SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Descargar para leer sin conexión
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﳌﺆﺳﺴﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﶈﻠﻴﺔ‬

‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﻮﺍﺩﺭ ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﺍﻷﺭﺩﻧﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎء ﺍﳌﺆﺳﺴﻲ‬
                         ‫ﺍﺋﺘﻼﻑ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﺩﻧﻰ - ﺍﻷﺭﺩﻥ - ٥٠٠٢‬
‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت‬
‫ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ‬
                                                                          ‫أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬

‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات اﺋﺘﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات"‬
‫ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون‬
                                                                             ‫اﻟﺪوﻟﻲ.‬

‫ﻛﻤﺎ و ﺗﺸﻤﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﺄھﯿﻞ اﻟﻜﻮادر اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ‬
                                                                      ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ :‬

                                                      ‫إﻋﺪاد اﻟﺨﻄﻂ اﻹﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ‬      ‫·‬
                                                         ‫اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ و ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘﺮ‬    ‫·‬
                                                       ‫اﻹدارة اﻟﺘﻨﻤﻮﯾﺔ و اﻟﻘﯿﺎدة‬   ‫·‬
                                             ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ و اﻹدارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ‬     ‫·‬
                                              ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ وﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ‬      ‫·‬
                                               ‫إﻋﺪاد دراﺳﺎت اﻟﺠﺪوى اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬       ‫·‬




                     ‫© 5002 أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬
        ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥ ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬
                       ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬
                            ‫‪qudorat@neareast.org‬‬
                          ‫‪www.qudoratnef.org‬‬
‫ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻲ‬
                      ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺒﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻗﺩﺭﺍﺕ‬


‫ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻓﻲ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺒﺭﻨـﺎﻤﺞ‬
‫ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺤﻴﺙ ﺒﻌﺩ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻤﺠﺘﻤﻌﺔ، ﻴـﺘﻡ ﺘﻔﺭﻴـﻎ ﺍﻟﻨﺘـﺎﺌﺞ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ. ﻭ ﺒﻨﺎﺀﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻴﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴـﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌـﺔ‬
‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻋﻁﺎﺀ ﺘﺼﻭﺭﺍ ﺤﻭل ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻴﺘﻡ ﺘﺭﺠﻤﺘﻬـﺎ ﺇﻟـﻰ ﻭﺭﺵ‬
‫ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﻜﻼ ﻋﻠﻰ ﺤـﺩﻩ‬
‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺝ ﻟﻴﺘﻡ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻭ ﻤـﻥ‬
                                    ‫ﺜﻡ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺴﻴﺘﻡ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻷﺜﺭ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻭﺭﺵ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ.‬

                                                                    ‫ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ:‬
‫ﻴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻥ ﻋﺩﺓ ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻭ ﺭﻗـﻡ ﻁﻠـﺏ ﺍﻟﻬﻴﺌـﺔ،‬
‫ﻭﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻡ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﺒﻭﺍﺴﻁﺘﻪ. ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺠﺩﻭل ﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﻌﻼﻤـﺎﺕ ﻤـﻥ ١-٦‬
   ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﺘﺭﺍﻩ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻤﻥ ﺃﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﻭ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻭﻀﺢ ﺃﺩﻨﺎﻩ:‬
                                        ‫١. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺒﺼﻭﺭﻩ ﻤﻠﺤﺔ‬
                                                      ‫٢. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻨﺘﺒﺎﻩ‬
                      ‫٣. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻜﺒﻴﺭﻭ ﻟﻴﺴﺕ ﻁﺎﺭﺌﺔ‬
                        ‫٤. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺒﺼﻭﺭﻩ ﻤﺤﺩﺩﻩ ﻭ ﻟﻴﺴﺕ ﻁﺎﺭﺌﺔ‬
                                            ‫٥. ﻴﻭﺠﺩ ﻤﺠﺎل ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ‬
                                          ‫٦. ﻻ ﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﺤﺴﻴﻨﺎﺕ ﻓﻭﺭﻴﻪ‬

