O documento fornece diretrizes para a produção de textos científicos, enfatizando a importância da estrutura, linguagem formal e precisão. Apresenta os principais elementos a serem considerados, como a divisão do texto em introdução, desenvolvimento e conclusão, além do uso adequado de vocabulário técnico e referências bibliográficas.

1. JULIO CESAR S. SANTOS
Professor, Escritor e Palestrante. Colunista de
Vários Jornais no Brasil. Autor de Dez (10) Livros
Sobre Marketing, Estratégias de Vendas, Logística,
Liderança, Gestão Empresarial, Petróleo e Gás.
Por Mais de 25 Anos
Treinou Equipes de
Atendentes, Supervisores
e Gerentes de Vendas, de
Marketing e Administração
em Empresas
Multinacionais de Bens de
Consumo e Serviços
Mestre em Economia
Empresarial, Especialista em
Educação à Distância, Pós-
Graduado em Marketing,
Gestão Empresarial e
Graduado em Administração
de Empresas

2. A criação de um texto é uma tarefa que requer certos
cuidados, pois o uso inadequado do idioma denigre a
imagem do autor e o resultado do seu trabalho. Não é
motivo de orgulho quem, por ignorância ou desinteresse,
maneja mal seu principal instrumento de trabalho
Existem os Que Resistem em Superar Suas Deficiências
na Formação Escolar, Julgando Que Basta Coletar
Informações e Escrever Com Objetividade. Quanto a
Escrever Com Correção (Cuidando de Acentos, Regência
e Concordância) Seria Atribuição de “Alguém” e, Não,
Dele (o Autor)
Porém, a realidade é
diferente, pois na
maioria das vezes o
pesquisador é obrigado
a escrever sob pressão,
com tempo reduzido e a
obrigação de que o
texto produzido seja o
melhor
O português de má qualidade frequentemente
mutila a informação e torna difícil seu
entendimento. Todos os tropeços em uma
redação são desmoralizantes para o redator e
para a instituição que ele representa

3. Por exemplo, se um texto revela ignorância sobre
algo tão simples como o uso da crase, o leitor pode
considerar que o autor é desleixado (porque não
quis aprender), ou pobre intelectualmente,
perdendo, assim, a confiança no texto
A comunicação e a educação na sociedade da informação são diferentes do que foram no
passado. Os tempos são outros e a exigência é de aprimoramento constante e do
combate sistemático a erros
Vivemos numa época de constantes
transformações e, conscientes das
mudanças de paradigmas na área
de educação, não é mais concebível
que um profissional termine seus
estudos e se feche a outro tipo de
aprendizado, treinamento,
reciclagem ou melhorias
OS ASSUNTOS CIENTÍFICOS E O TEXTO
Conforme alguns autores, o conhecimento
científico surge da necessidade de o homem
não assumir uma posição passiva, testemunha
dos fenômenos, sem controle dos mesmos

4. Cabe ao homem, otimizando o uso da sua racionalidade,
propor uma forma metódica e crítica da sua função de
desvendar o mundo, compreendê-lo e explicá-lo. Sendo assim,
um experimento científico só será considerado concluído
quando estiver publicado
Não é Suficiente o Pesquisador Realizar a Pesquisa
(Textual, de Campo ou em Laboratório) ou
Desenvolver um Sistema ou Metodologia. É Preciso
Descrever e Publicar Sua Pesquisa Para Que Outros
Possam Utilizá-la em Benefício da Sociedade
E, para que isso
aconteça, é necessário
publicar de acordo com
as normas da
comunidade científica e,
numa linguagem aceita,
por essa comunidade
Entre as Atividades Comuns a Um Pesquisador
Está o Fato de a Produção de Textos Ser Uma
de Suas Rotinas
A produção do texto científico requer escrita sobre temas que possam
ser tratados cientificamente, com base em experimentação, no
raciocínio lógico, na análise da aplicação de um método ou técnica

5. O texto científico deve ter objetivo, precisão, clareza,
concisão, simplicidade e formalidade e utilizar
linguagem que respeite o padrão culto da escrita,
usando terminologia específica da área do saber e
recorrência ao sentido denotativo das palavras
Outra Característica do Texto Científico é a Sua Intensa Relação Com a Literatura
Científica Já Publicada. Esse Tipo de Texto é Baseado em Questões Científicas; ou
Seja, o Que é Escrito no Texto Científico Deve Ter Referências Científicas
Comprovando Sua Veracidade (Referências Bibliográficas)
A ESTRUTURA E A LÓGICA
DE UM TEXTO
O Texto é Uma Trama de Ideias Com
Coerência Entre Si
Existem vários tipos de textos e todos eles precisam ser bem
estruturados e redigidos, especialmente o texto técnico-científico que
tem características próprias para que as ideias sejam bem apresentadas

