊ËÕ ‡∑§‚π‚≈¬’ ·≈– √ÿª‡ªìπÕߧ姫“¡√⟠·≈–¡’§«“¡√⟧«“¡ “¡“√∂„π°“√ ë «“¥¿“æ√à“ß°“¬¡πÿ…¬å ·≈–∫Õ°Õ«—¬«–μà“ßÊ ë Õ¿‘ª√“¬‡æ◊ËÕ √ÿªÀπâ“∑’Ë¢ÕßÕ«—¬«–μà“ßÊ ¢Õß¡πÿ…¬å ë ¥Ÿ·≈√—°…“Õ«—¬«–μà“ßÊ ¢Õß√à“ß°“¬μπ‡Õß
3.
593 ë ∫Õ°™◊ËÕ·≈– à«πª√–°Õ∫¢ÕßÕ“À“√∑’Ë°‘π„π·μà≈–¡◊ÈÕ ë ”√«®°“√°‘πÕ“À“√¢Õßμ—«‡Õß„π·μà≈–¡◊ÈÕ ë
®—¥√“¬°“√Õ“À“√∑’Ë®–°‘π„π·μà≈–¡◊ÈÕ„Àâ§√∫ 5 À¡àŸ ë ”√«®Õ“À“√∑’Ë°‘π„π 1 «—π‡æ◊ËÕ∫Õ°À¡àŸÕ“À“√ ë ∫Õ°º≈°“√μÕ∫ πÕßμàÕ ‘ËߢÕßμπ‡Õß, ·≈–ºâŸÕ◊Ëπ ë ‡ª√’¬∫‡∑’¬∫≈—°…≥–¢Õß≈Ÿ°°—∫æàÕ·¡à ë ∫Õ°≈—°…≥–·≈–√Ÿª√à“ߢÕßμπ‡Õß∑’ˇÀ¡◊Õπ°—∫æàÕ·¡à 3. π—°‡√’¬π‡ªìπ§π¥’ ¡’§«“¡ ÿ¢ ‚¥¬ › „ÀâºâŸ‡√’¬π¡’ ÿ¢¿“æ®‘μ¥’ Õ“∑‘ ¡’ªØ‘ —¡æ—π∏å∑’Ë¥’°—∫ºâŸÕ◊Ëπ · ¥ßÕÕ°¥â«¬§«“¡¡àÿß¡—Ëπ √à“‡√‘ß·®à¡„ › ¡’§«“¡ ÿ¢‚¥¬°“√¡“‚√߇√’¬π ¡Ë”‡ ¡Õ ·≈–°√–μ◊Õ√◊Õ√âπ ‡√’¬π¥â«¬§«“¡Õ¥∑π πÿ° π“π ·≈–„ΩÉ √⟄Ωɇ√’¬π › √⟮—°√—°…“ ÿ¢¿“æ ¡Ë”‡ ¡Õ ¡’æ—≤π“°“√∑“ß°“¬ ®‘μ„® Õ“√¡≥å·≈– —ߧ¡ › ¡’∫ÿ§≈‘°¿“æ∑’Ë¥’ √à“ß°“¬ –Õ“¥ ·μàß°“¬‡À¡“– ¡ –Õ“¥‡√’¬∫√âÕ¬ ¡’°‘√‘¬“«“®“ πÈ”„® ‰¡μ√’ ¬‘È¡·¬â¡ ·®à¡„ ‡Õ◊ÈÕ‡øóôÕ‡º◊ËÕ·ºàμàÕºâŸÕ◊Ëπ › Õ¬àŸ„π —ߧ¡‰¥âÕ¬à“ß¡’§«“¡ ÿ¢ ª√—∫μ—«„À⇢⓰—∫‡æ◊ËÕπÊ ‰¥â ª√—∫μ—«„À⇢⓰—∫ ∂“π°“√≥åμà“ßÊ ‰¥â ‡ªìπ∑’ˬա√—∫¢Õ߇æ◊ËÕπ·≈–∫ÿ§§≈Õ◊Ëπ 3. °“√«“ß·ºπº—ß°“√®—¥°‘®°√√¡·∫∫∫Ÿ√≥“°“√ ¿“…“Õ—ß°ƒ… »—æ∑凰’ˬ«°—∫ Õ«—¬«–√à“ß°“¬ ‡√◊ËÕß μ—«‡√“ ÿ¢»÷°…“·≈–æ≈»÷°…“ › °“√¥Ÿ·≈√—°…“ ÿ¢¿“æ ¢Õßμπ‡Õß › °“√∫√‘À“√μ“¡ ‡ ’¬ß‡æ≈ß —ߧ¡»÷°…“ °“√¡’ªØ‘ —¡æ—π∏å ∑’Ë¥’°—∫‡æ◊ËÕπ ·≈–ºâŸÕ◊Ëπ ¿“…“‰∑¬ ‡¢’¬π§μ‘„π°“√¥Ÿ·≈ √—°…“√à“ß°“¬¢Õßμπ‡Õß »‘≈ª– › √âÕ߇æ≈ß çÀ—«‰À≈à ‡¢à“ ·≈–‡∑â“é › «“¥¿“æ√à“ß°“¬¢Õ߇æ◊ËÕπ › ‡¢’¬π Tree diagram
4.
594 4. º—ß°“√«“ß·ºπμ“¡·π««—Ø®—°√°“√‡√’¬π√⟠1. - ºâŸ‡√’¬π√âÕ߇æ≈ß À—«‰À≈à
‡¢à“·≈–‡∑â“ ∫√‘À“√ √à“ß°“¬‡æ◊ËÕÕ¿‘ª√“¬‡°’ˬ«°—∫ Õ«—¬«–μà“ßÊ ¢Õß√à“ß°“¬ › ºâŸ‡√’¬π·μà≈–°≈àÿ¡«“¥¿“æ √à“ß°“¬¢Õ߇æ◊ËÕπ ‡¢’¬π »—æ∑å¿“…“Õ—ß°ƒ… μ“ ÀŸ ®¡Ÿ° ª“° ·¢π¢“≈”μ—« 2. ºâŸ‡√’¬π Õ¿‘ª√“¬‡æ◊ËÕ∫Õ° Àπâ“∑’Ë¢ÕßÕ«—¬«–μà“ßÊ μ“¡„∫°‘®°√√¡ 1.4 › ∫Õ°§«“¡ ”§—≠¢ÕßÕ«—¬«–μà“ßÊ ¢Õß√à“ß°“¬ ‡ πÕ«‘∏’¥Ÿ·≈√—°…“§«“¡ –Õ“¥ › §√Ÿ„™â§”∂“¡„ÀâºâŸ‡√’¬π √ÿª 5. - §√Ÿ„À⠺⟇√’¬π∑”„∫ °‘®°√√¡∑’Ë 1.8- 1.8/1-1.8/2 › §√Ÿ·≈–ºâŸ‡√’¬π √ÿª≈—°…≥– √Ÿª√à“ߢÕßμπ‡Õß«à“‡À¡◊Õπ„§√ ¡’≈—°…≥–„¥∑’ˇÀ¡◊Õπ°—π∫â“ß 6. §√Ÿ™à«¬„ÀâºâŸ‡√’¬π √â“ß·ºπ¿Ÿ¡‘ Tree diagram §√Õ∫§√—«¢Õßμπ‡Õß / À√◊Õ §√Õ∫§√—« ÿπ—¢ À√◊Õ §√Õ∫§√—«·¡« ‡ªìπμâπ 8. π—°‡√’¬π·μà≈–°≈àÿ¡ · ¥ßº≈ß“π„π™—Èπ‡√’¬π‡æ◊ËÕ ·≈°‡ª≈’ˬπ‡√’¬π√⟠·≈– ‡æ◊ËÕ𔧫“¡√⟉ªª√–¬ÿ°μ儙⠛ π—°‡√’¬πª√–‡¡‘πº≈ß“π ¢Õßμπ‡Õß·≈–‡æ◊ËÕπ §√Ÿª√–‡¡‘πº≈ß“π ¢Õßπ—°‡√’¬π ‡√◊ËÕß μ—«‡√“ 3. - „ÀâºâŸ‡√’¬π‚¬ß¿“æμ“¡„∫°‘®°√√¡ 1.4/1 › „ÀâºâŸ‡√’¬πªØ‘∫—μ‘°‘®°√√¡°“√¥Ÿ·≈√—°…“ √à“ß°“¬ ‡™àπ ·ª√ßøíπ/ ≈â“ß¡◊Õ/ ≈â“߇∑â“/ ≈â“ßÀπâ“ ‡ªìπμâπ 7. ºâŸ‡√’¬π»÷°…“ ≈—°…≥–√Ÿª√à“ß Àπâ“μ“ ’º‘« §«“¡ Ÿß §«“¡‡μ’Ȭ ¢Õß §√Õ∫§√—« ÿπ—¢À√◊Õ·¡« À√◊Õ§√Õ∫§√—« ¢Õßμπ‡Õß ∫Õ°≈—°…≥–∑’ˇÀ¡◊Õπ°—π ®—¥· ¥ß‡ªìπ·ºπ¿Ÿ¡‘ Tree diagram 4. -§√Ÿ„À⠺⟇√’¬πμÕ∫«à“ ‰¡à°‘πÕ“À“√‰¥âÀ√◊Õ ‰¡à‡æ√“–Õ–‰√ › „ÀâºâŸ‡√’¬π∑”„∫°‘®°√√¡∑’Ë 1.5 ·≈–‡¢’¬πÕ“À“√À≈—° 5 À¡àŸ ¢Õ߉∑¬ „π„∫°‘®°√√¡∑’Ë 4 √ÿª«à“§πμâÕß°‘π Õ“À“√ › ºâŸ‡√’¬π™à«¬°—π®—¥√“¬°“√ Õ“À“√„π„∫°‘®°√√¡∑’Ë 1.5/2 §√Ÿ„À⧫“¡√⟇æ‘Ë¡‡μ‘¡ 5. √“¬≈–‡Õ’¬¥¢Õß°‘®°√√¡ °‘®°√√¡‚√߇√’¬πμâπ∑“ß 1. ºâŸ‡√’¬π√âÕ߇æ≈ß À—«‰À≈à ‡¢à“ ·≈–‡∑â“ ·≈–· ¥ß∑à“∑“߇æ◊ËÕ∫√‘À“√√à“ß°“¬ §√Ÿπ”Õ¿‘ª√“¬ Õ«—¬«–μà“ßÊ ¢Õß√à“ß°“¬ ‡™àπ ·¢π ¢“ „∫Àπâ“ μ“ ÀŸ ª“° ®¡Ÿ° ≈”μ—« › ºâŸ‡√’¬π·μà≈–°≈àÿ¡«“¥¿“æ√à“ß°“¬¢Õ߇æ◊ËÕπ ∫π°√–¥“…«“¥‡¢’¬π ·ºàπ„À≠à‡∑à“μ—«ºâŸ‡√’¬π ‡¢’¬π™◊ËÕÕ«—¬«–μà“ßÊ ‡ªìπ¿“…“Õ—ß°ƒ… 2. √à«¡°—πÕ¿‘ª√“¬μàÕ‡æ◊ËÕ∫Õ°Àπâ“∑’Ë¢ÕßÕ«—¬«–μà“ßÊ μ“¡„∫°‘®°√√¡∑’Ë 1.4 √à“ß°“¬¢Õ߇√“‡ªìπÕ¬à“߉√ ·≈–„ÀâºâŸ‡√’¬π∫Õ°§«“¡ ”§—≠‚¥¬¬°μ—«Õ¬à“ß › ∂â“μ“∫Õ¥ ®–‡ªìπÕ¬à“߉√ › ∑”Õ¬à“߉√μ“¢Õ߇√“®–¥’Õ¬àŸ‡ ¡Õ „™â°“√®—∫©≈“°‡æ◊ËÕμÕ∫§”∂“¡«à“®–¥Ÿ·≈Õ«—¬«–Õ¬à“߉√‰¡à„ÀâÕ«—¬«– Ÿ≠‡ ’¬ À√◊Õ¢“¥À“¬‰ª °‘®°√√¡‚√߇√’¬πª≈“¬∑“ß ªØ‘∫—쑇À¡◊Õπ‚√߇√’¬πμâπ∑“ß
5.
