Más contenido relacionado
La actualidad más candente (19)
Similar a หลักสูตรสิรินธร 2555 (20)
Más de Prasong Somarat (20)
หลักสูตรสิรินธร 2555
- 1. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
การประชุมเชิงปฎิบติการการพัฒนาทั้งระบบ
ั
โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรินทร์
ปีการศึกษา 2555
- 4. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
พัฒนาผู้เรียนเป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข
มีศักยภาพในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
- 5. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
หลักสูตรแกนกลางนี้เป็นหลักสูตรที่เน้นการจัด
กิจกรรม การเรียนรู้แบบอิงมาตรฐาน และตัวชี้วัดเพื่อ
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ให้เป็นมาตรฐานเดียวกัน
สมรรถนะสําคัญของผู้เรียน มี 5 ข้อ เพื่อระบุว่าผู้เรียนมี
ความสามารถทําอะไรได้ มีทักษะใดบ้างและคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ 8 ข้อ ซึ่งเป็นเป้าหมายสําคัญในการ
พัฒนาผู้เรียน
- 7. เด็กชายปลื้ม
เด็กหญิงฟ้า
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
เด็กหญิงน้ํา
มีความสามารถในการประยุกต์
ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไข
ปัญหา
มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์
เพื่อนําไปสู่การสร้างองค์ความรู้
มีความสามารถในการรับและส่งสาร
มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษาถ่ายทอด
ความคิด
- 8. เด็กชายกล้า
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
เด็กหญิงชมพู่
มีความสามารถในการเลือกและใช้
เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ ในด้านการ
เรียนรู้ การสื่อสาร
มีความสามารถในการนํา
กระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการดําเนิน
ชีวิตประจําวัน
- 9. 5. อยู่อย่างพอเพียง
2. ซื่อสัตย์สุจริต
6. มุ่งมั่นในการทํางาน
3. มีวินย
ั
7. รักความเป็นไทย
4. ใฝ่เรียนรู้
8. มีจิตสาธารณะ
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
- 10. มาตรฐาน พ2.1 เข้าใจและเห็นคุณค่าตนเอง
ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดําเนินชีวิต
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
เป็นเป้าหมายสําคัญของการพัฒนาคุณภาพ
ผู้เรียน
- 12. ว 1.1 ป.1/2
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
ป.1/2 ตัวชี้วัดชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ข้อที่ 2
1.1 สาระที่ 1 มาตรฐานข้อที่ 1
ว กลุ่มสาระการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์
- 17. ใบงานการทําโครงสร้างรายวิชา
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
1. เลือก 1 รายวิชา วิเคราะห์ มฐ. /ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้
ที่สามารถสอนด้วยกันได้ จัดเป็นกลุม/หน่วย
่
2. บันทึกลงแบบบันทึก
.........................................................................................................
ลําดับ ชื่อหน่วย มฐ.ตชว. สาระสําคัญ สาระการเรียนรู้ เวลา นน.
- 18. ลําดับ
1
ชื่อหน่วย
มารู้จัก
โครโมโซมกัน
เถอะ
มฐ. ตชว.
ว 1.2 ม.3/1
สาระสําคัญ
สาระการเรียนรู้ เวลา
นน.
โครโมโซมประกอบ
ด้วย ดีเอ็นเอ
และโปรตีน ซึ่ง
ยีนหรือหน่วย
พันธุกรรมเป็นส่วน
หนึ่งที่อยู่บนดีเอ็นเอ
- เมื่อมองเซลล์ผ่าน 5 ช.ม
กล้องจุลทรรศน์จะ
เห็นเส้นใยเล็ก ๆ พัน
กันอยู่ในนิวเคลียส
เมื่อเกิดการแบ่งเซลล์
เส้นใยเหล่านีจะขดสั้น
้
เข้าจนมีลักษณะเป็น
ท่อนสั้น เรียกว่า
โครโมโซม
-โครโมโซม
ประกอบด้วย ดีเอ็นเอ
และโปรตีน
- ยีนหรือหน่วย
พันธุกรรมเป็นส่วน
หนึ่งที่อยู่บนดีเอ็นเอ
8
คะแนน
งานนิเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิ
- 20. เป้าหมาย คือ มฐ./ตชว.