‫ﺃﻤﺎ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ﻓﻜل ﺼﻔﺤﻪ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻲ ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻭ ﻴﺘﻔﺭﻉ ﻤﻨﻪ ﻋﺩﺓ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻜـل‬
‫ﺒﻨﺩ ﻓﺭﻋﻲ ﻴﺤﻭﻱ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺃﺴﺌﻠﺔ ﻴﺘﻡ ﺘﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻌﻼﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻤﻥ ١ ﻟﻐﺎﻴﺔ ٦ . ﺤﻴﺙ ﻋـﺩﺩ‬
                                                       ‫ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺴﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻫﻲ:‬


                               ‫١. ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ، ﻭ ﻫﻲ :‬
                                                    ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‬
                                                   ‫‪ .ii‬ﺍﻟﻬﺩﻑ/ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ‬
‫‪ .iii‬ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬
                             ‫‪ .iv‬ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻲ‬
‫٢. ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ، ﻭ ﻫﻲ:‬
                             ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ‬
                             ‫‪ .ii‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
                           ‫‪ .iii‬ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‬
                            ‫‪ .iv‬ﺸﺅﻭﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ‬
                                     ‫‪ .v‬ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ‬
                               ‫‪ .vi‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬
                              ‫‪ .vii‬ﺘﻭﺜﻴﻕ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬


‫٣. ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺘﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬
                        ‫‪ .i‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬
                                ‫‪ .ii‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ‬
                                ‫‪ .iii‬ﻋﻤل ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‬
                           ‫‪ .iv‬ﻤﻭﺍﻀﻴﻊ ﺍﻻﺨﺘﻼﻑ‬
                      ‫‪ .v‬ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬
                        ‫‪ .vi‬ﺍﻟﺭﻭﺍﺘﺏ ﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎﺕ‬


‫٤. ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬
                                   ‫‪ .i‬ﺍﻟﺤﺴﺎﺒﺎﺕ‬
                           ‫‪ .ii‬ﺍﻟﻤﻭﺍﺯﻨﺔ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﺔ‬
                               ‫‪ .iii‬ﺍﻟﺭﻗﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
                               ‫‪ .iv‬ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‬

        ‫٥. ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺜﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬
                       ‫‪ .i‬ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ‬
                    ‫‪ .ii‬ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
                     ‫‪ .iii‬ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ‬
‫٦. ﺘﻭﺼﻴل ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺒﻨﺩﻴﻥ ﻓﺭﻋﻴﻴﻥ ﻭ ﻫﻤﺎ:‬
                                                 ‫‪ .i‬ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل‬
                                                        ‫‪ .ii‬ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻷﺜﺭ‬



                        ‫٧. ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺘﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬
                                                  ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ‬
                                              ‫‪ .ii‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ‬
                                              ‫‪ .iii‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻤﻭﻟﻴﻥ‬
                                                   ‫‪ .iv‬ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
                                                  ‫‪ .v‬ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬
                                                           ‫‪ .vi‬ﺍﻹﻋﻼﻡ‬



                                                                 ‫ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ‬


‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻻﺩﺍﺭﻴﻪ ﻤﺠﺘﻤﻌﻪ ﺒﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﻭﻀـﻊ ﺍﻟﺩﺭﺠـﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻨﺩ ﺒﻭﺍﻗﻌﻴﻪ ﻭ ﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ،ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻭﻀﻊ ﺍﻟﺩﺭﺠﺎﺕ ﻤﻥ ١-٦ ﻜﻤﺎ ﻴﺭﻭﻥ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺘﺘﻁﺎﺒﻕ‬
                                                                  ‫ﻤﻊ ﻭﺍﻗﻌﻬﻡ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ.‬
‫· ﻴﺘﻡ ﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺇﺩﺭﺍﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﺒﻨـﻭﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﺓ ﺴﺎﺒﻘﺎ ﻭ ﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬
                                                  ‫ﻓﻲ ﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ.‬
‫· ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﻟﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟـﺴﺒﻌﺔ،‬
‫ﻴﺘﻡ ﺠﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﻭ ﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻘﺴﻴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟـﺴﺒﻌﺔ‬
                ‫ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ.‬
‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و‬
‫ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ‬
‫ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ‬
  ‫و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬

‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات إﺋﺘﻼف‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات" ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة‬
                              ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ.‬




                             ‫أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬
                            ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥‬
                        ‫ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬
                       ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬
                                   ‫‪qudorat@neareast.org‬‬
                                    ‫‪www.qudoratnef.org‬‬
‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و‬
‫ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ‬
‫ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ‬
  ‫و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬

‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات إﺋﺘﻼف‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات" ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة‬
                              ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ.‬




