Magnus Christensson er partner i Reload. I denne præsentation fortæller han om hvordan vores organisationer og måden vi arbejder på forandres og udfordres, hvordan vi må arbejde sammen for at møde disse udfordringer og hvordan det at arbejde sammen stiller nye krav til lederskabet i vores organisationer.
6. 6
● hvordan vores organisationer og måden vi arbejder på
forandres og udfordres
● hvordan vi må arbejde sammen for at møde disse
udfordringer
● hvordan det at arbejde sammen stiller nye krav til
lederskabet
8. 8
Rutine Ikke-rutine
Brynjolfsson & McAfee, 2014, The Second Machine Age
Kognitiv
Manuelt
Opgaver som automatiseres af software
Opgaver som automatiseres af robotter
14. ACT → SENSE → RESPOND
NOVEL
Cynefin
God forklarende artikel
SENSE → ANALYZE → RESPOND
GOOD PRACTICE
SENSE → CATEGORIZE → RESPOND
BEST PRACTICE
PROBE → SENSE → RESPOND
EMERGENCE
15. Agilt mindset
UKENDT
KENDT
KRAV RESSOURCER TID
RESSOURCER TID LØSNINGEN
FØR
MINIMERE
RISIKO VED
AT STILLE
KRAV,
ESTIMERE OG
FØLGE
PLANER
NU
MINIMERE
RISIKO GENNEM
KONTINUERLIG
TILPASNING OG
VED AT LÆRE
AF FEJL
15
16. 16
Agile og selvorganiserede
outcome fremfor output
løbende lære og ændre retning
organisere sig selve efter opgaven
træffe beslutninger omkring hvordan de arbejder sammen
18. 18
Tværfaglige og sidde sammen
indeholde alle fagligheder som er relevante for at løse opgaven
sidde på samme kontor for at øge koordination og samtale
19. 19
Alignment og Autonomi
Alignment
Autonomi
Lav
Kaos
Lav Høj
Høj Autoritet
Ledere siger hvad som skal laves og
hvordan det skal laves
Ingen skaber fælles retning, alle
handler efter eget interesse
Samarbejde
Ledere/Roller siger hvad som skal
laves og teamet beslutter hvordan
det skal laves
Indifference
Intet overordnet formål, meget
micro-management
Smith & Sharma, 2002
21. 21
Det er det behov der knytter sig til
opgaven, der bestemmer den
nødvendige ledelse og ikke ledelsens
egne foretrukne stil.
Ledelse skal tilføje organisationen
hvad den mangler ikke hvad den i
forvejen kan.
Præmis
22. 22
Lederskabs fokus Eksekvere Lære
Rekruttering Følger reglerne Problemløsere
Træning Læring inden handling Læring fra handling
Målbarhed Gjorde DU det rigtigt? Lærte VI noget værdifuldt?
Strukturering af arbejde Separate kompetencer Integrerede kompetencer
Procesmål Fjerne varianter Brug varianter for at lære og
forbedre
Fungerer når... Vejen frem er tydelig Vejen frem ikke er tydelig
Edmondson, Amy. C., 2012, Teaming
23. 23
Photo by Jon Flobrant on Unsplash
Balance mellem
vision og virkelighed
25. 25
If you want to build a ship,
don’t drum up the people to
gather wood, divide the work,
and give orders.
Instead, teach them to yearn
for the vast and endless sea.
Antoine de Saint-Exupéry, 1943, The Little Prince
Vision
29. 29
Giv teams og medarbejdere muligheden
for at respondere hurtigt på udfordringer
og muligheder i organisationen,
Fordi hastighed i iterationen er vigtigere
end kvaliteten i iterationen...
Væddemål
Indsigt
HypoteseVæddemål
Data
36. Læring
Senge, Peter, et al,. 1994, The Fifth Discipline Fieldbook
Individuelt
TeamKoordineret
handling
Fælles
planlægning
Offentlig
refleksion
Delt
mening
Refleksion
SammenhængBeslutning
Handling
Mere abstrakt
Mere handling Mere refleksion
Mere konkret
38. 38
● hjælpe organisationen etablere en vision og eksekvere
mod denne
● at skabe positive miljøer, værktøjer og adfærd som
gør det muligt for medlemmer af organisationen at leve
sine bedste arbejdsliv
● at balancere mellem nysgerrigheden omkring visionen
om fremtiden og hverdagens praktiske arbejde
● involvere de andre
● at gøre sig selv undværlig