Contoh Jadual Penentu Kandungan Bahasa Melayu Tahun 5

1. TUGASAN A : PORTPOLIO
JADUAL PENENTU KANDUNGAN
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN 5
TOPIK : KESUSASTERAAN
Pengetahuan Kemahiran
Unit Fakta Konsep/Istilah Generalisasi Kognitif Psikomotor
Unit 7 2.1 : Bercerita dengan Mentafsir gambar Penggunaan diksi yang .menyenaraikan membina lima ayat
menggunakan kata, frasa, tepat atau sesuai dalam .menerangkan berdasarkan gambar
Subtopik : Bhgn 1 (a) ayat serta sebutan dan satu-satu pengolahan ayat .menceritakan dengan menggunakan
Ke puncak Jaya intonasi yang baik dan jelas atau cerita dapat .bercerita diksi yang sesuai
membantu mengungkap berpandukan
Pengetahuan sedia Aras 1 sesuatu perkara dengan gambar
ada murid : baik dan berkesan
(i) Memilih diksi yang
Murid pernah mendaki sesuai untuk menyampaikan Membina ayat
gunung atau bukit sesuatu cerita
bersama rombongan atau (ii)Menyampaikan ceritan
secara individu atau dengan menggunakan diksi
yang telah dipilih
menyertai kegiatan
perkhemahan unit
beruniform sekolah
(jungle tracking).
i

2. TUGASAN A : PORTPOLIO
JADUAL PENENTU KANDUNGAN
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN 5
TOPIK : KESUSASTERAAN
Pengetahuan Kemahiran
Unit Fakta Konsep/Istilah Generalisasi Kognitif Psikomotor
11. 3 : Mengulas karya Memahami Mengenal pasti watak dan . menyenaraikan . menulis hasil
Unit 7 sastera yang mudah secara cerpen perwatakan watak-watak . menyatakan perbincangan
umum dari aspek tema dan dalam cerita. . menceritakan berdasarkan
Subtopik : Bhgn 1 (c) persoalan, watak dan . memberikan isu yang
Ke Puncak Jaya perwatakan, nilai dan Memberi ulasan secara pendapat atau diberi
pengajaran, dan gaya bahasa umum dari pelbagai aspek pandangan
Pengetahuan sedia ada : seperti tema dan . membina dua ayat
1. Tahu menggunakan Aras 1 persoalan, watak dan daripada perkataan
kamus perwatakan, nilai dan yang dicetak
(ii) Mengenal pasti watak pengajaran serta gaya berwarna
2. Boleh membezakan dan perwatakan yang bahasa untuk menunjukkan
watak dan terdapat dalam teks perbezaan maksud;
perwatakan Membina ayat
(iii) Memberi pandangan Contoh : segar
tentang watak dan
perwatakan yang terdapat 1. Kejadian yang
dalam teks berlaku itu masih
segar dalam ingata
saya.
2. Ikan di pasar
borong itu masih
segar.
ii

3. TUGASAN A : PORTPOLIO
JADUAL PENENTU KANDUNGAN
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN 5
TOPIK : KESUSASTERAAN
Pengetahuan Kemahiran
Unit Fakta Konsep/Istilah Generalisasi Kognitif Psikomotor
Unit 7 2.1 : Bercerita dengan Bercerita Mentafsir maklumat . mengolah Mengolah semula
menggunakan kata, frasa, berdasarkan dengan tepat cerita cerita berdasarkan
Subtopik : Bhgn 2 (a) ayat serta sebutan dan bahan. . menyenaraikan pengetahuan sedia ad
Buat Baik Di Balas intonasi yang baik dan jelas Menceritakan semula . menyatakan murid atau imaginasi
Baik bahan yang dibaca dengan . memberi alasan murid
Aras 2 menggunakan pelbagai atau pendapat
Pengetahuan sedia pola ayat Membina ayat dengan
ada : (i) Bercerita berdasarkan menggunakan
bahan yang dibaca dengan Membina ayat simpulan bahasa yang
Cerita 1: tahu menggunakan pola ayat terdapat dalam bahan
memancing atau pernah
memancing
Cerita 2 : pernah
mengalami suatu
kejadian yang sangat
mencemaskan
KPD 3016 : PENGAJARAN, TEKNOLOGI & PENAKSIRAN 1(PJJ UPSI SEMESTER 2 SESI 2011/2012
iii