595 °‘®°√√¡‚√߇√’¬πμâπ∑“ß °‘®°√√¡‚√߇√’¬πª≈“¬∑“ß 3. „ÀâºâŸ‡√’¬π‚¬ß¿“æ„π„∫°‘®°√√¡∑’Ë
1.4/1 „À€߿“æ°“√¥Ÿ·≈√—°…“„Àâμ√ß °—∫ à«πμà“ßÊ ¢Õß√à“ß°“¬ ·≈⫇ πÕ«‘∏’¥Ÿ·≈√—°…“§«“¡ –Õ“¥¢Õß√à“ß°“¬ ·≈–ªØ‘∫—μ‘°‘®°√√¡ °“√¥Ÿ·≈√—°…“„Àâ –Õ“¥ › §√Ÿ„À⧫“¡√⟇æ‘Ë¡‡μ‘¡‡°’ˬ«°—∫°“√¥Ÿ·≈√—°…“Õ«—¬«–μà“ßÊ ¢Õß√à“ß°“¬ „Àâ√⟮—°°“√∑”§«“¡ –Õ“¥ ·≈–√–¡—¥√–«—ßÕ—πμ√“¬®“°Õÿ∫—쑇Àμÿμà“ßÊ ∑’Ë®–‡ªìπÕ—πμ√“¬μàÕ√à“ß°“¬ › §√Ÿ„™â§”∂“¡„ÀâºâŸ‡√’¬π™à«¬°—πμÕ∫ 1. √à“ß°“¬¢Õß¡πÿ…¬åª√–°Õ∫¥â«¬Õ«—¬«–μà“ßÊ Õ–‰√∫â“ß 2. Õ«—¬«–μà“ßÊ ∑”Àπâ“∑’ËÕ¬à“߉√∫â“ß 3. ¬°μ—«Õ¬à“ß «‘∏’°“√¥Ÿ·≈√—°…“·≈–ªÑÕß°—π‰¡à„ÀâÕ«—¬«–μà“ßÊ ‰¥â√—∫ Õ—πμ√“¬ 4. „ÀâºâŸ‡√’¬π√à«¡°—πÕ¿‘ª√“¬«à“∑”‰¡¡πÿ…¬åμâÕß°‘πÕ“À“√ ‰¡à°‘πÕ“À“√ ‰¥â À√◊Õ‰¡à › „ÀâºâŸ‡√’¬π∫Õ°™◊ËÕÕ“À“√·≈– à«πª√–°Õ∫¢ÕßÕ“À“√„π·μà≈–¡◊ÈÕ∑’Ë°‘π ‡¡◊ËÕ«“ππ’È ‡¢’¬π„π„∫°‘®°√√¡∑’Ë 1.5 «—πÀπ÷ËßÊ ‡√“°‘πÕ–‰√∫â“ß › „ÀâºâŸ‡√’¬π ”√«® Õ¿‘ª√“¬ Õ“À“√„π·μà≈–¡◊ÈÕ∑’Ëμ—«ºâŸ‡√’¬π°‘π§√∫ 5 À¡àŸ À√◊Õ‰¡à ‚¥¬‡∑’¬∫°—∫Õ“À“√À≈—° 5 À¡àŸ ¢Õ߉∑¬„π„∫°‘®°√√¡∑’Ë 4 › √à«¡°—πÕ¿‘ª√“¬‡æ◊ËÕ √ÿª«à“ °“√°‘πÕ“À“√·μà≈–¡◊ÈÕ§«√°‘π„Àâ§√∫ 