SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
• FAKÜLTƏ: MAGISTRATURA MƏRKƏZI
• İXTISAS: METROLOGIYA VƏ METROLOJI
TƏMINAT
• QRUP: 942
• FƏNN: TƏDQIQATIN ÜSUL VƏ VASITƏLƏRI
• MÖVZU: EKSPERIMENTAL TƏDQIQAT
METODLARININ APARILMASI
• MÜƏLLIM: HƏSƏNOVAAYNURƏ
• TƏLƏBƏ: BAXŞIYEV OSMAN
Plan:
 1.Tədqiqat işlərinin yerinə yetirilməsinin əsas metodları
 2.Eksperimentin metodikası
 3.Laborator tədqiqatlar aparılan vasitələr
 4.Nəzəri emprik tədqiqat metodlarına
Tədqiqat işlərinin yerinə yetirilməsi
aşağıdakı iki metodla həyata keçirilir: nəzəri
tədqiqat metodu və eksperimental tədqiqat
metodu. Eksperiment – elmi qaydada
qoyulmuş təcrübə və ya dəqiq nəzəri alınan
şəraitdə hadisələrin müşahidə olunmasıdır.
Eksperimentin məqsədi nəzəri müddəaların
yoxlanılmasından və işçi hipotezin təsdiq
olunması, həmçinin, elmi tədqiqat
mövzusunun daha geniş və daha dərin
öyrənilməsindən ibarətdir.
Eksperimental tədqiqatlar laboratoriya və istehsalat tədqiqat metodlarına
bölünür. Laborator tədqiqatlar cihazların, xüsusi qurğuların və stendlərin
vasitəsilə aparılır. Laborator şəraitdə aparılan eksperimental tədqiqatlar
minimum xərclərlə yüksək informasiya almağa imkan verir. İstehsalat
tədqiqatlar metodunda isə tədqiqat real şəraitdə müxtəlif istehsalat yerlərini
nəzərə alaraq praktiki aparılır.
İstehsalatda əldə olunmuş təcrübənin əsasını mövzu üzrə materialların
toplanması və onların metodika üzrə sistemləşdirilməsindən ibarətdir.
Eksperimentin metodologiyası dedikdə eksperimentin qoyulması və onların
yerinə yetirilmə ardıcıllığı başa düşülür. Bu metodologiya aşağıdakıları özündə
birləşir:
- eksperimentin plan proqnozunun işləməsi;
- ölcülərin qiymətləndirilməsi;
- eksperimentin seçilməsi;
- alınmış rəqəmlərini şlənməsi və təhlili.
Eksperimentin metodikası
eksperimentin məqsəd və
vəzifəsini dəyişən faktorların
sistemidir.
Eksperimental tədqiqatlar ölçmə
vasitələrinin və ölçmələrin
sayının əsaslandırılmasını,
ekperimentin aparılmasının
şərhini, eksperimentin
nəticələrinin işlənməsi və təhlil
olunması üsullarının
əsaslandırılmasını özündə
cəmləşdirir.
Eksperimentin nəticəsində alınmış
nəticələr – materiallar sistemləşdirilir və
təhlil üçün hazırlanır. Təcrübələrin
nəticələri cədvəl, qrafik, diaqram və başqa
formada veriləbilər. Qədim zamanlarda
elm 2 hissəyə ayrılmışdı. O vaxtlar elm
sadəcə natural fəlsəfə adlanırdı. Bu bölgü
dərin mənaya malikdir və bu bölgü elmin
metodlarının xüsusiyyətlərini öyrənməyə
kömək edir.
Elm təcrübəyə və riyaziyyata bölünməklə formalaşır. Biz bilik və
elm anlayışlarını eyniləşdirməyə o qədər adət etmişik ki, elmi
bilikdən ayrı təsəvvür edə bilmirik.
Elmi metodun mahiyyətini çox sadə izah etmək olar. Bu metod
hadisələr haqqında elə biliklər əldə etməyə imkan verir ki, bu
bilikləri yoxlamaq, saxlamaq və başqalarına vermək mümkündür.
Elm ümümiyyətlə təbiətdə baş verən hər cür hadisəni deyil,
bunlardan yalnız təkrar olunanları öyrənir. Elmin əsas vəzifəsi
hadisələrin baş vermə qanunauyğunluqlarını öyrənməkdir.
Tarixin müxtəlif zamanlarında bu məqsədə müxtəlif yollarla nail
olunmuşdur.
Nəzəri metodlara aşağıdakıları aid etmək olar:
- Formalaşdırma metodu – bu metod keyfiyyətin idarə edilməsi sisteminin
tərkibini və strukturunu süni dillərin və simvolların köməyilə öyrənilməsini
nəzərdə tutur. Bu metod həmçinin digər metodlarla( modelləşdirmə,
ideallaşdırma və s.) qarşılıqlı əlaqəli tətbiq edilir.
-Aksiomlaşdırma metodu – bu metod tətqiqatın nəticələrinin məntiqi
aksiomlar bazasında alınmasını nəzərdə tutur.
- İdeallaşdırma metodu – bu metod keyfiyyəti
idarə etmə sistemini element yaxud
komponentlərinin müəyyən xassələrini
ideallaşdırmaqla öyrənilməsini nəzərdə tutur.
- Abstraktdan konkretə keçid metodu – bu
metod nəticəsində əldə edilməsində abstrakt
olaraq hissələrə bölünmüş tədqiqat obyektlərinin
məntiqi öyrənilməsindən onun tam – bütöv
şəkildə öyrənilməsinə keçməyə deyilir.
Nəzəri emprik tədqiqat
metodlarına isə aşağıdakılar aid
edilir:
 Abstraklaşdırma – tədqiqat
obyektlərinin cüzi xassələrini
nəzərə almadan onun daha mühüm
tərəflərinin model üzərində
öyrənilməsinə əsaslanır;
 Analiz və sintez metodu – analiz
tədqiqat zamanı araşdırılan
obyektin müxtəlif üsullarla
elementlərə, nisbətlərə bölünməsi;
sintez isə obyektin elementlərinin
tam şəkildə birləşdirilməsidir.
- İnduksiya və reduksiya metodu – induksiya yəni,
xüsusidən ümumiyə keçid, reduksiya isə ümumidən
xüsusiyə keçid mənasını verir və dərketmə bazasında
tədqiqatın nəticələrinin alınmasına əsaslanır.
-Modelləşdirmə metodu – obyektin tədqiqi zamanı
onun modelindən istifadə edilir. Bu metodda modelin
tədqiqatının nəticələri real obyektə interpretasiya
olunur.
Tədqiqat metodlarını tədqiqat
mərhələləri üzrə qruplaşdırmaqla
tədqiqatın məqsədləri analizin
növlərinə və başqa səbəblərə görə də
qruplaşdırıla bilər.
Diqqətinizə
görə
təşəkkürlər