6. Para isso, é necessário ter bons conhecimentos da
língua no seu padrão culto (gramática, vocabulário),
bem como do assunto a ser tratado e das normas de
redação e publicação a serem seguidas
Além dessas exigências consideradas normais, o
redator deve procurar se comunicar eficiente e
corretamente, eliminando erros e defeitos
Depois da Pesquisa, Espera-se Que o Autor Já Tenha Concebido Uma Estrutura Lógica
Para o Desenvolvimento do Seu Texto, de Acordo Com as Exigências da Comunidade
Científica e/ou da Instituição em Que Vai Apresentar o Trabalho (Universidade, Revista
Científica ou Congressos)
A Redação Tem Uma Estrutura e Um Estilo Voltados Para um
Público Específico, Que é a Comunidade Acadêmica e/ou Científica

7. A Apresentação Gráfica do Texto Orienta o Leitor,
Favorecendo a Compreensão Imediata de Sua Estrutura e
a Assimilação do Seu Conteúdo
A estrutura dos textos
apresenta “um corpo” que
tem uma clássica divisão em
três (3) partes, ou seja,
Introdução,
Desenvolvimento e
Conclusões, que são os
caminhos para facilitar a
divulgação das ideias
Essa estrutura (divisão do trabalho em capítulo,
seções, itens, quadros, tabelas e/ou figuras)
facilita a leitura e a compreensão de ideias,
argumentos e provas
Na Introdução devem aparecer o tema, os
objetivos, a delimitação, a justificativa do
trabalho, o plano da proposta e a metodologia
a ser utilizada
Normalmente, a Introdução Ocupa Uma ou Duas
Páginas e Representa Apenas 10% de Todo o
Texto

8. No Desenvolvimento (Maior Parte do Corpo do
Trabalho = 80%), a Exposição Segue Entre Referências
a Outros Estudos, Métodos, Técnicas, Coleta de Dados,
Explicações, Demonstrações, Exemplos, Discussões e
Resultados
Na Conclusão Aparecerá a Dedução Lógica, Como
Fruto da Sua Exposição. Ela Deve Ser Clara e Concisa,
Sendo Comum a Apresentação de Sugestões e
Recomendações Relativas à Pesquisa (Não Deve Ser
Maior do Que 10% do Total do Texto)
Além Dessas Grandes Divisões, Existem as Partes Preliminares ou
Pré-Textuais, Nas Quais São Apresentados Títulos, Autoria, Palavras-
Chave, Resumos, Sumários, os Quais Vão Variar Conforme os Tipos
de Textos (Artigo Científico, Dissertação, Relatório ou Monografia)

9. Seguindo os Caminhos de Um Trabalho
Científico, o Pesquisador Tem Uma Missão
Especial. Não Há Receitas Mágicas Para Realizar
a Pesquisa Nem Para Escrever Seus Resultados
Além disso, os textos científicos apresentam ainda partes
pós-textuais, que normalmente complementam os textos,
apresentando as referências bibliográficas, apêndices,
anexos
A NECESSIDADE DE LER E ESCREVER
A Redação de Textos Exige
Preparo Anterior e Muita
Dedicação do Pesquisador
à Tarefa de Escrever
Os pesquisadores devem estar dispostos a ler e refletir sobre textos
de outros pesquisadores, a realizar experimentos, observar,
analisar, consultar livros, dicionários e normas, bem como a seguir
os padrões rigorosos que a comunidade científica formulou, para que
consigam produzir um bom texto e obter sucesso em sua redação

10. Ao contrário do que pensam alguns, a linguagem
científica deve ser formal, simples, informativa e
técnica, redigida em frases curtas
Para tanto, é Preciso Ter cuidados Com a
Coerência Lógica do Texto e Com os
Aspectos Técnicos da Redação
(Ortografia, Gramática e a Aparência
Física do Texto)
O ACESSO ÀS INFORMAÇÕESO pesquisador deve
preparar-se para conviver
com a grande quantidade
de informação a que tem
acesso e deve tomar
conhecimento, discutir e
analisar antes de utilizá-
la ou não
Hoje o Pesquisador Deve Ter Uma
Capacidade Ainda Maior de Reflexão e
Análise, Devido à Avalanche de
Informações Que Tem à Sua Disposição

11. O VOCABULÁRIO TÉCNICOCIENTÍFICO
Um Dos Fatores Mais Importantes Para Produzir
um Bom Texto é o Conhecimento do Vocabulário. O
Domínio Das Palavras – Dentro de um Contexto –
dá Mais Qualidade e Precisão ao Texto e Maior
Eficácia na Leitura
É imprescindível ler bastante sobre o tema a ser
analisado, para aumentar o domínio do vocabulário
sobre o tema e facilitar a elaboração do trabalho
A Fim de Redigir
Sobre Determinado
Assunto de Forma
Coerente, o Redator
Deve Ter a Atenção
Para os Seguintes
Detalhes:
a) A mesa de trabalho deve estar organizada apenas
com o material coletado, selecionado e processado,
conforme os objetivos fixados para a pesquisa
b) Os textos científicos exigem assuntos que possam ser tratados
cientificamente, baseados na experimentação, no raciocínio lógico e
na aplicação de um método

