مرحبا بكم فى التدريب الأساسى لمدونى علماء مصر التدريب الأساسى هو فقط مقدمة شاملة لتوسيع المدارك، وتصحيح المفاهيم الخاطئة، ولا يهدف إلى تدريب متخصص فى أى المحاور التى يتناولها أولا: المقدمة وفيها تعريف بأبواب المدونة وأمثلة للمواضيع الفرعية التى يمكنك الكتابة فيها ومحاور التدريب ثانيا: المحور الأول وفيه تدريب على هدف وهيكل المقالات المبنية على البحث واختيار الكلمات المفتاحية مع أمثلة ثالثا: المحور الثانى وفيه تدريب على هدف وهيكل المقالات الإخبارية مع أمثلة رابعا: المحور الثالث وفيه تدريب على هدف وهيكل مقالات الموارد مع أمثلة خامسا: المحور الرابع وفيه تدريب على فنيات الكتابة للمقالات والقصة القصيرة والخاطرة وتلخيص للأخطاء اللغوية والإملائية الشائعة وعلامات الترقيم سادسا المحور الخامس وفيه تدريب على كيفية الترجمة والتلخيص وأهم النصائح والأدوات

1. ‫ﻳﱯ‬‫ر‬‫ﺘﺪ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫اﻟﱪانﻣﺞ‬‫ﳌﺪوﱐ‬‫ﻣﴫ‬ ‫ﻋﻠﲈء‬
“‫ﻴﺔ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺳﺎ‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﳌﺮﺣةل‬”
‫اﳌﻘﺪﻣﺔ‬

2. ‫ﺘﻮى‬‫ﶈ‬‫ا‬
2222
‫اﳌﻘﺎةل‬ ‫ﻳﻒ‬‫ﺮ‬‫ﺗﻌ‬
‫اﳌﻘﺎةل‬ ‫اع‬‫ﻮ‬‫ﻧ‬ٔ‫ا‬
‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬‫و‬ ‫ﻧﺔ‬‫و‬‫اﳌﺪ‬ ‫اب‬‫ﻮ‬‫ﺑ‬ٔ‫ا‬
‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫اﻟﺘﺪ‬ ‫ﳏﺎور‬‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫اﻟﺘﺪ‬ ‫ﳏﺎور‬

3. ‫اﳌﻘﺎةل‬ ‫ﻳﻒ‬‫ﺮ‬‫ﺗﻌ‬
3333
،‫اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﺗكل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫اﺣﺪة‬‫و‬ ‫ﻓﻜﺮة‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﻳﺪور‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﱶ‬‫اﻟﻨ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اع‬‫ﻮ‬‫ﻧ‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع‬‫وهجﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻌﱪ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬
،‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬،‫اء‬‫ﺮ‬‫ﻟﻠﻘ‬ ‫ذكل‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ٕاثرة‬‫ﻻ‬‫ا‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫اﻟﺘﻮﺿﻴﺢ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ٕﻗﻨﺎع‬‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﲠﺪف‬،‫ابﻻﻋﺘﺪال‬ ‫ﻟﻬﺎ‬‫ﻮ‬‫ﻃ‬ ‫وﳝﺘﺎز‬‫ﻟﻐﳤﺎ‬‫و‬
‫ﻳﻖ‬‫ﻮ‬‫ﺘﺸ‬‫ﻟ‬‫ا‬‫و‬ ‫ابﳉﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫ﺳﻠﻮﲠﺎ‬ٔ‫ا‬‫و‬،‫اﻟﻮﺿﻮح‬‫و‬ ‫ابﻟﺴﻼﺳﺔ‬]١[.
‫ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﳌﻘﺎةل‬ ‫ﳘﻴﺔ‬ٔ‫ا‬:‫ي‬ٔ‫ا‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺘﻌﺒﲑ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ،‫ﻟﻬﺎ‬‫ﻮ‬‫وﺣﻠ‬ ‫ﳣﻌﻴﺔ‬‫جمل‬‫ا‬ ‫ابﳌﺸالكت‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ،‫ات‬‫ﱪ‬‫اﳋ‬‫و‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻧﻘﻞ‬
‫دﰊ‬ٔ‫ا‬ ‫ٕﺑﺪاﻋﻲ‬‫ا‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫ﲝ‬
]١[faculty.kfupm.edu.sa/IAS/mullao/CourseMaterial.doc

