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MODELO DA TAREFA DA ETAPA 4 
Nome do cursista: Renata Peruce Simões 
Título da Atividade Educacional: 
1- Descreva sua atividade educacional definindo: 
· Tema: 
Envolvendo alunos do Segundo Segmento do Ensino Fundamental na Web 2.0 
· Objetivos de aprendizagem 
· Conhecer ferramentas da web 2.0; 
· Compreender como funciona um blogger; 
· Adquirir conhecimentos sobre arquivos do slideshared; 
· Entender o funcionamento do Google Drive. 
· Segmento de ensino e séries envolvidas: 
Ensino Fundamental, 5º Ano 
· Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas, seguido de um detalhamento sobre o seu uso pelo 
aluno 
Blogger: Criação de um blog para a turma, onde todas as atividades estarão disponíveis para que eles as 
resolvam em casa; 
Slideshared: Onde os alunos irão baixar textos complementares 
Google Drive: Serão disponibilizadas avaliações à distância. 
· Metodologia de aplicação 
1ª etapa: Criação de um blogger para a turma, onde o professor será o administrador e os alunos 
terão acesso a todas as atividades que forem para casa, pesquisas, listas de exercícios, etc. 
Os alunos terão que comentar as participações de outros colegas para que a interação seja mais 
eficaz; 
2ª etapa: Criação de uma conta no slideshared para cada aluno ter acesso aos arquivos que também 
estarão disponíveis no blog; 
1
3ª etapa: Criação de uma conta no Google para os alunos terem acesso ao Google drive onde 
estarão disponíveis avaliações. (que poderão ser realizadas na sala de informática). 
· Critérios de avaliação 
Serão pontuados os alunos que participarem comentando as atividades no blog, bem como 
pesquisando no slideshared e participando das atividades propostas no Google drive 
· Cronograma 
4 semanas 
· Forma de socialização das produções dos alunos (Culminância) 
Será agendado uma data para revermos todas as participações e tirarmos todas as dúvidas, para 
podermos continuar utilizando essas ferramentas em todas as disciplinas. 
· Material de apoio: referências bibliográficas, sites da internet, etc. 
http://minhacaixamagica.blogspot.com.br/2011/11/aulas-no-laboratorio-de-informatica.html 
http://revistaescola.abril.com.br/formacao/estudo-rede-licao-casa-geografia-ambiente-virtual- 
528567.shtml 
2- Outras informações: 
Obs: As aulas serão disponíveis não somente on line, mas também impresso, essa é apenas uma das 
formas de trabalhar o conteúdo e incluir os alunos de forma mais dinâmica na web 2.0. 
2

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  • 1. MODELO DA TAREFA DA ETAPA 4 Nome do cursista: Renata Peruce Simões Título da Atividade Educacional: 1- Descreva sua atividade educacional definindo: · Tema: Envolvendo alunos do Segundo Segmento do Ensino Fundamental na Web 2.0 · Objetivos de aprendizagem · Conhecer ferramentas da web 2.0; · Compreender como funciona um blogger; · Adquirir conhecimentos sobre arquivos do slideshared; · Entender o funcionamento do Google Drive. · Segmento de ensino e séries envolvidas: Ensino Fundamental, 5º Ano · Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas, seguido de um detalhamento sobre o seu uso pelo aluno Blogger: Criação de um blog para a turma, onde todas as atividades estarão disponíveis para que eles as resolvam em casa; Slideshared: Onde os alunos irão baixar textos complementares Google Drive: Serão disponibilizadas avaliações à distância. · Metodologia de aplicação 1ª etapa: Criação de um blogger para a turma, onde o professor será o administrador e os alunos terão acesso a todas as atividades que forem para casa, pesquisas, listas de exercícios, etc. Os alunos terão que comentar as participações de outros colegas para que a interação seja mais eficaz; 2ª etapa: Criação de uma conta no slideshared para cada aluno ter acesso aos arquivos que também estarão disponíveis no blog; 1
  • 2. 3ª etapa: Criação de uma conta no Google para os alunos terem acesso ao Google drive onde estarão disponíveis avaliações. (que poderão ser realizadas na sala de informática). · Critérios de avaliação Serão pontuados os alunos que participarem comentando as atividades no blog, bem como pesquisando no slideshared e participando das atividades propostas no Google drive · Cronograma 4 semanas · Forma de socialização das produções dos alunos (Culminância) Será agendado uma data para revermos todas as participações e tirarmos todas as dúvidas, para podermos continuar utilizando essas ferramentas em todas as disciplinas. · Material de apoio: referências bibliográficas, sites da internet, etc. http://minhacaixamagica.blogspot.com.br/2011/11/aulas-no-laboratorio-de-informatica.html http://revistaescola.abril.com.br/formacao/estudo-rede-licao-casa-geografia-ambiente-virtual- 528567.shtml 2- Outras informações: Obs: As aulas serão disponíveis não somente on line, mas também impresso, essa é apenas uma das formas de trabalhar o conteúdo e incluir os alunos de forma mais dinâmica na web 2.0. 2