1 หน่วย อาจมากกว่า 1 มฐ./ตชว.
แก่นความรู้
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
มฐ. เนื้อหา และ กระบวนการ
( ความรู้ ทักษะ/กระบวนการ คุณลักษณะ )
- 21. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
ผู้สอนจําเป็นต้องใช้วิธีสอนและเทคนิค การสอน
การวัดและประเมินผล เพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถ
ดําเนินการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเต็มตาม
ศักยภาพ
- 25. บทเรียนด้วยตนเอง
ชุดการสอน
นักวิเคราะห์
จัดกลุ่มเล็ก ๆ
สังเกต >> สรุปหลักการ
การจัดการเรียนรู้
นักปฏิบัติ
เรียนรู้จาก
การปฏิบัติ แก้ปัญหาจาก
ประสบการณ์จริง
ทํางานกลุ่ม
โครงงาน
ทัศนศึกษา
นักกิจกรรม
นักทฤษฎี
สาธิตโดยใช้
แบบจําลอง
เรียนรู้จากประสบการณ์
บทบาทสมมุติ
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
กิจกรรม
หลากหลาย
ศูนย์การเรียน
กรณีศึกษา
- 27. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
1. แบบอิสระ (Independence) ชอบคิดและ
Independence)
ทํางานต่าง ๆ ด้วยตนเอง ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
มีความตั้งใจที่จะศึกษาในสิ่งที่ตนเองเห็นว่ามีความสําคัญ
- 28. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
2. แบบหลบหลีก (Avoidance) ไม่สนใจ
Avoidance)
การเรียนรู้เนื้อหาสาระ ไม่มีส่วนร่วมกับผู้เรียนคนอื่น
มีความคิดว่าห้องเรียนเป็นสิ่งทีน่าเบื่อหน่าย
่
3. แบบร่วมมือ (Collaboration) เรียนรู้ได้ดีจาก
Collaboration)
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ชอบทํางานร่วมกับคนอื่น ๆ มองว่า
ห้องเรียนเป็นสังคมทีมีปฏิสัมพันธ์ที่ก่อให้เกิดการเรียนรู้
่
- 29. 5. แบบแข่งขัน (Competition) มีความรู้สึกว่า
Competition)
ตนเองจะต้องชนะเสมอ จึงทําให้คนอื่นไม่ชอบที่จะมี
ส่วนร่วมกับผู้เรียนแบบนี้
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
4. แบบพึ่งพา (Dependence) ไม่ค่อยอยากเรียนรู้
Dependence)
จะเรียนเฉพาะสิ่งที่ถูกกําหนดให้เรียน ไม่มีความคิดริเริ่ม
สร้างสรรค์
- 30. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
6. แบบมีส่วนร่วม (Participation) ชอบเข้า
Participation)
ห้องเรียน มีส่วนร่วมในกิจกรรมในห้องเรียนให้มากที่สุด
แต่จะมีส่วนร่วมน้อยในกิจกรรมที่ไม่ได้อยู่ในแนวทางของ
รายวิชาที่เรียน
- 31. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
- เป็นการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีมาตรฐานการ
เรียนรู้/ตัวชี้วัดเป็นเป้าหมายของการจัดการเรียนรู้
- การจัดทําหน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน เป็นหน่วย
การเรียนรู้ที่มีมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด เป็นเป้าหมาย
เรียนรู้ของหน่วยในการออกแบบ
- 34. Backward Design
ขั้น2 กําหนดหลักฐานร่องรอย ( ชิ้นงาน ผลตาม
เป้าหมาย)
ขั้น 3 ออกแบบกระบวนการ/ กิจกรรมการเรียนรู้ ตาม