4. ‫اﳌﻘﺎةل‬ ‫اع‬‫ﻮ‬‫ﻧ‬ٔ‫ا‬
4444
‫اذلاﰐ‬ ‫اﳌﻘﺎل‬‫اذلاﰐ‬ ‫اﳌﻘﺎل‬‫اذلاﰐ‬ ‫اﳌﻘﺎل‬‫اذلاﰐ‬ ‫اﳌﻘﺎل‬‫اﳌﻘﺎل‬‫اﳌﻘﺎل‬‫اﳌﻘﺎل‬‫اﳌﻘﺎل‬‫اﳌﻮﺿﻮﻋﻲ‬‫اﳌﻮﺿﻮﻋﻲ‬‫اﳌﻮﺿﻮﻋﻲ‬‫اﳌﻮﺿﻮﻋﻲ‬
•‫اﻟﲀﺗﺐ‬ ‫ﺸﺨﺼﻴﺔ‬‫ﻟ‬ ‫اﲵﺔ‬‫و‬ ‫ﺻﻮرة‬ ‫ﻳﺮﰟ‬ ‫ﻣﻘﺎل‬•‫اﻟﲀﺗﺐ‬ ‫ﴯﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﳏﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﻘﺎل‬
•‫اﻟﻘﻠﺐ‬‫و‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫وﳐﺎﻃﺒﺔ‬ ‫اﳌﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻌﺒﲑ‬ ‫ﺳﺎﺳﻪ‬ٔ‫ا‬•‫ٕﺛﺒﺎاتت‬‫ﻻ‬‫ا‬‫و‬ ‫دةل‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﺳﺎﺳﻪ‬ٔ‫ا‬
•‫اﳌﻮﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻔﺎظ‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﻔﲏ‬ ‫اﶺﺎل‬‫و‬ ‫اﻟﺒﻼﻏﻲ‬ ‫ﻳﺮ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﺼ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬•‫اﻟﻈﻦ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫الاﻋامتد‬ ‫دون‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎدرﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺎدة‬ ‫ﲨﻊ‬
•• •‫ﺷﲀهل‬ٔ‫ا‬)‫اﳋﺎﻃﺮة‬‫و‬ ‫اﻟﻨﱶ‬‫و‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ‬‫و‬ ‫والاﺟامتﻋﻲ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮي‬
‫وﻏﲑﻫﺎ‬(
•‫ﺷﲀهل‬ٔ‫ا‬)‫وﻏﲑﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬‫و‬ ‫والاﺟامتﻋﻲ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮي‬‫و‬ ‫اﻟﻨﻘﺪي‬(

5. ‫ﻴﺔ‬‫ﻋ‬‫اﻟﻔﺮ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬‫و‬ ‫ﻧﺔ‬‫و‬‫اﳌﺪ‬ ‫اب‬‫ﻮ‬‫ﺑ‬ٔ‫ا‬
5555
‫ﲠﺎ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻴ‬‫ﺣﺎﻟ‬ ‫ﻧﺔ‬‫و‬‫اﳌﺪ‬١٥‫اﳌﻔﻴﺪة‬‫و‬ ‫اﻟﻬﺎﻣﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺜﲑ‬ ‫ﺷﺎﻣةل‬ ‫ابب‬:
•‫اﻟﺘﺎرﱗ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﳊﻀﺎ‬•‫همﺎرة‬ ‫ﺗﻌﲅ‬
•‫ﳰﺔ‬‫ﻗ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬•‫ﺧﺎﻃﺮة‬ •‫ﳰﺔ‬‫ﻗ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬•‫ﺧﺎﻃﺮة‬
•‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﺣﺔ‬‫و‬•‫دب‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﻛﻦ‬‫ر‬
•‫ﻣﻌﺎﴏة‬ ‫ﴯﺼﻴﺎت‬•‫اﺟامتﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬
•‫ﻋﺎﱂ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬•‫ﺧﺒﺎر‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﻛﻦ‬‫ر‬
•‫اﻩ‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﳣﻊ‬‫ﳎ‬•‫ﻣﺆﲤﺮ‬ ‫ﻣﻠﺨﺺ‬
•‫اﻟﺘﻘﺪم‬‫و‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﲓ‬•‫ﻃﻼﺑﻴﺔ‬ ‫ﲝﺎث‬ٔ‫ا‬
•‫اﳌﻨﺠﻢ‬