                             ‫أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬
                            ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥‬
                        ‫ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬
                       ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬
                                   ‫‪qudorat@neareast.org‬‬
                                    ‫‪www.qudoratnef.org‬‬

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىدورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىمصطفى حامد
 
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفرالتخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفرFTSA Academy
 
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةالتميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةWael Aziz
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليHani Al-Menaii
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدربdamerensan
 
إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى Adel Zeen
 
قواعد العمل الموسسي
قواعد العمل الموسسيقواعد العمل الموسسي
قواعد العمل الموسسيGreenLife1978
 
عرض التخطيط الأستراتيجي
عرض التخطيط الأستراتيجيعرض التخطيط الأستراتيجي
عرض التخطيط الأستراتيجيAshraf Ghareeb
 
التخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقات الأداء المتوازن
التخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقات الأداء المتوازنالتخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقات الأداء المتوازن
التخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقات الأداء المتوازنرؤية للحقائب التدريبية
 
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخيمؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخيMaged Elsakka
 
مفهوم الإدارة التنفيذية في المشاريع والمؤسسات الجزء الاول Executive Manage...
مفهوم الإدارة التنفيذية  في المشاريع والمؤسساتالجزء الاولExecutive Manage...مفهوم الإدارة التنفيذية  في المشاريع والمؤسساتالجزء الاولExecutive Manage...
مفهوم الإدارة التنفيذية في المشاريع والمؤسسات الجزء الاول Executive Manage...A. M. Wadi Qualitytcourse
 
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقاتAbdelrahman Alnashar
 
مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2Mohammed Ali
 
دورة حياة المشروع Pcm
دورة حياة المشروع Pcmدورة حياة المشروع Pcm
دورة حياة المشروع PcmHousam faraj
 

La actualidad más candente (20)

التخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيالتخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجي
 
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىدورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
 
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفرالتخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
 
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العملالتميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العمل
 
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةالتميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيلي
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدرب
 
إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى
 
قواعد العمل الموسسي
قواعد العمل الموسسيقواعد العمل الموسسي
قواعد العمل الموسسي
 
عرض التخطيط الأستراتيجي
عرض التخطيط الأستراتيجيعرض التخطيط الأستراتيجي
عرض التخطيط الأستراتيجي
 
التخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقات الأداء المتوازن
التخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقات الأداء المتوازنالتخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقات الأداء المتوازن
التخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقات الأداء المتوازن
 
المدير التنفيذي
المدير التنفيذيالمدير التنفيذي
المدير التنفيذي
 
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخيمؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
 
مفهوم الإدارة التنفيذية في المشاريع والمؤسسات الجزء الاول Executive Manage...
مفهوم الإدارة التنفيذية  في المشاريع والمؤسساتالجزء الاولExecutive Manage...مفهوم الإدارة التنفيذية  في المشاريع والمؤسساتالجزء الاولExecutive Manage...
مفهوم الإدارة التنفيذية في المشاريع والمؤسسات الجزء الاول Executive Manage...
 
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
 
رباعيات القيادة
رباعيات  القيادةرباعيات  القيادة
رباعيات القيادة
 
دليل التخطيط التشغيلي
دليل التخطيط التشغيليدليل التخطيط التشغيلي
دليل التخطيط التشغيلي
 
مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2
 
الكوتشينج
الكوتشينجالكوتشينج
الكوتشينج
 
دورة حياة المشروع Pcm
دورة حياة المشروع Pcmدورة حياة المشروع Pcm
دورة حياة المشروع Pcm
 

Similar a نموذج تقييم مؤسسي

مشروع قانون المالية_لسنة_2014
مشروع قانون المالية_لسنة_2014مشروع قانون المالية_لسنة_2014
مشروع قانون المالية_لسنة_2014Rajaa
 
مشروع قانون المالية لسنة 2014
مشروع قانون المالية لسنة 2014مشروع قانون المالية لسنة 2014
مشروع قانون المالية لسنة 2014Abderraouf Abdeslem
 
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)med awadni
 
تصحيح الاستدراكي
تصحيح الاستدراكيتصحيح الاستدراكي
تصحيح الاستدراكيMiloud Borni
 
ادارة المشاريع
ادارة المشاريع ادارة المشاريع
ادارة المشاريع Nabihalia Musa
 
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...Dr Ghaiath Hussein
 
كتاب المنشآت الصغيرة
كتاب المنشآت الصغيرةكتاب المنشآت الصغيرة
كتاب المنشآت الصغيرةwesoneso
 