12. c) Quanto menor for
o tempo entre o
término da pesquisa
e o início da redação
do texto, mais o
desenvolvimento do
trabalho ganha em
qualidade e
organização
d) Prepare um “sumário, esquema, ou
esqueleto” para o início do trabalho de
redação. Será a “espinha dorsal” do
texto na tentativa de se visualizar o
título dos itens (capítulos) e subitens
(subcapítulos) que serão privilegiados.
Esse plano poderá ser mudado depois,
caso haja necessidade
e) A Redação do Texto
Deve Ser Feita Por Partes,
Desde o Início. Sendo
Assim, Não Deixe Para
Fazê-la Só no Final do
Trabalho. Desenvolva Sua
Redação “Por Partes”,
Que Serão Melhoradas no
Decorrer da Pesquisa,
Pois Nenhum Texto Nasce
de Repente
Para Que as Fases Ocorram Com Sucesso, é Preciso Que o
Pesquisador Tenha Disciplina e Siga um Plano. Ele Deve
Registrar os Dados Conforme o Estabelecido no Projeto,
Consultar Bibliografias, Realizar Anotações e Separe Por
Partes, Bem Como Escrever e Corrija os Vários Rascunhos
de Seus Textos
Terminada toda a tarefa de revisões e correções,
caberá ao pesquisador a responsabilidade final pela
versão definitiva de seu texto

13. Problemas Mais ComunsAlguns Autores Afirmam Que o Estilo do
Autor é o Retrato da Sua Personalidade.
Assim, Cada um Dará ao Seu Texto o Toque
Peculiar Que o Caracterizará
Para Muitos, a Visão de Uma Folha em Branco
(ou de Uma Tela Limpa) Assusta e Bloqueia. As
Questões Mais Frequentes Desses Bloqueios
Estão Ligadas a:
Por onde começar? Como começar?
Qual é o Ponto
de Partida?
O Que o Orientador
Deseja?
Como os Outros
Pesquisadores Estão Fazendo?
Veremos Abaixo Algumas
Dicas Bem-Humoradas Para
Elaboração de Uma Redação
Eficaz:

14. 1. Evite repetir a mesma
palavra, porque essa
palavra vai se tornar uma
palavra repetitiva e
assim a repetição da
palavra fará com que a
palavra repetida diminua
o valor do texto, em que
a palavra se encontre
repetida
2. Fuja ao máx. da utiliz.
de abrev. pq elas tb
empobrecem qq txt ou
mens q vc escreve.
3. Remember: _
Estrangeirismo never! Eles
estão out. Já a palavra da
língua portuguesa é very
nice” OK?
4. Você nunca deve estar usando o gerúndio. Porque, assim, vai estar
deixando o texto desagradável para quem vai estar lendo o que você vai
estar escrevendo. Por isso, deve estar prestando atenção, pois caso
contrário que vai estar recebendo a mensagem vai estar comentando que
esse seu jeito de estar redigindo vai estar irritando todas as pessoas que
vão estar lendo

15. 5. Abstraia-se peremptoriamente de grafar
terminologias vernaculares pinçadas em
alfarrábios de eras e eivadas de preciosismos
anacrônicos e esdrúxulos, os quais são
inconciliáveis com o escopo colimado por qualquer
escriba ou amanuense
6) Jamais abuse de citações.
Como alguém já disse: “Quem
anda pela cabeça dos outros é
piolho”. E “Todo aquele que cita
os outros não tem ideias
próprias”!
7) Lembre-se: o uso de parêntese
(ainda que pareça ser necessário)
prejudica a compreensão do
texto (acaba truncando seu
sentido) e (quase sempre) alonga
desnecessariamente a frase
8) Não use redundâncias, ou
pleonasmos ou tautologias na redação.
Isso significa que sua redação não
precisa dizer a mesmíssima coisa de
formas diferentes, ou seja, não deve
repetir o mesmo argumento mais de
uma vez. Isso que quer dizer, em outras
palavras, que não se deve repetir a
ideia que já foi transmitida
anteriormente por palavras iguais,
semelhantes ou equivalentes

16. 9) Muita atenção para evitar a repetição de terminação que
dê a sensação de poetização! Rima na prosa não se entrosa:
é coisa desastrosa, além de horrorosa!
10) Fuja de todas e quaisquer generalizações. Na totalidade
dos casos, todas as pessoas que generalizam, sem
absolutamente qualquer exceção, criam situações de
confusão total e geral
11) A voz passiva deve ser evitada, para que a frase não seja passada de
maneira não destacada junto ao público para o qual ela vai ser
transmitida.
12) Seja específico: deixe o assunto mais ou menos definido, quase sem
dúvida e até onde for possível, com umas poucas oscilações de
posicionamento
14) Como já repeti um milhão de vezes: evite o exagero. Ele prejudica a
compreensão de todo o mundo!
15) Por fim, Lembre-se sempre: nunca deixe frases incompletas.
Elas sempre dão margem a.........

