Este documento discute a aprendizagem significativa e como as novas tecnologias podem ser usadas para melhorar o ensino, especialmente da geometria analítica. Ele argumenta que os métodos tradicionais de ensino não são mais tão eficazes e que softwares educacionais e jogos podem motivar mais os alunos. Também enfatiza a importância dos professores estarem sempre aprendendo e atualizados para usar essas novas ferramentas de forma a melhorar o processo de ensino-aprendizagem.

1. Informática Educativa II :: Tarefa 5
Título: Aprendizagem Significativa
Nome do Aluno: Rondinelle Fabrício da Silva
Introdução:
A educação que é aplicada hoje, pode-se dizer que é um pouco
ultrapassada, mas ainda eficaz para alguns casos. Mediante aos grandes desafios
que os docentes têm encontrado no processo de ensino-aprendizagem, foi e estão
sendo necessárias medidas radicais para salvar as escolas e a educação da
decadência que a mesma tem sofrido. Com isso uma aprendizagem significativa
se faz necessário nesse caso. Mas como aplicar e quais os desafios e
conseqüências? É uma questão para longas e calorosas discussões que objetivam
o bem comum.
Desenvolvimento:
Os métodos tradicionais de ensino ainda impõem algum respeito e conseguem
bons resultados, mas na maioria dos casos, há o acaso para o estudo e
consequentemente a educação. Há de pensar que tem sido perda de tempo.
Tanto estudo e dedicação e nada daquilo que está sendo preparado receba o
devido valor que merece. Várias são as disciplinas que sofrem rejeição, seja qual
for motivo. Mas uma das que sofrem uma rejeição em certo grau elevado, é a
matemática. Muitos são os campos de estudo da matemática, mas para destacar
um que tem sido abandonado, ou pelo menos não tem recebido o devido valor, é a
geometria analítica. A geometria em si, já não é tão representativa na grade
escolar, seja qual for à circunstância, ou falta de tempo ou horário apertado, a
verdade que ela tem sido ensinada de uma maneira superficial.
É possível adotar métodos que possibilitam atingir níveis satisfatórios de
rendimento dentro dessa disciplina. Recursos tecnológicos, como por exemplo, o
uso de software educacional tem mostrado ser uma ferramenta muito eficaz e
satisfatória. É difícil imaginar um aluno que não goste disso. Na falta é possível o
uso de material didático construído, ou seja, existe nos livros e em revistas
materiais que podem estimular os alunos a pesquisa e ao estudo da geometria
analítica. Mas para tanto é necessário que o docente esteja bem preparado para
possíveis dúvidas, e para que dessa maneira possa também aplicar atividades que
os estimulem e agradem. Jogos educativos é uma outra ferramenta bastante útil
ao combate da evasão escolar.
Estamos numa era em que tudo é novo, por isso, o uso das novas tecnologias
se faz necessário principalmente em áreas do conhecimento onde se encontra as
maiores taxas de dificuldades. Isso por que se o aluno sentir-se bem com uma
disciplina que até então poderia ser um pedra de tropeço, as outras serão vencidas
com um grau de dificuldade um pouco menor. Isso faz com que o processo de
ensino-aprendizagem funcione de uma maneira, mas alinhada e na direção
correta.
Conclusões:
Estudar é preciso e necessário, mas isso não é somente uma necessidade
dos alunos. Nós professores somos eternos estudantes, e para tanto, é necessário
estarmos sempre atualizados para que dessa maneira tenhamos plenas condições
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2. de ministrar aulas com qualidade e grande objetivos. É preciso mudar, mas
mudar com consciência, discernimento e cautela, pois uma mudança incorreta
e/ou precipitada nos métodos de ensino poderá trazer sérios problemas para o
andamento de nosso projeto de ensino ao ministrar as aulas.
A conscientização pelo novo e as novas tecnologias tem sido proeminente e
avassalador, reflexo disso são novas turmas em cursos de extensão e pós-
graduação, com a finalidade de estarmos preparados, e fixando, bem preparados
para o futuro de nossas escolas e seus estudantes.
Referências
Projeto do Grupo 7: Iluminados
O Uso das Tecnologias no ensino da GEOMETRIA ANALÍTICA
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