6. ‫ﺘﺎرﱗ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﳊﻀﺎ‬
6666
‫والاﺑﺘﲀر‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ابﻟﺒﺤﺚ‬ ‫وﻋﻼﻗﳤﺎ‬ ‫اﻟﻘﺪﳝﺔ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﳊﻀﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻧﻜﺘﺐ‬ ‫ابب‬
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫اﻟﺘﺎرﱗ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫اع‬‫ﱰ‬‫اﺧ‬ ‫ﺗﻄﻮر‬)‫اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ‬–‫ٕﺿﺎءة‬‫ﻻ‬‫ا‬–‫اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬-‫ٕﱁ‬‫ا‬(
‫ﻣﻌﲔ‬ ‫ﺘﺸﺎف‬‫ﻛ‬‫ا‬ ‫ﺻﻮل‬ٔ‫ا‬)‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬–‫اﻟﺮايﺿﻴﺎت‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫اﻟﻔكل‬ ‫ﻋﲅ‬–‫اﻟﻌﲈرة‬‫و‬ ‫ﺒﻨﺎء‬‫ﻟ‬‫ا‬-‫ٕﱁ‬‫ا‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ‬ ‫ﻓﻨﻮن‬( ‫ﻣﻌﲔ‬ ‫ﺘﺸﺎف‬‫ﻛ‬‫ا‬ ‫ﺻﻮل‬ٔ‫ا‬)‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬–‫اﻟﺮايﺿﻴﺎت‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫اﻟﻔكل‬ ‫ﻋﲅ‬–‫اﻟﻌﲈرة‬‫و‬ ‫ﺒﻨﺎء‬‫ﻟ‬‫ا‬-‫ٕﱁ‬‫ا‬ ‫اﻟﻨﺤﺖ‬ ‫ﻓﻨﻮن‬(
‫ﺳﻬﺎﻣﺎﲥﺎ‬ٕ‫ا‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﳊﻀﺎ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﻧﺘﻘﺎهل‬‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﺘﺎرﱗ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﻋﲅ‬ ‫ازدﻫﺎر‬ ‫اترﱗ‬
‫اﳊﻀﺎري‬ ‫اث‬‫ﲑ‬‫اﳌ‬‫و‬ ‫اث‬‫ﱰ‬‫اﻟ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ابﳊﻔﺎظ‬ ‫ﳣﺔ‬‫ﳌﻬ‬‫ا‬ ‫ﲝﺎث‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

7. ‫ﳰﺔ‬‫ﻗ‬ ‫ﺘﺐ‬‫ﻛ‬
7777
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ‬ ‫اء‬‫ﻮ‬‫ﺳ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﳌﻬﺎ‬ ‫ﻳﺮ‬‫ﻮ‬‫ﺗﻄ‬ ‫ﳖﺎ‬ٔ‫ﺎ‬‫ﺷ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻜﺘﺐ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ابب‬
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫اﻟﻔﻨﻮن‬‫و‬ ‫داب‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﻌﲅ‬ ‫ﻓﺮوع‬ ‫ﰲ‬ ‫ـﻴﺎت‬‫ﺳ‬‫ﺳﺎ‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﺗﻌﻠﲓ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬
‫ﻟﻠﻐﺎت‬‫ا‬ ‫ﺗﻌﲅ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ﻴﻔﻴﺔ‬‫ﻇ‬‫اﻟﻮ‬ ‫ﳮﻴﺔ‬‫ﻟﻠﺘ‬ ‫ﻴﻨﺔ‬‫ﻟ‬ ‫ات‬‫ر‬‫همﺎ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫اﳊﺎﺳﺐ‬ ‫ـﺘﺨﺪاﻣﺎت‬‫ﺳ‬‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﱪﳎﺔ‬ ‫ﳇﻐﺎت‬ ‫ات‬‫ر‬‫همﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﲓ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬‫ﻟﻠﻐﺎت‬‫ا‬ ‫ﺗﻌﲅ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ﻴﻔﻴﺔ‬‫ﻇ‬‫اﻟﻮ‬ ‫ﳮﻴﺔ‬‫ﻟﻠﺘ‬ ‫ﻴﻨﺔ‬‫ﻟ‬ ‫ات‬‫ر‬‫همﺎ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫اﳊﺎﺳﺐ‬ ‫ـﺘﺨﺪاﻣﺎت‬‫ﺳ‬‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﱪﳎﺔ‬ ‫ﳇﻐﺎت‬ ‫ات‬‫ر‬‫همﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﲓ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬
‫ﻳﻊ‬‫ر‬‫اﳌﺸﺎ‬ ‫دارة‬ٕ‫ا‬‫و‬ ‫ﳣﻌﻴﺔ‬‫جمل‬‫ا‬ ‫اﻟﺮايدة‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬
‫اﻟﺘﺎرﱗ‬ ‫اﺳﺔ‬‫ر‬‫ﺑﺪ‬ ‫ﳣﲔ‬‫ﻟﻠﻤﻬ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬)‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ،‫اﻟﻔﻨﻮن‬ ،‫ات‬‫ر‬‫اﳊﻀﺎ‬ ‫اترﱗ‬(
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