5 À¡àŸ › ºâŸ‡√’¬π√à«¡°—𧑥™à«¬°—π®—¥√“¬°“√Õ“À“√„π 1 ¡◊ÈÕ „Àâ§√∫∑—Èß 5 À¡àŸ ≈ß„π„∫°‘®°√√¡∑’Ë 1.5/2 ™à«¬°—π®—¥Õ“À“√„Àâ§√∫ 5 À¡àŸ ®–°‘πÕ–‰√ ∫â“ß › §√Ÿ„À⧫“¡√⟇æ‘Ë¡‡μ‘¡«à“„π°“√°‘πÕ“À“√„π·μà≈–¡◊ÈÕ ºâŸ‡√’¬π§«√‡≈◊Õ° Õ“À“√∑’Ë¡’ª√–‚¬™πå§√∫ 5 À¡àŸ Õ“À“√°÷Ëß ”‡√Á® À√◊ÕÕ“À“√ ”‡√Á®√Ÿª ‰¡à§«√√—∫ª√–∑“π¡“° ‡π◊ËÕß®“°„ àºß™Ÿ√ ¡“°À√◊Õ„ à “√°—π‡ ’¬ ∂â“ √—∫ª√–∑“π¡“°Ê ®–‡ªìπÕ—πμ√“¬μàÕ√à“ß°“¬ 5. „ÀâºâŸ‡√’¬π‡ª√’¬∫‡∑’¬∫√Ÿª√à“ß≈—°…≥–¢ÕßæàÕ ·¡à °—∫≈Ÿ° μ“¡„∫°‘®°√√¡∑’Ë 1.8 ‡À¡◊Õπ„§√ › μ—«ºâŸâ‡√’¬π§≈⓬§≈÷ß°—∫æàÕ·¡à„π à«π„¥ › „ÀâºâŸ‡√’¬π‡ª√’¬∫‡∑’¬∫≈—°…≥–¢Õßμπ‡Õß‚¥¬¥Ÿ®“°¿“æ∂à“¬À√◊Õ àÕß °√–®°¥Ÿ«à“¡’ à«π„¥§≈⓬æàÕ·¡à∫â“ß μ“¡„∫°‘®°√√¡∑’Ë 1.8/1 ®“°¿“æ „À⢒¥‡§√◊ËÕßÀ¡“¬ ∂Ÿ° ‡À¡◊Õπ„§√ › §√Ÿ·≈–ºâŸ‡√’¬π√à«¡°—π √ÿª®“°„∫°‘®°√√¡∑’Ë 1.8 ·≈–„∫°‘®°√√¡∑’Ë 1.8/1 ‡æ◊ËÕ„À≥â¢âÕ √ÿª«à“ºâŸ‡√’¬π®–¡’≈—°…≥–·≈–√Ÿª√à“߇À¡◊ÕπæàÕ·¡à ‡™àπ √ŸªÀπâ“ ™—Èπ¢ÕßÀπ—ßμ“ ≈—°¬‘È¡ μ‘ËßÀŸ μ“¡„∫°‘®°√√¡∑’Ë 1.8/2 6. §√Ÿ„ÀâºâŸ‡√’¬π¥Ÿ¿“æ≈Ÿ°·¡«°—∫·¡à·¡« ·≈â« π∑π“°—∫ºâŸ‡√’¬π‡√◊ËÕß≈—°…≥– Àπâ“μ“≈Ÿ°∑’ˇ°‘¥¢÷Èπ
6.
