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Anexo 3
JUEGO DE LOS RECURSOS
1. Sin importar el número de participantes se empiezan a numerar de 1 a 3,
2. Se forman 3 grupos: Los numero, Los numero 2 y los numero 3
3. Dentro de cada uno los grupos se nombra un líder
4. El orientador explica que cada líder es el encargado de suministrar al grupo todo
lo que ellos necesitan para vivir: Comida, vivienda, salud, educación, recreación,
agua, etc…etc…etc. Y ubica en el centro un número no definido de dulces,
diciéndoles que todo lo que necesitan esta allí y que ellos solo tienen que ir a
cogerlo cuando el cuente hasta tres, pero con tres condiciones
a. Todos los lideres deben estar a la misma distancia del depósito de dulces
b. Los líderes solo pueden coger una sola vez ( no ir y volver)
c. Todo lo que quede en el depósito será duplicado por el orientador
5. Con estas condiciones claras el orientado cuenta hasta tres, los lideres van a
recoger del depósito de dulces
6. El orientador cuenta si quedaron más dulces y duplica lo que quedo hasta que se
acaben los dulces, si no quedo nada no repone nada
7. Los grupos se reúnen y hacen un análisis de porque se acabo el depósito o
despensa y se puede orientar la reflexión desde tres puntos de vista: social,
ambiental y económica
8. Luego se vuelve a jugar para ver si la actitud de los lideres cambio y se abre un
espacio de dialogo grupal en el cada uno de los lideres apoyados por su grupo
dice como interpretaron el juego y que enseñanza les quedo. También aquí el
orientador puede reforzar puntos de vista desde el desarrollo sostenible que tiene
que ver con el desarrollo humano, ambiental, social, económico.

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Anexo 3 (juego de los recursos)

  • 1. Anexo 3 JUEGO DE LOS RECURSOS 1. Sin importar el número de participantes se empiezan a numerar de 1 a 3, 2. Se forman 3 grupos: Los numero, Los numero 2 y los numero 3 3. Dentro de cada uno los grupos se nombra un líder 4. El orientador explica que cada líder es el encargado de suministrar al grupo todo lo que ellos necesitan para vivir: Comida, vivienda, salud, educación, recreación, agua, etc…etc…etc. Y ubica en el centro un número no definido de dulces, diciéndoles que todo lo que necesitan esta allí y que ellos solo tienen que ir a cogerlo cuando el cuente hasta tres, pero con tres condiciones a. Todos los lideres deben estar a la misma distancia del depósito de dulces b. Los líderes solo pueden coger una sola vez ( no ir y volver) c. Todo lo que quede en el depósito será duplicado por el orientador 5. Con estas condiciones claras el orientado cuenta hasta tres, los lideres van a recoger del depósito de dulces 6. El orientador cuenta si quedaron más dulces y duplica lo que quedo hasta que se acaben los dulces, si no quedo nada no repone nada 7. Los grupos se reúnen y hacen un análisis de porque se acabo el depósito o despensa y se puede orientar la reflexión desde tres puntos de vista: social, ambiental y económica 8. Luego se vuelve a jugar para ver si la actitud de los lideres cambio y se abre un espacio de dialogo grupal en el cada uno de los lideres apoyados por su grupo dice como interpretaron el juego y que enseñanza les quedo. También aquí el orientador puede reforzar puntos de vista desde el desarrollo sostenible que tiene que ver con el desarrollo humano, ambiental, social, económico.