العرض الخامس - العمليات الوظيفية.pdf
العرض الخامس - العمليات  الوظيفية.pdfالعرض الخامس - العمليات  الوظيفية.pdf
العرض الخامس - العمليات الوظيفية.pdfMurad56
 
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمار
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمارROI Presentation_قياس العائد على الاستثمار
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمارKamal Al-Shihaby
 
الفصل الأول.pptx
الفصل الأول.pptxالفصل الأول.pptx
الفصل الأول.pptxFaroqOmar1
 
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013Abdelkader Rhouati
 
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقيالعمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقيPDPTunisie
 
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانىرسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانىfreemadoo
 
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغربNote97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغربdawoood
 
نظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
نظام التأمينات الإجتماعية في السعوديةنظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
نظام التأمينات الإجتماعية في السعوديةTaqnocom
 

Similar a نموذج تقييم مؤسسي (20)

مشروع قانون المالية 2014 - Loi des finances 2014
مشروع قانون المالية 2014 - Loi des finances 2014مشروع قانون المالية 2014 - Loi des finances 2014
مشروع قانون المالية 2014 - Loi des finances 2014
 
مشروع قانون المالية_لسنة_2014
مشروع قانون المالية_لسنة_2014مشروع قانون المالية_لسنة_2014
مشروع قانون المالية_لسنة_2014
 
مشروع قانون المالية لسنة 2014
مشروع قانون المالية لسنة 2014مشروع قانون المالية لسنة 2014
مشروع قانون المالية لسنة 2014
 
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
 
تصحيح الاستدراكي
تصحيح الاستدراكيتصحيح الاستدراكي
تصحيح الاستدراكي
 
ادارة المشاريع
ادارة المشاريع ادارة المشاريع
ادارة المشاريع
 
5346
53465346
5346
 
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
 
كتاب المنشآت الصغيرة
كتاب المنشآت الصغيرةكتاب المنشآت الصغيرة
كتاب المنشآت الصغيرة
 
العرض الخامس - العمليات الوظيفية.pdf
العرض الخامس - العمليات  الوظيفية.pdfالعرض الخامس - العمليات  الوظيفية.pdf
العرض الخامس - العمليات الوظيفية.pdf
 
إدارة الجهـود التطـوعيـة
إدارة الجهـود التطـوعيـةإدارة الجهـود التطـوعيـة
إدارة الجهـود التطـوعيـة
 
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمار
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمارROI Presentation_قياس العائد على الاستثمار
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمار
 
الفصل الأول.pptx
الفصل الأول.pptxالفصل الأول.pptx
الفصل الأول.pptx
 
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
 
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقيالعمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
 
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانىرسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
 
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغربNote97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
 
فن التفويض
فن التفويضفن التفويض
فن التفويض
 
200
200200
200
 
نظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
نظام التأمينات الإجتماعية في السعوديةنظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
نظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
 

Más de Resources for Development Center (RDC)

عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـيعـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـيResources for Development Center (RDC)
 
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحةResources for Development Center (RDC)
 
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟Resources for Development Center (RDC)
 
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟Resources for Development Center (RDC)
 
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـزالمراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـزResources for Development Center (RDC)
 
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنتالحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنتResources for Development Center (RDC)
 
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجيةالمراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجيةResources for Development Center (RDC)
 

Más de Resources for Development Center (RDC) (20)

مصطلحـات المشاركـة المدنيــة
مصطلحـات المشاركـة المدنيــةمصطلحـات المشاركـة المدنيــة
مصطلحـات المشاركـة المدنيــة
 
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـيعـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
 
إعـداد الموازنـة
إعـداد الموازنـةإعـداد الموازنـة
إعـداد الموازنـة
 
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
 
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
 
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
 
التعامل مع من لا تطيقهم
التعامل مع من لا تطيقهمالتعامل مع من لا تطيقهم
التعامل مع من لا تطيقهم
 
كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟
كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟
كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟
 