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Qualitative research
Qualitative researchQualitative research
Qualitative researchIffat Qamar
 
تصميم خطة البحث العلمي
تصميم خطة البحث العلميتصميم خطة البحث العلمي
تصميم خطة البحث العلميBamba A.
 
Developing Research Proposal
Developing Research ProposalDeveloping Research Proposal
Developing Research ProposalASAD ALI
 
Scientific research
Scientific researchScientific research
Scientific researchSimon Chege
 
Qualitative and Quantitative Research
Qualitative and Quantitative ResearchQualitative and Quantitative Research
Qualitative and Quantitative Researchnikeshkathayat
 
نظرية التعلم بالنمذجة
نظرية التعلم بالنمذجةنظرية التعلم بالنمذجة
نظرية التعلم بالنمذجةRadwanIsmail2
 
Nearpod شرح برنامج
Nearpod شرح برنامجNearpod شرح برنامج
Nearpod شرح برنامجmaher_077
 
Эрэн сурвалжлах нөхцөлд эх сурвалжтай харилцах
Эрэн сурвалжлах нөхцөлд эх сурвалжтай харилцахЭрэн сурвалжлах нөхцөлд эх сурвалжтай харилцах
Эрэн сурвалжлах нөхцөлд эх сурвалжтай харилцахAnuk0811
 
