2. Ao apresentarmos textos em sala de
aula, trabalhamos o desenvolvimento da
capacidade de apreciação e réplica do
aluno/leitor.
3. • Contextualização externa ao texto;
• Finalidade da leitura;
• Intertextualidade;
• Diálogo entre discurso;
(O meu guri – Construção)
• Imagens na construção de sentido;
• Apreciação estética e/ou afetiva;
• Apreciação crítica.