Who Moved My Cheese? Arabic Version
Who Moved My Cheese? Arabic VersionWho Moved My Cheese? Arabic Version
Who Moved My Cheese? Arabic Version
 
سـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآن
سـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآنسـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآن
سـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآن
 
تطبيقات المساءلة الاجتماعية
تطبيقات المساءلة الاجتماعيةتطبيقات المساءلة الاجتماعية
تطبيقات المساءلة الاجتماعية
 
صيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالة
صيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالةصيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالة
صيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالة
 
التنميـة بالمشاركـة
التنميـة بالمشاركـة التنميـة بالمشاركـة
التنميـة بالمشاركـة
 
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـزالمراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
 
إدارة المشروعـات التنمـويـة
إدارة المشروعـات التنمـويـةإدارة المشروعـات التنمـويـة
إدارة المشروعـات التنمـويـة
 
Human Rights Training for Adults
Human Rights Training for AdultsHuman Rights Training for Adults
Human Rights Training for Adults
 
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنتالحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
 
هل نحن مصريون أم عرب ؟
هل نحن مصريون أم عرب ؟هل نحن مصريون أم عرب ؟
هل نحن مصريون أم عرب ؟
 
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجيةالمراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
 
Guide for writing funding proposal
Guide for writing funding proposalGuide for writing funding proposal
Guide for writing funding proposal
 

Último

1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 

Último (20)