Социологийн судалгааны үндсэн аргууд
Социологийн судалгааны үндсэн аргуудСоциологийн судалгааны үндсэн аргууд
Социологийн судалгааны үндсэн аргуудorlom mungunzul
 
хайлтын системийн тухай ерөнхий ойлголт
хайлтын системийн тухай ерөнхий ойлголтхайлтын системийн тухай ерөнхий ойлголт
хайлтын системийн тухай ерөнхий ойлголтBayartuya Gantumur
 
scientific methods in research
scientific methods in researchscientific methods in research
scientific methods in researchjaheermuktharkp
 
Ethical guidelines for educational research
Ethical guidelines for educational researchEthical guidelines for educational research
Ethical guidelines for educational researchPoligar
 
Диплом ажил бичих анхан шатны зөвлөмж I хэсэг
Диплом ажил бичих анхан шатны зөвлөмж I хэсэгДиплом ажил бичих анхан шатны зөвлөмж I хэсэг
Диплом ажил бичих анхан шатны зөвлөмж I хэсэгKhulan Jugder
 
scientific research
scientific researchscientific research
scientific researchMeera Mathew
 

La actualidad más candente (20)

Qualitative research
Qualitative researchQualitative research
Qualitative research
 
судлаач багш
судлаач багшсудлаач багш
судлаач багш
 
تصميم خطة البحث العلمي
تصميم خطة البحث العلميتصميم خطة البحث العلمي
تصميم خطة البحث العلمي
 
02. MOOC - BADARCH , TSERENCHIMED
02. MOOC - BADARCH , TSERENCHIMED02. MOOC - BADARCH , TSERENCHIMED
02. MOOC - BADARCH , TSERENCHIMED
 
Developing Research Proposal
Developing Research ProposalDeveloping Research Proposal
Developing Research Proposal
 
Scientific research
Scientific researchScientific research
Scientific research
 
Qualitative and Quantitative Research
Qualitative and Quantitative ResearchQualitative and Quantitative Research
Qualitative and Quantitative Research
 
تفريد التعليم المحاضرة العاشرة
 تفريد التعليم المحاضرة العاشرة تفريد التعليم المحاضرة العاشرة
تفريد التعليم المحاضرة العاشرة
 
نظرية التعلم بالنمذجة
نظرية التعلم بالنمذجةنظرية التعلم بالنمذجة
نظرية التعلم بالنمذجة
 
Nearpod شرح برنامج
Nearpod شرح برنامجNearpod شرح برنامج
Nearpod شرح برنامج
 
Эрэн сурвалжлах нөхцөлд эх сурвалжтай харилцах
Эрэн сурвалжлах нөхцөлд эх сурвалжтай харилцахЭрэн сурвалжлах нөхцөлд эх сурвалжтай харилцах
Эрэн сурвалжлах нөхцөлд эх сурвалжтай харилцах
 
Социологийн судалгааны үндсэн аргууд
Социологийн судалгааны үндсэн аргуудСоциологийн судалгааны үндсэн аргууд
Социологийн судалгааны үндсэн аргууд
 
хайлтын системийн тухай ерөнхий ойлголт
хайлтын системийн тухай ерөнхий ойлголтхайлтын системийн тухай ерөнхий ойлголт
хайлтын системийн тухай ерөнхий ойлголт
 
Thesis writing
Thesis writingThesis writing
Thesis writing
 
User requirements
User requirementsUser requirements
User requirements
 
Lecture 14 test strategy
Lecture 14   test strategyLecture 14   test strategy
Lecture 14 test strategy
 
scientific methods in research
scientific methods in researchscientific methods in research
scientific methods in research
 
Ethical guidelines for educational research
Ethical guidelines for educational researchEthical guidelines for educational research
Ethical guidelines for educational research
 
Диплом ажил бичих анхан шатны зөвлөмж I хэсэг
Диплом ажил бичих анхан шатны зөвлөмж I хэсэгДиплом ажил бичих анхан шатны зөвлөмж I хэсэг
Диплом ажил бичих анхан шатны зөвлөмж I хэсэг
 
scientific research
scientific researchscientific research
scientific research
 

Más de Prosta Osman

22environmentalemergencies-090910172531-phpapp02.pptx
22environmentalemergencies-090910172531-phpapp02.pptx22environmentalemergencies-090910172531-phpapp02.pptx
22environmentalemergencies-090910172531-phpapp02.pptxProsta Osman
 
