4. Пам`ять ховається у синапсах!
Santiago Ramón y Cajal
(1852 – 1934)
Donald Olding Hebb
(1904 –1985)
HEBBIAN THEORY - теорія у нейронауці, що пояснює адаптацію нейронів в
процесі навчання, що зветься нейрональною пластичністю
21. Майбутній вчений народився y сім'ї
ортодоксальних євреїв-ашкеназі, вихідців з України!
Мати Еріка, Шарлотта Зімельс,
народилася 1897 року у Коломиї. Його батько,
Герман Кендел, народився 1898 року у бідній родині
в Олесько, що знаходиться неподалік Львова. До
початку Першої світової війни, його батьки
переїхали у Відень (Австрія), де зустрілися й
одружилися у 1923 році.
22. “If you want to understand the
brain you’re going to have to
take a reductionist approach, one
cell at a time”
Harry Grundfest
28. Egr1 (англ.Egr1 (англ. early growth response 1early growth response 1,, Zif258Zif258))
- фактор транскрипции- фактор транскрипции із цинковимиіз цинковими
пальцямипальцями
29. НокаутНокаут Zif258Zif258 спричинює підвищенняспричинює підвищення
експресії протеасоми та порушенняекспресії протеасоми та порушення
синаптичної пластичностісинаптичної пластичності
61. Figure 7. Model of Dopamine-Mediated Learning and Forgetting The left panel illustrates dopamine-mediated learning.
Upon electric shock, a US signal is delivered when DANs release large amounts of dopamine (red spheres) onto the MBs.
Binding of dopamine to the dDA1 receptor (green) leads to increased cAMP, while the CS odor stimuli results in increased
Ca2+ signaling. Coincident Ca2+ and cAMP signaling leads to strong memory formation within the MBs (Tomchik and
Davis, 2009). The right panel illustrates dopamine-mediated forgetting. After learning, a low level of ongoing dopamine
release is sensed by the DAMB receptor (red) and weakens the memory over time. Differences in affinity of the two
receptors for ligand, compartmentalization, coupling to downstream signaling pathways, or signaling kinetics may account
for the dominant action of dDA1 in acquisition and DAMB in forgetting.
2012