1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

نموذج تقييم مؤسسي

  • 1. ‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﳌﺆﺳﺴﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﶈﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﻮﺍﺩﺭ ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﺍﻷﺭﺩﻧﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎء ﺍﳌﺆﺳﺴﻲ‬ ‫ﺍﺋﺘﻼﻑ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﺩﻧﻰ - ﺍﻷﺭﺩﻥ - ٥٠٠٢‬
  • 2. ‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت‬ ‫ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ‬ ‫أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬ ‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات اﺋﺘﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات"‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ.‬ ‫ﻛﻤﺎ و ﺗﺸﻤﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﺄھﯿﻞ اﻟﻜﻮادر اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ :‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﺨﻄﻂ اﻹﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ‬ ‫·‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ و ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫·‬ ‫اﻹدارة اﻟﺘﻨﻤﻮﯾﺔ و اﻟﻘﯿﺎدة‬ ‫·‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ و اﻹدارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ‬ ‫·‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ وﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ‬ ‫·‬ ‫إﻋﺪاد دراﺳﺎت اﻟﺠﺪوى اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬ ‫·‬ ‫© 5002 أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬ ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥ ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬ ‫‪qudorat@neareast.org‬‬ ‫‪www.qudoratnef.org‬‬
  • 3. ‫ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻲ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺒﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻗﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻓﻲ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺒﺭﻨـﺎﻤﺞ‬ ‫ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺤﻴﺙ ﺒﻌﺩ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻤﺠﺘﻤﻌﺔ، ﻴـﺘﻡ ﺘﻔﺭﻴـﻎ ﺍﻟﻨﺘـﺎﺌﺞ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ. ﻭ ﺒﻨﺎﺀﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻴﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴـﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻋﻁﺎﺀ ﺘﺼﻭﺭﺍ ﺤﻭل ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻴﺘﻡ ﺘﺭﺠﻤﺘﻬـﺎ ﺇﻟـﻰ ﻭﺭﺵ‬ ‫ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﻜﻼ ﻋﻠﻰ ﺤـﺩﻩ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺝ ﻟﻴﺘﻡ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺜﻡ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺴﻴﺘﻡ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻷﺜﺭ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻭﺭﺵ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ.‬ ‫ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ:‬ ‫ﻴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻥ ﻋﺩﺓ ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻭ ﺭﻗـﻡ ﻁﻠـﺏ ﺍﻟﻬﻴﺌـﺔ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻡ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﺒﻭﺍﺴﻁﺘﻪ. ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺠﺩﻭل ﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﻌﻼﻤـﺎﺕ ﻤـﻥ ١-٦‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﺘﺭﺍﻩ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻤﻥ ﺃﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﻭ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻭﻀﺢ ﺃﺩﻨﺎﻩ:‬ ‫١. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺒﺼﻭﺭﻩ ﻤﻠﺤﺔ‬ ‫٢. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫٣. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻜﺒﻴﺭﻭ ﻟﻴﺴﺕ ﻁﺎﺭﺌﺔ‬ ‫٤. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺒﺼﻭﺭﻩ ﻤﺤﺩﺩﻩ ﻭ ﻟﻴﺴﺕ ﻁﺎﺭﺌﺔ‬ ‫٥. ﻴﻭﺠﺩ ﻤﺠﺎل ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ‬ ‫٦. ﻻ ﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﺤﺴﻴﻨﺎﺕ ﻓﻭﺭﻴﻪ‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ﻓﻜل ﺼﻔﺤﻪ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻲ ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻭ ﻴﺘﻔﺭﻉ ﻤﻨﻪ ﻋﺩﺓ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻜـل‬ ‫ﺒﻨﺩ ﻓﺭﻋﻲ ﻴﺤﻭﻱ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺃﺴﺌﻠﺔ ﻴﺘﻡ ﺘﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻌﻼﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻤﻥ ١ ﻟﻐﺎﻴﺔ ٦ . ﺤﻴﺙ ﻋـﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺴﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻫﻲ:‬ ‫١. ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ، ﻭ ﻫﻲ :‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .ii‬ﺍﻟﻬﺩﻑ/ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ‬
  • 4. ‫‪ .iii‬ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬ ‫‪ .iv‬ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻲ‬ ‫٢. ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ، ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ‬ ‫‪ .ii‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫‪ .iii‬ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .iv‬ﺸﺅﻭﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ‬ ‫‪ .v‬ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ‬ ‫‪ .vi‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬ ‫‪ .vii‬ﺘﻭﺜﻴﻕ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬ ‫٣. ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺘﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .ii‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ‬ ‫‪ .iii‬ﻋﻤل ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‬ ‫‪ .iv‬ﻤﻭﺍﻀﻴﻊ ﺍﻻﺨﺘﻼﻑ‬ ‫‪ .v‬ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .vi‬ﺍﻟﺭﻭﺍﺘﺏ ﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎﺕ‬ ‫٤. ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﺤﺴﺎﺒﺎﺕ‬ ‫‪ .ii‬ﺍﻟﻤﻭﺍﺯﻨﺔ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .iii‬ﺍﻟﺭﻗﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ .iv‬ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫٥. ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺜﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ‬ ‫‪ .ii‬ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ .iii‬ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ‬
  • 5. ‫٦. ﺘﻭﺼﻴل ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺒﻨﺩﻴﻥ ﻓﺭﻋﻴﻴﻥ ﻭ ﻫﻤﺎ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل‬ ‫‪ .ii‬ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻷﺜﺭ‬ ‫٧. ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺘﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ‬ ‫‪ .ii‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ‬ ‫‪ .iii‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻤﻭﻟﻴﻥ‬ ‫‪ .iv‬ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫‪ .v‬ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬ ‫‪ .vi‬ﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻻﺩﺍﺭﻴﻪ ﻤﺠﺘﻤﻌﻪ ﺒﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﻭﻀـﻊ ﺍﻟﺩﺭﺠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻨﺩ ﺒﻭﺍﻗﻌﻴﻪ ﻭ ﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ،ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻭﻀﻊ ﺍﻟﺩﺭﺠﺎﺕ ﻤﻥ ١-٦ ﻜﻤﺎ ﻴﺭﻭﻥ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺘﺘﻁﺎﺒﻕ‬ ‫ﻤﻊ ﻭﺍﻗﻌﻬﻡ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ.‬ ‫· ﻴﺘﻡ ﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺇﺩﺭﺍﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﺒﻨـﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﺓ ﺴﺎﺒﻘﺎ ﻭ ﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ.‬ ‫· ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﻟﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟـﺴﺒﻌﺔ،‬ ‫ﻴﺘﻡ ﺠﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﻭ ﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻘﺴﻴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟـﺴﺒﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ.‬
  • 6. ‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و‬ ‫ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ‬ ‫ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ‬ ‫و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬ ‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات إﺋﺘﻼف‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات" ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ.‬ ‫أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬ ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥‬ ‫ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬ ‫‪qudorat@neareast.org‬‬ ‫‪www.qudoratnef.org‬‬
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. ‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و‬ ‫ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ‬ ‫ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ‬ ‫و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬ ‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات إﺋﺘﻼف‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات" ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ.‬ ‫أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬ ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥‬ ‫ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬ ‫‪qudorat@neareast.org‬‬ ‫‪www.qudoratnef.org‬‬