Aktiv və passiv eksperimentlər
Aktiv və passiv eksperimentlərAktiv və passiv eksperimentlər
Aktiv və passiv eksperimentlərProsta Osman
 
How to solve ethical issues in business
How to solve ethical issues in businessHow to solve ethical issues in business
How to solve ethical issues in businessProsta Osman
 

Más de Prosta Osman (7)

22environmentalemergencies-090910172531-phpapp02.pptx
22environmentalemergencies-090910172531-phpapp02.pptx22environmentalemergencies-090910172531-phpapp02.pptx
22environmentalemergencies-090910172531-phpapp02.pptx
 
Aktiv və passiv eksperimentlər
Aktiv və passiv eksperimentlərAktiv və passiv eksperimentlər
Aktiv və passiv eksperimentlər
 
How to solve ethical issues in business
How to solve ethical issues in businessHow to solve ethical issues in business
How to solve ethical issues in business
 
Babek.pptx
Babek.pptxBabek.pptx
Babek.pptx
 
Sunu 3.pptx
Sunu 3.pptxSunu 3.pptx
Sunu 3.pptx
 
Şəbəkə slayd
Şəbəkə slaydŞəbəkə slayd
Şəbəkə slayd
 
Underwater Robots
Underwater RobotsUnderwater Robots
Underwater Robots
 

Eksperimental tədqiqat metodlarının aparılması

  • 1. • FAKÜLTƏ: MAGISTRATURA MƏRKƏZI • İXTISAS: METROLOGIYA VƏ METROLOJI TƏMINAT • QRUP: 942 • FƏNN: TƏDQIQATIN ÜSUL VƏ VASITƏLƏRI • MÖVZU: EKSPERIMENTAL TƏDQIQAT METODLARININ APARILMASI • MÜƏLLIM: HƏSƏNOVAAYNURƏ • TƏLƏBƏ: BAXŞIYEV OSMAN
  • 2. Plan:  1.Tədqiqat işlərinin yerinə yetirilməsinin əsas metodları  2.Eksperimentin metodikası  3.Laborator tədqiqatlar aparılan vasitələr  4.Nəzəri emprik tədqiqat metodlarına
  • 3. Tədqiqat işlərinin yerinə yetirilməsi aşağıdakı iki metodla həyata keçirilir: nəzəri tədqiqat metodu və eksperimental tədqiqat metodu. Eksperiment – elmi qaydada qoyulmuş təcrübə və ya dəqiq nəzəri alınan şəraitdə hadisələrin müşahidə olunmasıdır. Eksperimentin məqsədi nəzəri müddəaların yoxlanılmasından və işçi hipotezin təsdiq olunması, həmçinin, elmi tədqiqat mövzusunun daha geniş və daha dərin öyrənilməsindən ibarətdir.
  • 4. Eksperimental tədqiqatlar laboratoriya və istehsalat tədqiqat metodlarına bölünür. Laborator tədqiqatlar cihazların, xüsusi qurğuların və stendlərin vasitəsilə aparılır. Laborator şəraitdə aparılan eksperimental tədqiqatlar minimum xərclərlə yüksək informasiya almağa imkan verir. İstehsalat tədqiqatlar metodunda isə tədqiqat real şəraitdə müxtəlif istehsalat yerlərini nəzərə alaraq praktiki aparılır.
  • 5. İstehsalatda əldə olunmuş təcrübənin əsasını mövzu üzrə materialların toplanması və onların metodika üzrə sistemləşdirilməsindən ibarətdir. Eksperimentin metodologiyası dedikdə eksperimentin qoyulması və onların yerinə yetirilmə ardıcıllığı başa düşülür. Bu metodologiya aşağıdakıları özündə birləşir: - eksperimentin plan proqnozunun işləməsi; - ölcülərin qiymətləndirilməsi; - eksperimentin seçilməsi; - alınmış rəqəmlərini şlənməsi və təhlili.