เป้าหมาย
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
ขั้น1 กําหนดเป้าหมาย มฐ. ตชว. รู้/ทําอะไรได้
- 37. หลักการกําหนดชิ้นงาน ภาระงาน
ชิ้นงาน
ภาระงาน
ดู มฐ./ตชว. ให้ชัด
1ชิ้น มฐ. เดียวกัน/ต่าง
เลือก ตชว. พัฒนาหลายด้าน
เกิดเรียนรู้ ชอบ หลายวิธี
ประเมินหลากหลาย หลายฝ่าย
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
ครอบคลุม ตัวชี้วัด
- 39. ภาระงาน
ร้องเพลง เล่นดนตรี
* ทดลอง ละคร สาธิต
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
พูด รายงาน
- 41. เกณฑ์การประเมินผล
1. เกณฑ์การให้คะแนนการเขียนแผนภาพ/ วาดภาพ / ปั้นดิน
น้ํามันโครโมโซม
1. รูปแบบ
ระดับคะแนน
4
3
2
1
น้ําหนัก
คะแนน
รวม
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
ประเด็น
การประเมิน
มีรายละเอียด
ลําดับขั้นตอน
ครบถ้วน
ถูกต้อง
มีรายละเอียด
ขั้นตอนอย่าง
ครบถ้วน
มีรายละเอียด
ขั้นตอนเป็น
บางส่วน
รายละเอียด
ไม่เป็นไป
ตามลําดับขั้น
2
8
2. ความสวยงาม การจัดทํามี
เรียบร้อย มี
ความสวยงาม
ความคิดสร้างสรรค์ เรียบร้อย มี
ความคิด
สร้างสรรค์
การจัดทํามี
ความสวยงาม
เรียบร้อย
การจัดทํามี
ความสวยงาม
เรียบร้อยเป็น
บางส่วน
การจัดทํา
ไม่สวยงาม
ไม่เรียบร้อย
1
4
คะแนนรวม
12
- 45. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มารู้จักโครโมโซมกันเถอะ
2. มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจกระบวนการและการถ่ายทอด
ลักษณะทางพันธุกรรม วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต ความ
หลากหลายทางชีวภาพ การใช้เทคโนโลยีชีวภาพที่มี
ผลกระทบต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม มีกระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้
และนําความรู้ไปใช้ประโยชน์
- 46. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
ตัวชี้วัด 1. สังเกตและอธิบายลักษณะของโครโมโซมที่
มีหน่วยพันธุกรรมหรือยีนในนิวเคลียส
3. สาระสําคัญ / ความคิดรวบยอด
โครโมโซมประกอบด้วยดีเอ็นเอและโปรตีน ซึ่งยีนหรือ
หน่วยพันธุกรรมเป็นส่วนหนึ่งที่อยู่บนดีเอ็นเอ
4. สาระการเรียนรู้
4.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง
1. เมื่อมองเซลล์ผ่านกล้องจุลทรรศน์จะเห็นเส้น
ใยเล็ก ๆ พันกันอยู่ในนิวเคลียส เมือเกิดการแบ่งเซลล์เส้นใย
่
เหล่านี้จะขดสั้นเข้าจนมีลักษณะเป็นท่อนสั้น เรียกว่า
โครโมโซม
- 47. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
2. โครโมโซม ประกอบด้วย ดีเอ็นเอและโปรตีน
3. ยีนหรือหน่วยพันธุกรรมเป็นส่วนหนึ่งทีอยู่บน
่
ดีเอ็นเอ
5. ทักษะการคิด
5.1 ทักษะการสังเกต
5.2 ทักษะการสํารวจค้นหา
5.3 ทักษะการสรุปลงความเห็น
- 49. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
8. ชิ้นงาน / ภาระงาน
ชิ้นงาน
- การเขียนแผนภาพ / วาดภาพ / การปั้นดิน
น้ํามัน ลักษณะของโครโมโซม
ภาระงาน
- การพูดอธิบายชิ้นงาน
- 50. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