17. 1) Inicie cada capítulo (ou
seção) com a síntese do que o
leitor encontrará naquela
seção e, para tanto, é
indispensável precisar o
objetivo do capítulo
2) Inicie cada parágrafo
com uma oração que
sintetize o conteúdo
daquela unidade; ou seja,
um tópico frasal
apropriado
3) Construa orações na ordem direta:
SUJEITO + VERBO + OBJETO
4) Evite os excessos de adjetivos e privilegie os substantivos. Ex.: “Os excelentes
dados de campo...” substitua por “Os dados de campo foram fundamentais...”
5) Evite Palavras (ou Expressões) Que Dão Sentido Indefinido ao Texto, Como: “Muitos”,
“a Maioria”, “Uma Pequena Parte” ou “Alguns”. Procure Quantificar, Determinar a
Dimensão Exata do Que Deseja Afirmar. Por exemplo: Em Vez de “Foram Usados Dados
de Diversos Satélites Nesta Pesquisa”, Usar “Foram Usados Dados de Dois Satélites
Nesta Pesquisa.”
Nesse Momento,
Alguma
Condições
Favorecem o
Início do
Processo
Redacional do
Texto Científico:

18. 6) Dê prioridade à formulação de orações curtas e
simples. Fuja de expressões longas e prolixas
7) Recomenda-se o Uso de Terminologia (Jargão)
Própria da Área da Pesquisa. Seja Rigoroso Com as
Palavras, Principalmente Quando Elas Expressam
Conceitos
8) Racionalize o uso de parágrafos ao elaborar o texto. Não faça parágrafos
muito extensos nem excessivamente curtos. Toda a vez que der um passo a mais
no desenvolvimento do raciocínio, mude de parágrafo
9) O autor deve indicar a fonte de
consulta, de acordo com as normas
vigentes. As citações literais/textuais têm
a finalidade de esclarecer, ilustrar e
reforçar argumentos. Citar é mostrar a
relação do estudo com o conhecimento
existente
10) Use ilustrações para ampliar a
compreensão das explicações e
argumentações sobre o tema investigado.
Elas devem ser pertinentes à questão
tratada e não usadas em excesso

19. 11) A pontuação deve ser observada com atenção para evitar
a possibilidade de interpretação dúbia ou inexata
12) Utilize os verbos na forma impessoal (“fez-se um estudo”,
“realizou-se um trabalho de campo”). Evite colocar o verbo na
primeira pessoa do singular: “Eu apresentei dados”. A primeira
pessoa do plural é aceitável: “Formulamos hipóteses de estudo.”
13) Não é conveniente a expressão de pontos de vista pessoais, como “eu
penso que...”, “parece-me que...”; “eu acredito que...”; “eu pressuponho
que...”. A beleza e a qualidade de um trabalho científico estão, em sua
essência, na ideia que a pesquisa encerra, na metodologia usada, na lógica
de sua argumentação, na simplicidade de sua linguagem. De qualquer
maneira, entretanto, algumas regras e alguns cuidados facilitarão a
apresentação do trabalho, dentro dos moldes de rigoroso espírito científico
OBSERVAÇÃO: A coerência de um texto revela harmonia, a
sequência das ideias sempre num crescendo e partindo do geral
para o particular

20. Dicas na Construção de um Período em Uma Monografia
Uma Frase poderá ser
constituída de no máximo
duas (2) vírgulas e um (1)
conectivo (“e” ou “que”)
Uma oração deverá
conter no máximo
cinco (5) Frases
Um Período deverá
conter no máximo
três (3) Orações
Frase é todo
enunciado de sentido
completo, podendo ser
formada por uma só
palavra ou por várias,
podendo ter verbos ou
não
A oração é caracterizada pela
presença de um predicado, o
qual é introduzido na língua
portuguesa pela presença de
um verbo. Geralmente, a
oração apresenta
um sujeito, termos essenciais,
integrantes ou acessórios
O Período é um enunciado
construído por uma ou mais
orações e possui sentido
completo. Na fala, o início e o
final do período são marcados
pela entonação e, na escrita,
são marcados pela letra
maiúscula inicial e a pontuação
específica que delimita sua
extensão
DICA: Escrever Bem é a Arte de Economizar Palavras