2. O mundo é feito de mudanças
Tipos de mudanças
Partilhadas – Genética
Comuns - Culturais
Individuais - Experiências
Principais conceitos de Vigotsky
Internalização – Brinquedo como aprendizado
ZPD = Zona de Desenvolvimento Proximal
Nível de desenvolvimento real em relação ao
Nível de desenvolvimento potencial
3. Psicologia Evolutiva
Modelo Mecanicista – Experiências e
Aprendizagem
1- Filogênese – Espécie humana
2- Ontogênese – Etapa de vida
3- Sociogênese – Sociedade
4- Microgênese - Indivíduo
4. Jean Piaget
Mecanismos mentais da criança e esquemas.
4 Estágios da Epistemologia Genética da
assimilação e da acomodação.
1- Sensório motor (6 sub-estágios) - Início da
imaginação.
2- Pré-operatório – Egocentrismo infantil
3- Operatório concreto – 7 a 12 anos – Lógica
4- Operatório formal – Maturação, experiência e
ambiente social.
5. Psicanálise – William Reich
As 6 fases do desenvolvimento
1- Oral
2- Anal
3- Fálica
4- Latência
5- Genital e Maturidade Emocional
6. Mecanismos de defesa
Na escolha profissional
- Social – Herança ocupacional
Psicológica – Individual
Avaliação tradicional
Exercícios
Provas
Exames
7. Método Jesuita de aprendizagem
1- Preleção = Pesquisa = Compreender
2- Debates = Pergunta = Compreender
3- Memorização = Leia = Reter
4- Expressão = Recite = Reter
5- Imitação = Reveja = Praticar
Método Beneditino= Pesquisa, pergunta, leia, recite e
reveja.
Comênio – Didática Magna – Compreender, reter e
praticar.
Francis Bacon – Ensinar coisas úteis.
8. Comênio
Aprendizado pela Natureza e pelos sentidos.
Escola única a cargo do Estado.
A ideologia liberal foge dos objetivos da escola
pública ( versão atual adaptada de Comênio)
Ensinar tudo a todos.
Adicione os resultados aqui
Desde o ano de 1500 existe a contínua busca de uma
nova forma de ensinar: Michel de Montaigne
9. CNE – Conselho Nacional de Educação
Atividade
Normativa
Deliberativa
Fiscalização da legislação.
10. Pesquisador Institucional -2004
Atividades:
Censo da Educação Superior
ENADE – Exame Nacional de Desempenho dos
Estudantes.
Cadastro Nacional de Docentes do Ensino Superior.
CAPES – Avaliação strictu-sensu.
11. Avaliação
Cursos de iniciação, extensão, qualificação,
requalificação e livres.
IES – Instituição de Ensino Superior, começa a ser
avaliada pelo MEC – Ministério da Educação e
Cultura desde o credenciamento.
Avaliação: Busca da qualidade e da melhoria
contínua.
LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação 1996
– Inclui a educação infantil.
12. SINAES – Sistema Nacional de Avaliação
na Educação Superior
Substituiu o Provão em 2004.
Avalia a Instituição de Ensino Superior – IES
Avalia os cursos
Avalia o desempenho dos estudantes no ENADE
Instrumento de primeira geração- Busca pela Nota
x Quanto o aluno aprendeu.
Reflexão do aluno x Pós modernismo
13. Pensadores
Paulo Freire: “Pesquiso para constatar.” – Professor-
Conhecimento – Aluno
Montesquieu: Construir o Eu como Cidadão.
Platão: Educação para guardar a Pólis (Cidade).
Marconi e Lakatos: A ciência e o acumular de
conhecimentos. A ciência é falível. É necessário o
confronto da teoria de prática.
A atividade científica busca o controle sobre os
elementos da Natureza.
14. PNE- Plano Nacional de Extensão Universitária
Universidade- Ensino, Pesquisa, Extensão e
Sociedade.
Ensino – Para além da sala de aula.
Pesquisa – Curiosidade e conhecimentos para a
sociedade.
Extensão – Ajudar a resolver problemas
15. O compromisso da escola
A Escola como Instituição tem um compromisso com a
sociedade apresentando um conhecimento
elaborado, sistematizado e erudito.
Proposta de docência no ensino superior:
Uso da Didática através da Pedagogia Histórico
Crítica.
Práxis.
16. Tecnologia móvel na Educação
Impactos nos cursos de EAD
MOOCs – Massive Open Online Courses
APPs são a tendência tecnológica (Applications for
Mobiles).
Mobile Learning.
Desafio: Capacitar educadores, professores
docentes, pesquisadores, com as novas tecnologias
disponíveis do mercado e incentivar o seu uso na
Educação.
17. Educação Por Competências
Transmissão sistemática do senso comum para o
preparo para o mercado de trabalho.
Conhecimento de Geração em Geração = Senso
Comum.
Críticas: Pragmático e limitado ao senso comum. Foco
em habilidades e competências para o mercado de
trabalho.
Educação tecnicista- Metodologia importada do
exterior para passar conhecimentos práticos para
atender ao Mercado.
18. Educação Contemporânea
Demerval Saviani e João Luiz Gasparin –
Pedagogia Histórico-Crítica.
Gramsci (2005) – O trabalho humaniza.
Peter Drucker – Sociedade do Conhecimento.
Sociedade pós-industrial: Mercado, Sociedade e
Política.
Chauí (2005)- Racionalismo: Capacidade de
distinguir a aparência da realidade.
19. Pedagogia Histórico Crítica
- Nível de Desenvolvimento Atual
1- Introdução
2- Prática Social Inicial
Zona de Desenvolvimento Imediato
3- Problematização
4- Instrumentalização
5- Catarse
Novo Nível de Desenvolvimento atual
Prática Social Final.
Pesquisa
Pergunta
Leia
Recite
Reveja
20. Conclusão
“Ninguém é melhor do que todos nós juntos”
jorgepurgly@gmail.com Indaial, 13 de março de 2014