  • 6. Eksperimentin metodikası eksperimentin məqsəd və vəzifəsini dəyişən faktorların sistemidir. Eksperimental tədqiqatlar ölçmə vasitələrinin və ölçmələrin sayının əsaslandırılmasını, ekperimentin aparılmasının şərhini, eksperimentin nəticələrinin işlənməsi və təhlil olunması üsullarının əsaslandırılmasını özündə cəmləşdirir.
  • 7. Eksperimentin nəticəsində alınmış nəticələr – materiallar sistemləşdirilir və təhlil üçün hazırlanır. Təcrübələrin nəticələri cədvəl, qrafik, diaqram və başqa formada veriləbilər. Qədim zamanlarda elm 2 hissəyə ayrılmışdı. O vaxtlar elm sadəcə natural fəlsəfə adlanırdı. Bu bölgü dərin mənaya malikdir və bu bölgü elmin metodlarının xüsusiyyətlərini öyrənməyə kömək edir.
  • 8. Elm təcrübəyə və riyaziyyata bölünməklə formalaşır. Biz bilik və elm anlayışlarını eyniləşdirməyə o qədər adət etmişik ki, elmi bilikdən ayrı təsəvvür edə bilmirik. Elmi metodun mahiyyətini çox sadə izah etmək olar. Bu metod hadisələr haqqında elə biliklər əldə etməyə imkan verir ki, bu bilikləri yoxlamaq, saxlamaq və başqalarına vermək mümkündür. Elm ümümiyyətlə təbiətdə baş verən hər cür hadisəni deyil, bunlardan yalnız təkrar olunanları öyrənir. Elmin əsas vəzifəsi hadisələrin baş vermə qanunauyğunluqlarını öyrənməkdir. Tarixin müxtəlif zamanlarında bu məqsədə müxtəlif yollarla nail olunmuşdur.
  • 9. Nəzəri metodlara aşağıdakıları aid etmək olar: - Formalaşdırma metodu – bu metod keyfiyyətin idarə edilməsi sisteminin tərkibini və strukturunu süni dillərin və simvolların köməyilə öyrənilməsini nəzərdə tutur. Bu metod həmçinin digər metodlarla( modelləşdirmə, ideallaşdırma və s.) qarşılıqlı əlaqəli tətbiq edilir. -Aksiomlaşdırma metodu – bu metod tətqiqatın nəticələrinin məntiqi aksiomlar bazasında alınmasını nəzərdə tutur.
  • 10. - İdeallaşdırma metodu – bu metod keyfiyyəti idarə etmə sistemini element yaxud komponentlərinin müəyyən xassələrini ideallaşdırmaqla öyrənilməsini nəzərdə tutur. - Abstraktdan konkretə keçid metodu – bu metod nəticəsində əldə edilməsində abstrakt olaraq hissələrə bölünmüş tədqiqat obyektlərinin məntiqi öyrənilməsindən onun tam – bütöv şəkildə öyrənilməsinə keçməyə deyilir.
  • 11. Nəzəri emprik tədqiqat metodlarına isə aşağıdakılar aid edilir:  Abstraklaşdırma – tədqiqat obyektlərinin cüzi xassələrini nəzərə almadan onun daha mühüm tərəflərinin model üzərində öyrənilməsinə əsaslanır;  Analiz və sintez metodu – analiz tədqiqat zamanı araşdırılan obyektin müxtəlif üsullarla elementlərə, nisbətlərə bölünməsi; sintez isə obyektin elementlərinin tam şəkildə birləşdirilməsidir.
  • 12. - İnduksiya və reduksiya metodu – induksiya yəni, xüsusidən ümumiyə keçid, reduksiya isə ümumidən xüsusiyə keçid mənasını verir və dərketmə bazasında tədqiqatın nəticələrinin alınmasına əsaslanır. -Modelləşdirmə metodu – obyektin tədqiqi zamanı onun modelindən istifadə edilir. Bu metodda modelin tədqiqatının nəticələri real obyektə interpretasiya olunur.
  • 13. Tədqiqat metodlarını tədqiqat mərhələləri üzrə qruplaşdırmaqla tədqiqatın məqsədləri analizin növlərinə və başqa səbəblərə görə də qruplaşdırıla bilər.