8. ‫ﺜﻘﺎﻓﺔ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫اﺣﺔ‬‫و‬
8888
‫ﰲ‬ ‫اﻟﻴﺲ‬‫ﻮ‬‫اﻟﻜ‬ ‫وراء‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺒﺴﻂ‬‫ﻣ‬ ‫ﴍح‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ات‬‫ر‬‫والاﺑﺘﲀ‬ ‫ﺘﺸﺎﻓﺎت‬‫ﻛ‬‫الا‬ ‫ﺣﺪث‬ٔ‫ا‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻧﻜﺘﺐ‬ ‫ابب‬
‫ٕﺣﺪاهثﺎ‬‫ا‬
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫ﺣﻘﻘﻮﻫﺎ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫ﻨﺘﺎﰀ‬‫ﻟ‬‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﻖ‬‫ﺮ‬‫وﻓ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫اع‬‫ﱰ‬‫اﺧ‬‫ﺣﻘﻘﻮﻫﺎ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫ﻨﺘﺎﰀ‬‫ﻟ‬‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﻖ‬‫ﺮ‬‫وﻓ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫اع‬‫ﱰ‬‫اﺧ‬
‫ﻓﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫رﺣةل‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ﻃﱯ‬ ‫ﻋﻼج‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ٕﳒﺎز‬‫ا‬
‫رايﴈ‬ ‫ﺘﺸﺎف‬‫ﻛ‬‫ا‬/‫ﳰﻴﺎﰄ‬‫ﻛ‬/‫ﻛﺒﲑ‬ ‫ﺘﻐﻴﲑ‬‫ﺑ‬ ‫ﺒﴩ‬‫ﻣ‬ ‫ﻓﲒايﰄ‬
‫ﺒﴩ‬‫ﻟﻠ‬ ‫اﺋﺪﻫﺎ‬‫ﻮ‬‫وﻓ‬ ‫ﺒﻴﻘﺎﺗﻪ‬‫ﺗﻄ‬‫و‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﳎﺎل‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

9. ‫ﻣﻌﺎﴏة‬ ‫ﻴﺎت‬‫ﴯﺼ‬
9999
‫ـﺒﺎب‬‫ﺸ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ﻗﺪوة‬ ‫ﲤﺜﻞ‬ ‫ن‬ٔ‫ا‬ ‫ﳝﻜﳯﺎ‬ ‫وانﲧﺔ‬ ‫ﺛﺮة‬‫ﺆ‬‫ﻣ‬ ‫ﴯﺼﻴﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻧﻜﺘﺐ‬ ‫ابب‬)‫ﻣﻘﺎل‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺛﺮ‬‫ﺆ‬‫ﻣ‬ ‫ﺣﺪث‬
‫ﻗﺼﲑ‬(
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻦ‬‫ﲒ‬‫ﳣ‬‫ﳌ‬‫ا‬ ‫ﺳﺎﺗﺬة‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬
‫ﻳﺔ‬‫ﻮ‬‫ﳮ‬‫ﻟﺘ‬‫ا‬‫و‬ ‫ﳣﻌﻴﺔ‬‫جمل‬‫ا‬ ‫ات‬‫ز‬‫ٕﳒﺎ‬‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﲱﺎب‬ٔ‫ا‬ ‫ﻋﲈل‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫رواد‬
‫ـﺌﺔ‬‫ﺷ‬‫ان‬ ‫ﴍﻛﺔ‬ ‫ٕﱃ‬‫ا‬ ‫ﲣﺮهجﻢ‬ ‫ﻣﴩوع‬ ‫ا‬‫ﻮ‬‫ﻟ‬‫ﻮ‬‫ﺣ‬ ‫ﻳﻦ‬‫ﲒ‬‫ﳣ‬‫ﻣ‬ ‫ﻃﻠﺒﺔ‬
‫ﻟﻠﻨﺠﺎح‬ ‫ا‬‫ﻮ‬‫ووﺻﻠ‬ ‫ٕﻋﺎﻗﺎت‬‫ا‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ﺻﻌﻮابت‬ ‫ا‬‫و‬‫ﲢﺪ‬ ‫ﻋﲈل‬ٔ‫ا‬‫و‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﲱﺎب‬ٔ‫ا‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

10. ‫ﻋﺎﱂ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬
10101010
‫ﺛﺮ‬ٔ‫ا‬ ‫ﺗﺮك‬ ‫ﰲ‬ ‫ا‬‫ﻮ‬‫ﳒﺤ‬ ‫وﻋﺼﺎﻣﻴﲔ‬ ‫دابء‬ٔ‫ا‬‫و‬ ‫ﻋﻠﲈء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺜﲑون‬ ‫ﻓﻬﺎ‬‫ﺮ‬‫ﻳﻌ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻧﺐ‬‫ا‬‫ﻮ‬‫ﺟ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻧﻜﺘﺐ‬ ‫ابب‬
‫ﻳﻞ‬‫ﻮ‬‫ﻃ‬ ‫ﻣﻘﺎل‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻓﺎة‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ن‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﺣﱴ‬ ‫اﳌﻴﻼد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﰷﻣةل‬ ‫ﻟﻘﺼﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﱂ‬ ‫ﺗﻐﻴﲑ‬‫و‬(
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫اﻟﻘﺪﳝﺔ‬ ‫اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﲈء‬)‫ﻏﲑﱒ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ﻋﺮب‬(
‫وﻓﺎﲥﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ـﳤﺮوا‬‫ﺷ‬‫ا‬ ‫ﻴﻘﻴﲔ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻣﻮ‬ ،‫ﺎﻣﲔ‬ ّ‫رﺳ‬ ،‫دابء‬ٔ‫ا‬
‫ﻋﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﺋﺰ‬‫ﻮ‬‫ﺟ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﳊﺎﺻﻠﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﲈء‬
‫اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫ﳣﲒة‬‫ﻣ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﺐ‬ ‫ﻳﺸﻐﻠﻮن‬ ‫ﻋﻠﲈء‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

