Carlos Eduardo Bohmer

1. APRESENTAÇÃO
São Paulo – Brasil

2. Histórico
Ozzy & Bohmer Projetos Educacionais
1997
Instituto de Olimpíadas do Conhecimento
2009

3. Objetivos
Estímulo do interesse para a Ciência e a Tecnologia
Identificar e estimular talentos e habilidades
Desenvolvimento do senso crítico
Aprimoramento das habilidades de comunicação
Aperfeiçoamento da Língua Inglesa e Espanhola
Valorização da escola pública
Melhoria do trabalho do professor
Melhoria da qualidade da educação
Elevação das expectativas das escolas
Motivação para o estudo
Orientação vocacional
Aplicação das TICs
Interdisciplinaridade
Intercâmbio cultural

4. Resultados 1997 – 2011
(estimativa)
4 milhões de estudantes
15 mil professores
10 mil escolas
29 países nos 5 continentes

5. Projetos Desenvolvidos
Olimpíada Brasileira de Física (1997 – 2001)
International Physics Olympiad (1999 – 2000)
Olimpíada Paulista de Física (2001 – 2007)
Escolas Avançadas de Física – USP (2002 – 2006)
Torneio Brasileiro de Jovens Físicos (2003 – 2007)
International Young Physicists Tournament (2004 - 2007)
Conferência Brasileira de Jovens Cientistas (2005 – 2007)
International Conference of Young Scientists (2005 – 2007)
Olimpíada Brasileira de Ciências (2004 – 2006)
International Junior Science Olympiad (2004 – 2006)
Viagem do Conhecimento - National Geographic (2006 2008)

6. Principais Parceiros
Microsoft – Programa Educadores Inovadores
Secretaria de Estado do Meio Ambiente de SP
Universidade Metodista de São Paulo
British Council / Imperial College London - LIYSF
COPRACYT – Província de Misiones – Argentina
CONCYTEC – Ministério da Educação - Peru
Académie de Strasbourg – França
City Montessori School – Lucknow – Índia
Int. Summer School of Scotland – St. Andrews UK
First Private Grammar School – Czech Republic
Círculo Prisma de Matemática – Ayacucho – Peru
Ciência Divertida - Espanha
Foreign & Commonwealth Office - UK
Science for Gifted Institute - Nigeria

7. Projetos em Andamento
Feria Nacional Escolar de Ciência y Tecnologia – Peru
London International Youth Science Forum – UK
Encuentro Educativo-Cultural del MERCOSUR - Argentina
National Youth Science Forum – Austrália
Concurso Jovens Inovadores – Feira Juvenil de C&T
Concurso Internacional Matemática sem Fronteiras

8. Projetos em Planejamento
QUANTA International Competition – Brasil/India
Olimpíada Estadual de Meio Ambiente - SP
Programa de Colaboração Internacional Brasil/Nigéria
Olimpíadas Internacionais da Lusofonia / Hispanofonia
Digital Design Project – Brasil/Reino Unido
Olimpíada Brasileira de Inglês

9. QUANTA
International Competition on Astronomy,
Mathematics and Computer Science
Lucknow, India – 16 a 20 de novembro 2010
City Montessori School

11. Objetivos
Estímulo à pesquisa e ao empreendedorismo;
Desenvolvimento do senso crítico;
Aprimoramento das habilidades de comunicação;
Aproximação entre Ensino Médio e Superior;
Orientação vocacional;
Motivação para o estudo;
Selecionar os representantes do Brasil para a
Feira de Ciência, Cultura e Inovação do
MERCOSUL e para outras feiras científicas

12. Encuentro Educativo-Cultural del MERCOSUR
Feria de Ciencia, Cultura y Innovación
Argentina, Misiones, Posadas (2006/2010/2011)

13. XXI Feria Educacional Escolar de
Ciencia y Tecnologia
Semana Nacional de la Ciencia, Tecnologia e Innovacion
Ministerio de Educación – Lima – Peru
18 a 22 de noviembre de 2011

14. London International
Youth Science Forum
Imperial College – London – UK
July 27th to August 11th 2011

15. National Youth Science Forum
Australia National University - Canberra - Australia
January 16th to 28th 2012

16. Concurso Internacional
Matemática sem Fronteiras

17. Concurso Internacional
Matemática sem Fronteiras
Criado em 1990 – Estrasburgo, França
Inspection Pédagogique Régionale de
Mathématiques
IREM (Institut de Recherche
sur l’Enseignement des
Mathématiques)
Académie de Strasbourg

18. Concurso Internacional
Matemática sem Fronteiras
Objetivos
Aproximar o Brasil de outros países, os estudantes da
Matemática , a Matemática e os idiomas e os
estudantes de sua própria classe;
Incentivar a curiosidade e o interesse pela Matemática,
o trabalho em equipe e a capacidade de organização, a
responsabilidade compartilhada para alcançar
resultados, a iniciativa dos alunos, a prática de um
idioma estrangeiro, a imaginação e a iniciativa de cada
um, a participação de quem não é “excelente em
Matemática”.

19. Concurso Internacional
Matemática sem Fronteiras
Características
Público: 5º/6º. anos EF / 1ª. /2ª. séries EM;
Diferencial principal: cada classe forma uma equipe;
2º. Diferencial: 1 questão em Alemão, Espanhol, Francês,
Inglês ou Italiano;
Formato: 8 a 13 questões dissertativas;
Consulta: livre a qualquer material, sem acesso a internet ou
ao professor;
Duração da prova: 50 min (EF) e 90 min (EM).

20. Concurso Internacional
Matemática sem Fronteiras
Números
1990 – 87 classes = 2.400 alunos = 1 país
2010 – 9.500 classes = 240.000 alunos = 20
países
2011 – no Brasil = 110 escolas = 279 classes
= 10.500 alunos = 12 estados
AM, BA, CE, GO, MG, PE,
PB, PR, RJ, RS, SC, SP

21. Ref. Teórico: Project & Problem Based Learning
(Dewey et alli)
Programa de Olimpíadas do Conhecimento (2009)
Objetivo: Desenvolver e aplicar um conjunto
de estratégias para a criação de uma rede de cultura
de excelência em educação em parceria com escolas,
universidades, professores e estudantes
Áreas: Artes, Biológicas, Exatas, Humanidades
e Tecnologia
Projeto-piloto: 2009 - 2010

22. Contato
Instituto de Olimpíadas do Conhecimento
http://www.redepoc.com
Av. Vereador Juarez Rios de Vasconcelos, 455 – cj 27
DIADEMA – CEP 09920-610 – SP
E-mail: redepoc@gmail.com
Tel/fax: (11) 4044.5335
Cel: (11) 9295.0702