Este documento descreve as atividades realizadas em uma escola para promover a literatura na educação infantil, incluindo contação de histórias, música, poesia e outras atividades criativas para estimular o desenvolvimento das crianças.

1. E.M. VILA COSTA MONTEIRO
PROJETO: VIAGEM ENCANTADA
ATRAVÉS DA LEITURA
- A LITERATURA ENCANTANDO O
COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL.

2. A leitura estimula a imaginação, aguça a curiosidade, ajuda no
desenvolvimento da linguagem oral e escrita.

3. OFICINA DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: CONTAR E
ENCANTAR. PROF. DR.ª ANDREA SERPA ALBUQUERQUE

4. As crianças escolhem o livro de sua
preferência e realizam a leitura através de
imagens livremente, aguçando a imaginação
e a criatividade, utilizando suas próprias
histórias de vida.

10. CONSTRUINDO DIFERENTES TIPOS DE SABERES:
MÚSICA/POESIA/CRIATIVIDADE/PENSAMENTO LÓGICO/PSICOMOTRICIDADE.

11. CRIANÇAS PRODUZINDO O FANTOCHE DO
HISTÓRIA: O JACARÉ PREGUIÇOSO AUTORA: RUTH ROCHA
- A HORA DO CONTO OPORTUNIZA A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NO SENTIDO DA SOCIALIZAÇÃO E DO
DESENVOLVIMENTO DE APTIDÕES IMPORTANTES, COMO SE EXPRESSAR COM DESENVOLTURA.
- NA CRIAÇÃO DOS PERSONAGENS É POSSÍVEL DESENVOLVER A IMAGINAÇÃO.
- QUANDO RECONTA A HISTÓRIA AO SEU MODO, CRIA NOVAS CARACTERÍSTICAS, NOVO CENÁRIO E ATÉ MESMO UM
NOVO FIM.
JACARÉ.
O JACARÉ PREGUIÇOSO JÁ ESTÁ
PRONTO. AGORA É SÓ INVENTAR.

12. NA ATIVIDADE LÚDICA, O QUE IMPORTA NÃO É APENAS O PRODUTO, MAS A PRÓPRIA AÇÃO.
O MOMENTO VIVIDO POSSIBILITA O ENCONTRO CONSIGO E COM O OUTRO, FANTASIA E REALIDADE,
RESSIGNIFICAÇÃO E PERCEPÇÃO, AUTOCONHECIMENTO E CONHECIMENTO DO OUTRO, CUIDAR DE SI E OLHAR PARA
O OUTRO, VIDA E EXPRESSIVIDADE.
Música: Capelinha de melão

13. CANTIGA DE RODA: CARANGUEJO NÃO É PEIXE
A professora cantou e
dançou junto com as
crianças.
Após, apresentou o
texto da cantiga onde as
crianças puderam
identificar algumas
letras, como as dos seus
nomes próprios, e
ilustraram a canção
através do recorte e
colagem, desenvolvendo
assim a imaginação,
criatividade e
coordenação motora.

14. MITOS E LENDAS FAZEM PARTE DE NOSSA
CULTURA.

15. A professora contou várias lendas para as
crianças que demonstraram muito entusiasmo; as
atividades foram finalizadas com a realização de
dobraduras.

17. LIVRO: GABRIEL E A COPA DO MUNDO
DE 2014.
Aproveitando a Copa do Mundo que
foi um grande evento realizado no
Brasil, a professora conversou
informalmente com os
alunos antes da leitura do livro, dando
ênfase ao saber ganhar e perder;
apresentou pequeno mapa do Brasil,
onde foi apontando os locais onde
aconteceriam os jogos.
Ao final, as crianças confeccionaram
a bandeira brasileira em forma de
mosaico e um jogador com o uniforme
brasileiro, onde foi possível aprimorar
a coordenação motora fina,
conhecimento de esquema corporal,
atenção e concentração.

18. Trabalhando
esquema
corporal
através da
confecção de
um jogador
de futebol.
Confecção
da bandeira
brasileira
através da
modalidade
mosaico.

19. LATERALIDADE.
SEQUÊNCIA DE NÚMEROS E
QUANTIDADES.
LIVRO DOS NÚMEROS, BICHOS E FLORES.

20. ALGUMAS LITERATURAS UTILIZADAS EM SALA
DE AULA.

21. POSSÍVEIS RELAÇÕES ENTRE CULTURAS E LINGUAGENS NA
ESCOLA E PARA ALÉM DELA
QUANDO ENSINAR É PRINCIPALMENTE APRENDER.
Formação continuada: Prof. Doutorando Vilson Sebastião Ferreira -
UFF

23. AS IDEIAS APRESENTADAS ATÉ NOS LEVAM A PENSAR A IMPORTÂNCIA DA
PRÁTICA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS, DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL, COMO
MEIO PARA CONSTRUÇÃO DE GRANDES LEITORES.
Projeto “Toda quinta tem histórias na Biblioteca Popular Cora Coralina”

24. NOSSA EQUIPE

25. E.M.VILA COSTA MONTEIRO
DIREÇÃO
Gilda Mainier
Rita Campanário
EAP
Alessandra Neto Soares
Lyla Nacif de Uzeda
Lucimara Santos
Maria das Graças do Souto Rodrigues
Maria de Fátima Azevedo
Regina Maria Gavinho Muniz
EDUCAÇÃO INFANTIL
Aline Rodrigues de Souza
Patrícia Varandas V. Faria
Silvania de Lima Gonçalves
Yedda Andrade O. Rodrigues