11. ‫اﻩ‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﳣﻊ‬‫ﳎ‬
11111111
‫ـﺒﺎب‬‫ﺳ‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﻧﻨﺎﻗﺶ‬‫و‬ ‫ـﺒﺔ‬‫ﺳ‬‫ﻣﻨﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﲓ‬ ‫ﻓﺮص‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﲢﺼﻞ‬ ‫ﻻ‬ ‫همﻤﺸﺔ‬ ‫ﳣﻌﺎت‬‫ﳎ‬ ‫و‬ ‫اد‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ٔ‫ا‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻧﻜﺘﺐ‬ ‫ابب‬
‫ﻣﺸﺎﳇﻬﻢ‬ ‫ﳊﻞ‬ ‫ﳣﻌﻲ‬‫جمل‬‫ا‬ ‫اﻟﺘﲀﻓﻞ‬ ‫ﻴﻔﻴﺔ‬‫ﻛ‬‫و‬
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫ﻣﴫ‬ ‫ﰲ‬ ‫ٕﻋﺎﻗﺎت‬‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ذوي‬)‫اﳌﻜﻔﻮﻓﲔ‬–‫اﻟﺒﲂ‬‫و‬ ‫اﻟﺼﻢ‬–‫ٕﱁ‬‫ا‬(
‫اﺋﻴﺎت‬‫ﻮ‬‫اﻟﻌﺸ‬ ‫ﻣﺸﺎﰻ‬
‫اﳌﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫اﳌﺘﻼزﻣﺎت‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫اﻟﺘﻮﺣﺪ‬ ‫ﻣﺮﴇ‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

12. ‫ﺘﻘﺪم‬‫ﻟ‬‫ا‬‫و‬ ‫ﺘﻌﻠﲓ‬‫ﻟ‬‫ا‬
12121212
‫ﺑﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟﻌ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﳌﺒﺎد‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﴩ‬‫ﻧﻨ‬‫و‬ ‫ﳣﻌﻴﺔ‬‫جمل‬‫ا‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺮﻩ‬‫ﻮ‬‫ﺗﻄ‬ ‫ﻴﻔﻴﺔ‬‫ﻛ‬‫و‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﲓ‬ ‫ﻗﻀﺎاي‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻧﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ابب‬
‫اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ادلول‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳌﻌﺎﴏة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﲓ‬ ‫ﻣﺸﺎﰻ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳌﺴﺎﳘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬‫و‬
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫ابﳋﺎرج‬ ‫اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﲓ‬ ‫ﻟﻨﻈﻢ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ﻧﺔ‬‫ر‬‫ﻣﻘﺎ‬
‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫ٕﻧ‬‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫رض‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﲅ‬ ‫اﳌﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻧﻴﺔ‬‫ﺎ‬‫اجمل‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﳌﺒﺎد‬
‫ﻋﻠﳱﺎ‬ ‫اﳊﺼﻮل‬ ‫ﻴﻔﻴﺔ‬‫ﻛ‬‫و‬ ‫اﳋﺮﳚﲔ‬‫و‬ ‫ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﳌﺘﺎح‬ ‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫اﻟﺘﺪ‬‫و‬ ‫ﳰﻴﺔ‬‫ﻟﺘﻌﻠ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮص‬
‫ﺗﻘﺪهمﺎ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت‬‫و‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﲓ‬ ‫اﻋﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