9. การวัดและประเมินผล
1) การเขียนแผนภาพ / วาดภาพ / การปั้นดินน้ํามัน
ลักษณะของโครโมโซม
2) การพูดอธิบายชิ้นงาน
10. กิจกรรมการเรียนรู้
ชั่วโมงที่ 1-2
ขั้นที่ 1 การศึกษาและวิเคราะห์ภาระงาน และ
โครงสร้างของงาน
- 51. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
ชั่วโมงที่ 3
ขั้นที่ 2 การวางแผนปฏิบัติ
ชั่วโมงที่ 4
ขั้นที่ 3 การลงมือปฏิบัติ
ชั่วโมงที่ 5
ขั้นที่ 4 ประเมินผลงาน / ปรับปรุงชิ้นงาน
- 53. วิธีการเรียนการสอนแบบกระตือรือร้น
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ
นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
มีการทํางานเป็นกลุ่ม มีวินัย
นักเรียนเป็นผู้รับผิดชอบในการเรียนรู้
เน้นทักษะกระบวนการ ใช้ทักษะการแก้ปัญหา
มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
มีการฟัง อ่าน พูด เขียน แบบกระตือรือร้น
มีการทดสอบประเมินงานตนเอง และปรับปรุงพัฒนา
ครูเป็นผู้แนะนํา นําอภิปราย ตั้งคําถาม และอํานวยความสะดวก
- 56. 2. L.T. ( Learning Together )
1
3
2
4
1
3
2
4
1
3
7
6
1
3
3
2
2
4
1
3
2
4
8
2
4
1
3
5
4
1
3
2
4
1
3
2
4
ฝึกการทํางานเป็นทีม
2
ทุกกลุ่มเรียนรู้เรื่องเดียวกัน
4
ต้องมีอุปกรณ์ครบ มีเวลาพอ
งานนิเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิ
1
- 57. 2. ผู้สอนแจกแบบฝึกหัดหรือใบงาน กลุ่มละ 1 ชุด
3. ผู้เรียนแต่ละกลุ่มจะแบ่งงาน ดังนี้
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
1. ผู้สอนและผู้เรียนอภิปรายบทเรียนหรือเรื่อง
ที่เรียน
- 58. - คนที่ 1 มีหน้าที่อ่านคําสั่ง โจทย์ปัญหา แยกแยะให้
ชัดเจน
- คนที่ 3-4 ตอบคําถาม หรือคํานวณหาคําตอบ
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
- คนที่ 2 ฟังขั้นตอน รวบรวมข้อมูล หาแนวทาง
การตอบคําถาม หรือคํานวณหาคําตอบ
- 60. การจัดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการกลุ่ม
3. จัดกลุม 4 – 5 คน เรียนแบบ Group Investigation
่
B การตกผลึก
หรือ G.I.
1
3
2
4
1
3
2
4
ฝึกการทํางานเป็นทีม
ฝึกการเป็นวิทยากรทีม
มีอุปกรณ์น้อย ลดเวลาที่ใช้สอน
1
3
2
4
1
3
2
4
C การทําโครมาโทรกราฟี
1
3
2
4
1
3
2
4
งานนิเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิ
A การกลั่น
- 64. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
1. ผู้สอนนําเนื้อหาใหม่มาเสนอแก่ผู้เรียน
2. จัดผู้เรียนเป็นกลุ่ม เก่ง 1 : ปานกลาง 2 : อ่อน 1
3. สมาชิกในกลุ่มร่วมกันศึกษาเนื้อหาจนเข้าใจ
- 65. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
4. ให้ผู้เรียนทุกคนในแต่ละกลุ่มทําแบบทดสอบเป็น
รายบุคคล
5. ตรวจคําตอบแล้วนําคะแนนของทุกคนมารวมกัน
เป็นคะแนนกลุ่ม
6. ประกาศชมเชยกลุ่มที่มีคะแนนเฉลียสูงสุด
่
- 67. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
ขั้นนํา
การชีแจงรายละเอียด
้
การสาธิต
การฝึกปฏิบัติ
การหารายละเอียดเพิ่มเติม
การสรุป
1.
2.
3.
4.
5.
6.