596 °‘®°√√¡‚√߇√’¬πμâπ∑“ß °‘®°√√¡‚√߇√’¬πª≈“¬∑“ß › §√Ÿ™à«¬„ÀâºâŸ‡√’¬π √â“ß·ºπ¿Ÿ¡‘
Tree diagram §√Õ∫§√—«¢Õßμπ‡Õß ¥â«¬°“√´—°∂“¡‡°’ˬ«°—∫æàÕ·¡à‡ªìπ≈Ÿ°„§√ ®π°√–∑—Ëß∂÷ßμ—«π—°‡√’¬π ®π ‰¥â§”μÕ∫«à“æàÕ‡ªìπ≈Ÿ°¢Õߪɟ°—∫¬à“ ·≈–·¡à ‡ªìπ≈Ÿ°¢Õßμ“°—∫¬“¬ 7. „ÀâºâŸ‡√’¬π»÷°…“≈—°…≥–√Ÿª√à“ß Àπâ“μ“ ’º‘« §«“¡ Ÿß §«“¡‡μ’Ȭ ¢Õß∫ÿ§§≈ „π§√Õ∫§√—« À√◊Õ§√Õ∫§√—« ÿπ—¢ À√◊Õ§√Õ∫§√—«·¡« › ‡¢’¬π·ºπ¿Ÿ¡‘ Tree diagram √Ÿª¿“æ 8. ºâŸ‡√’¬π·μà≈–°≈àÿ¡ π”º≈ß“π· ¥ß„π™—Èπ‡√’¬π‡æ◊ËÕ·≈°‡ª≈’ˬπ‡√’¬π√⟷≈– ‡æ◊ËÕ°“√𔉪ª√–¬ÿ°μ儙⠛ π—°‡√’¬πª√–‡¡‘πº≈ß“π¢Õßμπ‡Õß ·≈–ª√–‡¡‘πº≈ß“π¢Õ߇æ◊ËÕπ › §√Ÿª√–‡¡‘πº≈ß“π¢Õßπ—°‡√’¬π ‡ªìπ√“¬∫ÿ§§≈ ·≈–‡ªìπ°≈àÿ¡ 6. ◊ËÕ°“√‡√’¬π°“√ Õπ 1. „∫°‘®°√√¡ 2. °√–¥“…·ºàπ„À≠à‡∑à“μ—«π—°‡√’¬π / ¥‘π Õ / ’ 3. ‚ª ‡μÕ√åÕ“À“√À≈—° 5 À¡àŸ¢Õ߉∑¬ 4. ¿“æ§√Õ∫§√—« —μ«å‡≈’È¬ß À√◊Õ¢Õß®√‘ß 5. ¿“æ∂à“¬§√Õ∫§√—«π—°‡√’¬π À√◊Õ¢Õß®√‘ß 6. °√–¥“…‡¢’¬π Tree diagram 7. °“√ª√–‡¡‘πº≈μ“¡ ¿“æ®√‘ß °‘®°√√¡/æƒμ‘°√√¡/º≈ß“π∑’ËμâÕߪ√–‡¡‘π «‘∏’°“√ ‡§√◊ËÕß¡◊Õ › —߇°μ°“√‡¢â“√à«¡°‘®°√√¡ —߇°μ °“√ —¡¿“…≥å ·∫∫ —߇°μ, ·∫∫ —¡¿“…≥å › μ√«®º≈ß“π‡ªìπ°≈àÿ¡ ·≈–√“¬∫ÿ§§≈ °“√μ√«®º≈ß“π › °“√𔇠πÕº≈ß“π / °“√√“¬ß“π °“√√“¬ß“πμπ‡ÕߢÕßπ—°‡√’¬π ºâŸª√–‡¡‘π › π—°‡√’¬π ·≈–‡æ◊ËÕππ—°‡√’¬π › §√Ÿ 8. √ÿªº≈°“√‡√’¬π°“√ Õπ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... _____________________________
Descargar ahora