13. ‫ﻨﺠﻢ‬‫ﳌ‬‫ا‬
13131313
‫ﺗكل‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻧﺘﻌﺮف‬‫و‬ ‫اخملﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬‫و‬ ‫اﳊﻴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اجملﺎﻻت‬‫و‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪة‬ ‫ارد‬‫ﻮ‬‫ﻣ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻨﴩ‬‫ﻧ‬ ‫ابب‬
‫ﲻﻴﻖ‬ ‫ﺑﺸﲁ‬ ‫اجملﺎﻻت‬
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫اﻟﻔﻨﻮن‬‫و‬ ‫داب‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﻌﲅ‬ ‫ﻓﺮوع‬ ‫ﰲ‬ ‫ـﻴﺎت‬‫ﺳ‬‫ﺳﺎ‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﺗﻌﻠﲓ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫وﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻨﺘﺪايت‬‫ﻣ‬‫و‬ ‫ﳰﻴﺔ‬‫ﺗﻌﻠ‬ ‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫وﻣ‬ ‫دورات‬
‫ـﺘﺨﺪاﻣﺎت‬‫ﺳ‬‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﱪﳎﺔ‬ ‫ﳇﻐﺎت‬ ‫ات‬‫ر‬‫همﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﲓ‬ ‫اﻛﺰ‬‫ﺮ‬‫ﻣ‬ ‫ﻳﻦ‬‫و‬‫وﻋﻨﺎ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫وﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻨﺘﺪايت‬‫ﻣ‬‫و‬ ‫ﳰﻴﺔ‬‫ﺗﻌﻠ‬ ‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫وﻣ‬ ‫دورات‬
‫ﻟﻠﻐﺎت‬‫ا‬ ‫ﺗﻌﲅ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ﻴﻔﻴﺔ‬‫ﻇ‬‫اﻟﻮ‬ ‫ﳮﻴﺔ‬‫ﻟﻠﺘ‬ ‫ﻴﻨﺔ‬‫ﻟ‬ ‫ات‬‫ر‬‫همﺎ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫اﳊﺎﺳﺐ‬
‫ﻋﲈل‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ورايدة‬ ‫ﻳﻊ‬‫ر‬‫اﳌﺸﺎ‬ ‫ٕدارة‬‫ا‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫وﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻨﺘﺪايت‬‫ﻣ‬‫و‬ ‫ﳰﻴﺔ‬‫ﺗﻌﻠ‬ ‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫وﻣ‬ ‫دورات‬
‫اﺳﺔ‬‫ر‬‫ادل‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﲔ‬‫ﱰ‬‫اﳌﻐ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اخملﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺒدلان‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺷﺎﻣةل‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻨﺘﺪايت‬‫ﻣ‬‫و‬ ‫اﻗﻊ‬‫ﻮ‬‫وﻣ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

14. ‫همﺎرة‬ ‫ﺗﻌﲅ‬
14141414
‫وﻓﺎﺋﺪﺗﻪ‬ ‫ذكل‬ ‫ﻫﺪاف‬ٔ‫ا‬‫و‬ ‫ﲤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ـﺒﻞ‬‫ﺳ‬‫و‬ ‫ﻴﻨﺔ‬‫ﻣﻌ‬ ‫همﺎرة‬ ‫ﻓﺎﺋﺪة‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﻠﺨﺺ‬ ‫ابب‬
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫ﳣﻊ‬‫ﻟﻠﻤﺠ‬ ‫ﳘﻴﳤﺎ‬ٔ‫ا‬‫و‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻴ‬‫وهمﻨ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻴ‬‫ﺣﻴﺎﺗ‬ ‫اﳌﻬﺎرة‬ ‫اﺋﺪ‬‫ﻮ‬‫ﻓ‬‫ﳣﻊ‬‫ﻟﻠﻤﺠ‬ ‫ﳘﻴﳤﺎ‬ٔ‫ا‬‫و‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻴ‬‫وهمﻨ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻴ‬‫ﺣﻴﺎﺗ‬ ‫اﳌﻬﺎرة‬ ‫اﺋﺪ‬‫ﻮ‬‫ﻓ‬
‫ٕﺟﺎزة‬‫ﻻ‬‫ا‬ ‫وﺷﻬﺎدات‬ ‫ﺑﻴﳯﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮوق‬‫و‬ ‫اﳌﻬﺎرة‬ ‫ٕﺗﻘﺎن‬‫ا‬ ‫ـﺘﻮايت‬‫ﺴ‬‫ﻣ‬
‫ﻋﻠﳱﺎ‬ ‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫اﻟﺘﺪ‬ ‫اع‬‫ﻮ‬‫ﻧ‬ٔ‫ا‬‫و‬ ‫اﳌﻬﺎرة‬ ‫ﺗﻘﺎن‬ٕ‫ا‬‫و‬ ‫ﺘﺴﺎب‬‫ﻛ‬‫ا‬ ‫ﺳﺎﻟﻴﺐ‬ٔ‫ا‬
‫ﳣﺪة‬‫ﻣﻌ‬ ‫ﺷﻬﺎدة‬ ‫وﲤﻨﺢ‬ ‫ﻋﻠﳱﺎ‬ ‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫اﻟﺘﺪ‬ ‫ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫اﻛﺰ‬‫ﺮ‬‫وﻣ‬ ‫ﻧﻴﺔ‬‫و‬‫ٕﻟﻜﱰ‬‫ا‬ ‫ﻣﺼﺎدر‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