- 68. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
หมวกสีฟ้า : เริ่มต้นด้วยการนําอภิปราย
หมวกสีขาว : เสนอข้อมูลข้อเท็จจริง
หมวกสีแดง : แสดงความรู้สึก
หมวกสีดํา : บอกข้อบกพร่อง จุดอ่อนหรือโทษ
หมวกสีเหลือง : เสนอข้อคิดที่เป็นประโยชน์
หมวกสีเขียว : เสนอแนวทางการพัฒนา
หมวกสีฟ้า : เป็นผู้สรุปภาพรวม
- 70. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
1. ความรู้ความจํา เป็นการทํางานขั้นต่ําของสมอง
2. ความเข้าใจ เป็นกระบวนการคิดอย่างง่าย
3. การนําไปใช้ สมองประยุกต์ใช้ข้อมูล
4. การวิเคราะห์ เป็นการคิดเปรียบเทียบของสมอง
5. การสังเคราะห์ เป็นการคิดสิงแปลกใหม่
่
6. การประเมิน เป็นการประเมินของสมองเพื่อตัดสินใจ
- 72. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
2. ฝึกทักษะการคิดขั้นสูง
- การให้คํานิยาม / ตั้งชื่อเรื่อง
- การปรับโครงสร้าง
- การจัดระบบ
- การวิเคราะห์
- การจัดโครงสร้าง
- การสังเคราะห์
- การหาแบบแผน
- การประเมินค่า
- การทํานาย
- การตั้งสมมติฐาน / การสํารวจสมมติฐาน
- 76. 2. ประเมินระหว่างเรียน
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
เพื่อนําสารสนเทศที่ได้จากการประเมินไปสู่การ
ปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่องของผู้เรียนและส่งเสริมผู้เรียน
ให้เกิดพัฒนาการสูงสุดตามศักยภาพ
- 77. 3. ประเมินหลังเรียน
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
เพื่อตรวจสอบความสําเร็จของผู้เรียนปลายภาค
และตรวจสอบว่าผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามตัวชี้วัดหรือ
ผลการเรียนรู้หรือไม่
- 78. การประเมินการเรียนรู้ตามสภาพจริง
(Authentic Assessment)
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
การประเมินการเรียนรู้ตามสภาพจริง
เป็นกระบวนการควบคู่ไปกับกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน
เป็นสําคัญหรือการเรียนรู้ตามสภาพจริง
ดังนั้น การประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง จึงเป็น
การประเมินกระบวนการ(Process) การปฏิบัติกิจกรรม
(performance) รวมทั้งผลผลิตที่อาจเป็นความรู้ สิ่งประดิษฐ์
หรือชิ้นงานใหม่
- 79. เกณฑ์การประเมินผล
1. เกณฑ์การให้คะแนนการเขียนแผนภาพ/ วาดภาพ /
ปั้นดินน้ํามันโครโมโซม
ระดับคะแนน
4
3
2
1
น้ําหนัก
คะแนน
รวม
1. รูปแบบ
มีรายละเอียด
ลําดับขั้นตอน
ครบถ้วน
ถูกต้อง
มีรายละเอียด
ขั้นตอนอย่าง
ครบถ้วน
มีรายละเอียด
ขั้นตอนเป็น
บางส่วน
รายละเอียด
ไม่เป็นไป
ตามลําดับขั้น
2
8
2. ความสวยงาม
เรียบร้อย มี
ความคิด
สร้างสรรค์
การจัดทํามี
ความสวยงาม
เรียบร้อย มี
ความคิด
สร้างสรรค์
การจัดทํามี
ความสวยงาม
เรียบร้อย
การจัดทํามี
ความสวยงาม
เรียบร้อยเป็น
บางส่วน
การจัดทํา
ไม่สวยงาม
ไม่เรียบร้อย
1
4
คะแนนรวม
12
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
ประเด็น
การประเมิน
- 80. เกณฑ์การตัดสิน
ดีมาก
คะแนน 7-9 หมายถึง
ดี
คะแนน 4-6 หมายถึง
พอใช้
คะแนน 1-3 หมายถึง
ปรับปรุง
เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่ระดับพอใช้ขึ้นไป
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
คะแนน 10-12 หมายถึง
- 85. เวลาเรียน/ชั่วโมง
5 ชั่วโมง
งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
บันทึกผลหลังการสอน
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
- 87. งานนิ ทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
งานนิเเทศการเรียนการสอน โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรนทร์
ิิ
1. ถ้าท่านต้องการเลื่อนวิทยฐานะสูงขึ้น จะต้อง
ทําอย่างไร
2. จากการสังเคราะห์การออกแบบหน่วย
การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว พบจุดที่ควรพัฒนา
อะไรบ้าง