I - A avaliação é um mecanismo para melhorar o ensino e a aprendizagem, verificando se os objetivos foram alcançados de maneiras diversas, não apenas provas escritas.
II - Uma receita eficaz para o ensino envolve ouvir os alunos e dar atenção para que expressem opiniões.
III - A Lei do Coração diz que se ensina melhor quando se ensina menos, estimulando os alunos a buscar o conhecimento por si mesmos.
2. RESUMO DA AULA ANTERIOR
Tópicos:
I - Conceito de Métodos de Ensino;
II - Conceito de Alunos;
III - Conceito dos tipos de Alunos;
3. MÉTODOS DE ENSINO
É o modo de conduzir ou ministrar a aula e o ensino. É o
caminho para se atingir o alvo. Sua finalidade é adaptar
a lição ao aluno.
7. DIDÁTICA
Tópicos:
I - Conceito de Avaliação;
II - Conceito da Receita de um Ensino Eficaz;
III - Conceito da Lei do Coração;
IV – Conceito de Criatividade no Ensino;
8. DIDÁTICA
Objetivos:
I - Conceituar Avaliação;
II - Conceituar Receita de um Ensino Eficaz;
III - Conceituar Lei do Coração;
IV – Conceituar Criatividade no Ensino;
9. AVALIAÇÃO
Mecanismo para melhorar o ensino e a
aprendizagem. Por meio dela observa-se se o
objetivo do curso ou aula foi alcançado. Não deve
ser limitada a uma prova escrita, pois existe
diversas maneiras de avaliar o que o aluno
aprendeu.
10. CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO
Fornece base para o planejamento;
Facilita o diagnóstico;
Auxilia no controle da qualidade do ensino;
Conhece o aluno;
Informa a respeito dos resultados que estão
sendo obtidos.
11. AVALIAÇÃO ONTEM
Tinha um caráter seletivo, pois era vista como uma
forma de classificar e promover o aluno de uma
série para outra ou de um grau para outro.
12. AVALIAÇÃO HOJE
Assume novas funções, pois é um meio de
diagnosticar e de verificar em que medidas os
objetivos propostos para o processo ensino
aprendizagem estão sendo atingidos.
Assume uma dimensão orientadora,
permitindo que o aluno tome conhecimento dos
seus avanços e dificuldades para continuar
progredindo na construção do conhecimento.
13. RECEITA PARA UM ENSINO EFICAZ
O Professor não transmite apenas uma
informação ou faz perguntas, ele também ouve
seus alunos.
O Professor deve dar atenção e cuidar para que
seus alunos aprendam a expressar-se, a expor
suas opiniões e dar respostas.
14. A LEI DO CORAÇÃO
ENSINA
MELHOR
QUEM
MENOS
ENSINA.
15. A LEI DO CORAÇÃO
A Verdadeira função do professor e criar
condições para que o aluno aprenda sozinho.
Ensinar de fato não é passar conhecimento, mas
estimular o aluno a buscá-lo.
Transferir conhecimento do intelecto é a coisa
mais simples do mundo. Porém fazer este trajeto
via coração é bem mais difícil, mais também é
muito mais compensador.
16. A LEI DO CORAÇÃO
A aprendizagem só é eficaz quando ocorrer uma
verdadeira transformação no pensar, no sentir e no
agir do aluno.
17. A CRIATIVIDADE NO ENSINO
A Criatividade é algo que cheira a novidade. Deus é
criativo veja a criação. Imagine se Deus não fosse
criativo o que você acharia das colocações abaixo?
Se todos os rosto fossem iguais?
Se toda natureza fosse de uma única cor?
Se todos os alimentos tivessem o mesmo sabor,
cor e forma?
Se todos peixes, pássaros e mamíferos fossem =?
18. SUMÁRIO
I - Conceito de Avaliação;
II - Conceito da Receita de um Ensino Eficaz;
III - Conceito da Lei do Coração;
IV – Conceito de Criatividade no Ensino;