15. ‫ﺧﺎﻃﺮة‬/‫ﺘﻔﻜﺮ‬‫ﻟﻠ‬ ‫دﻋﻮة‬
15151515
‫رؤﻳﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪﲥﻢ‬ ‫اء‬‫ﺮ‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﻣﺪارك‬ ‫ﻟﺘﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﻧﺼﺎﰁ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻞ‬ٔ‫ﺎ‬‫ﺗ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬ ‫ابب‬
‫ﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‬‫ﻣ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ووهجﺎت‬ ‫ﴰﻞ‬ٔ‫ا‬ ‫ﺑﺸﲁ‬ ‫اﻟﻌﺎﱂ‬
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫ﻟﻠﺨﺎرج‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﺑﺔ‬‫ﺮ‬‫ﲡ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ذاﰐ‬ ‫ﻣﻘﺎل‬
‫ﺣﻞ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﺸﳫﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﻓﻜﺮي‬ ‫ذاﰐ‬ ‫ﻣﻘﺎل‬
‫ﳣﻊ‬‫جمل‬‫ا‬ ‫ﺒﻴﺎت‬‫ﻟﺴﻠ‬ ‫ﻧﻘﺪي‬ ‫ذاﰐ‬ ‫ﻣﻘﺎل‬
‫اﻟﻨﺠﺎح‬‫و‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﲅ‬ ‫ﲢﻔﲒي‬ ‫ذاﰐ‬ ‫ﻣﻘﺎل‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

16. ‫دب‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﻛﻦ‬‫ر‬
16161616
‫اﻟﻘﺎرئ‬ ‫ذوق‬ ‫ﻓﻊ‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬ ‫اﻟﻨﱶ‬‫و‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬ ‫ﳛﻮى‬ ‫ابب‬
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫ﺷﻌﺮ‬‫ﺷﻌﺮ‬
‫ﻧﱶ‬
‫ﻗﺼﲑة‬ ‫ﻗﺼﺔ‬
‫ذاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫ﻓﻜ‬ ‫و‬ٔ‫ا‬ ‫ﻧﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

17. ‫ﻴﺔ‬‫ﻋ‬‫اﺟامت‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬
17171717
‫ﳮﻴﺔ‬‫ﻟﺘ‬‫ا‬‫و‬ ‫الاﺟامتﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﲈل‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ورايدة‬ ‫اﻟﺘﻄﻮع‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻧﻜﺘﺐ‬ ‫ابب‬
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫ﻣﴫ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺳﻮق‬ ‫اﳋﺮﳚﲔ‬‫ﻣﴫ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺳﻮق‬ ‫اﳋﺮﳚﲔ‬
‫اﻟﻨﺶء‬ ‫ﺑﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬
‫اهجﻬﺎ‬‫ﻮ‬‫ﺗ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮابت‬‫و‬ ‫ﻳﺔ‬‫ﲑ‬‫اﳋ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬‫و‬ ‫ـﻨﲔ‬‫ﺴ‬‫ﳌ‬‫ا‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

18. ‫ﺧﺒﺎر‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﻛﻦ‬‫ر‬
18181818
‫اﻟﻌﺎﱂ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺜﻴﺔ‬‫ﻟﺒﺤ‬‫ا‬ ‫اجملﻤﻮﻋﺎت‬‫و‬ ‫ﴩﰷت‬‫ﻟ‬‫ا‬‫و‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﺧﺒﺎر‬ٔ‫ﺎ‬‫ﺑ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﳖﱲ‬ ‫ابب‬
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳏﺪد‬ ‫ﻋﲅ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫ﺜﻴﺔ‬‫ﻟﺒﺤ‬‫ا‬ ‫اجملﻤﻮﻋﺎت‬‫اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫ﳏﺪد‬ ‫ﻋﲅ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫ﺜﻴﺔ‬‫ﻟﺒﺤ‬‫ا‬ ‫اجملﻤﻮﻋﺎت‬
‫اﳋﺮﳚﲔ‬‫و‬ ‫ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﳌﻨﺢ‬
‫ﻨﺘﺠﺎﲥﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﺣﺪث‬ٔ‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﻟﴩﰷت‬‫و‬ ‫ـﺌﺔ‬‫ﺷ‬‫اﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﴩﰷت‬
‫ابﳋﺎرج‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮب‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫الاﲢﺎدات‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

19. ‫ﻣﺆﲤﺮ‬ ‫ﻣﻠﺨﺺ‬
19191919
‫اﻋﻴﺪﻫﺎ‬‫ﻮ‬‫ﲟ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬‫و‬ ‫ﻟﻴﺔ‬‫و‬‫ادل‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ات‬‫ﺮ‬‫اﳌﺆﲤ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻧﻠﺨﺺ‬ ‫ابب‬
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫وﲣﺼﺼﺎﲥﺎ‬ ‫ادلورﻳﺔ‬ ‫اﻋﻴﺪﻫﺎ‬‫ﻮ‬‫ﻣ‬ ،‫اخملﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻌﲅ‬ ‫ﻓﺮوع‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ات‬‫ﺮ‬‫اﳌﺆﲤ‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ٔ‫ا‬‫وﲣﺼﺼﺎﲥﺎ‬ ‫ادلورﻳﺔ‬ ‫اﻋﻴﺪﻫﺎ‬‫ﻮ‬‫ﻣ‬ ،‫اخملﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻌﲅ‬ ‫ﻓﺮوع‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ات‬‫ﺮ‬‫اﳌﺆﲤ‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ٔ‫ا‬
‫ات‬‫ﺮ‬‫اﳌﺆﲤ‬ ‫ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻘﺎم‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫وﺧﺪﻣﺎﲥﺎ‬ ‫ات‬‫ﺮ‬‫ﻟﻠﻤﺆﲤ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﶺﻌﻴﺎت‬
‫ابﳌﺆﲤﺮ‬ ‫ـﳤﺎ‬‫ﺸ‬‫وﻣﻨﺎﻗ‬ ‫ﻧﴩﻫﺎ‬ ‫ﰎ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫ﲝﺎث‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﱒ‬ٔ‫ا‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

20. ‫ﻴﺔ‬‫ﺑ‬‫ﻃﻼ‬ ‫ﲝﺎث‬ٔ‫ا‬
20202020
‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫ادلﻛﺘﻮراﻩ‬‫و‬ ‫ـﺘﲑ‬‫ﺴ‬‫ﺟ‬‫اﳌﺎ‬ ‫وﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫ﴩوﻋﺎت‬‫ﻣ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺒﺬات‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﴩ‬‫ﻧﻨ‬ ‫ابب‬
‫اخملﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:‫ﺗﻴﺔ‬ٓ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ‬:
‫ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺎﺋﺰ‬ ‫ﻣﴩوع‬
‫اﻟﳫﻴﺎت‬ ‫ﺣﺪ‬ٔ‫ﺎ‬‫ﺑ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫دﻓﻌﺔ‬ ‫ﻳﻊ‬‫ر‬‫ﻣﺸﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻠﺨﺺ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻧﻘﺎط‬‫و‬ ‫دﻗﻴﻖ‬ ‫ﲝﱻ‬ ‫ﲟﺠﺎل‬ ‫ﻳﻒ‬‫ﺮ‬‫اﻟﺘﻌ‬
‫ﻨﺘﺠﺎت‬‫ﻣ‬ ‫ٕﱃ‬‫ا‬ ‫ﻟﺖ‬‫ﻮ‬‫ﲢ‬ ‫ﲝﺎث‬ٔ‫ا‬
‫ﺧﺮى‬ٔ‫ا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

21. ‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫ﺘﺪ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﳏﺎور‬
21212121
‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬١١١١::::‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺒﻨﻴﺔ‬‫ﳌ‬‫ا‬ ‫ﻨﻴﺔ‬‫ﻟﻔ‬‫ا‬ ‫اﳌﻘﺎﻻت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫ﺗﺪ‬)‫همﺎرة‬ ‫ﺗﻌﲅ‬-‫اﺟامتﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬-‫اﻟﺘﻌﻠﲓ‬
‫اﻟﺘﻘﺪم‬‫و‬-‫اﻩ‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﳣﻊ‬‫ﳎ‬-‫ﻋﺎﱂ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬-‫ﻣﻌﺎﴏة‬ ‫ﴯﺼﻴﺎت‬-‫اﻟﺘﺎرﱗ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﳊﻀﺎ‬-‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﺣﺔ‬‫و‬(
‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬٢٢٢٢::::‫ﻳﺔ‬‫ر‬‫ٕﺧﺒﺎ‬‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﳌﻘﺎﻻت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫ﺗﺪ‬)‫ﺧﺒﺎر‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﻛﻦ‬‫ر‬-‫ات‬‫ﺮ‬‫اﳌﺆﲤ‬ ‫ﻣﻠﺨﺺ‬-‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫ﲝﺎث‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬(
‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬٣٣٣٣::::‫ارد‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫ﺗﺪ‬)‫اﳌﻨﺠﻢ‬-‫ﳰﺔ‬‫ﻗ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬( ‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬٣٣٣٣::::‫ارد‬‫ﻮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫ﺗﺪ‬)‫اﳌﻨﺠﻢ‬-‫ﳰﺔ‬‫ﻗ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬(
‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬٤٤٤٤::::‫ﺑﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟﻌ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻨﻴﺎت‬‫ﻓ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫ﺗﺪ‬)‫ﺧﺎﻃﺮة‬-‫دب‬ٔ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﻛﻦ‬‫ر‬(
‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬‫اﶈﻮر‬٥٥٥٥::::‫اﻟﱰﲨﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺐ‬‫ر‬‫ﺗﺪ‬