SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
Curso Básico de
Secretariado
Módulo de
Correspondência
Comercial
Rute
Antunes
PPEL
Curso Básico de Secretariado
• Para ser um bom profissional de secretariado é
fundamental ter uma preparação adequada,
tendo formação ao nível das tarefas que irá
desempenhar.
• Infelizmente encontramos muitas pessoas a
desempenhar estas tarefas sem ter qualquer
tipo de formação, advindo daí muitos erros e
custos desnecessários para as empresas.
2Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
• O Curso Básico de Secretariado pretende
ajudar a colmatar esta lacuna, concedendo aos
formandos competências que lhes permitirão
desempenhar as suas tarefas com sucesso.
3Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
• O curso é em regime de Elearning, permitindo
uma maior flexibilidade em termos de gestão de
tempo, bem como ultrapassar as fronteiras
geográficas;
• O site foi desenhado para ser utilizado em PC,
tablet ou telemóvel.
4Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Funcionamento do curso:
• O curso terá a duração de 10 semanas, tendo
início a 1 de setembro de 2014;
• É constituído por 5 módulos, cuja
calendarização se apresenta a seguir.
5Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Constituição da turma:
• mínimo 10 formandos
• máximo 30 formandos
6Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
• A comunicação será assíncrona, sendo o
principal meio de comunicação entre professor e
formandos, e entre os formandos, os fóruns
disponibilizados na plataforma.
Comunicação
7Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Pré-requisitos
• Os formandos deverão ter literacia nas
TIC e acesso à Internet
8Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Ambientes de aprendizagem:
• site criado para o efeito
• grupo no Facebook
9Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Desenho do site:
10Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Calendarização dos módulos
11Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Avaliação
• participação nos fóruns- 15% (3 valores)
• realização das atividades propostas - 65% (13 valores)
• módulo 1 – 5% (1 valor)
• módulo 2 – 15% (3 valores)
• módulo 3 – 15% (3 valores)
• módulo 4 – 15% (3 valores)
• módulo 5 – 15% (3 valores)
• e-portfólio – 20% (4 valores)
12Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Certificação
• No final do curso será emitido um
certificado a cada participante que tenha
desenvolvido as tarefas propostas.
13Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
MÓDULO DE
CORRESPONDÊNCIA
COMERCIAL
Módulo de Correspondência Comercial
• O módulo de Correspondência Comercial é o
segundo dos 5 módulos do Curso Básico de
Secretariado
16Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
e-tutor
• Rute Antunes
17Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
• Conhecer e aplicar as normas relativas ao tipo
de documento a elaborar;
• Conhecer o glossário de expressões e
abreviaturas usados na redação da
correspondência;
• Redigir cartas comerciais em formato tradicional
e normalizado.
Objetivos
18Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
Recursos
• Os recursos serão disponibilizados ao
longo do módulo.
19Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
20Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
Abordagem pedagógica
• O curso será em regime de elearning, seguindo o
modelo pedagógico da Comunidade de
Inquirição, que “assenta numa perspetiva
construtivista da aprendizagem e a construção do
conhecimento individual deve-se em grande
medida, ao ambiente social”. (Moreira, 2012, p.33).
21Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
Abordagem pedagógica
Esta abordagem é baseada em três dimensões:
• Presença cognitiva
• Presença social
• Presença de ensino
22Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
Ação/papel do formador
• O formador tem “a tarefa de implementar e
desenvolver a comunidade e orientar a
aprendizagem dos seus membros”
• “Esta presença docente faz sentido, por um lado
para gerar um ambiente social facilitador do
pensamento crítico e, por outro lado, para
orientar a aquisição de informação e a
construção do conhecimento.”
(Moreira, 2012, p.33)
23Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
Ação/papel dos formandos
• Será dado destaque ao trabalho colaborativo
entre os formandos e à “criação de relações
afetivas entre os participantes, enquanto
facilitadoras da presença cognitiva” (Moreira,
2012, p.33);
• Cada formando deverá utilizar cerca de 10
horas de trabalho neste módulo em trabalho
individual e interagindo com os colegas.
24Rute Antunes
Bibliografia
• MONTEIRO, A., MOREIRA, J. A. & ALMEIDA, A.C.
(2012). Educação Online: Pedagogia e Aprendizagem
em Plataformas Digitais. Santo Tirso: De Facto Editores.
25Rute Antunes

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

O que é um Centro Acadêmico?
O que é um Centro Acadêmico?O que é um Centro Acadêmico?
O que é um Centro Acadêmico?Joelton Victor
 
Modernização da Escola Exatta
Modernização da Escola ExattaModernização da Escola Exatta
Modernização da Escola ExattaMarco Coghi
 
Diretoria regional de ensino de tocantinópolis
Diretoria regional de ensino de tocantinópolisDiretoria regional de ensino de tocantinópolis
Diretoria regional de ensino de tocantinópolisRaimunda Pereira Brito
 
Plano de Ação Intel Educar
Plano de Ação Intel EducarPlano de Ação Intel Educar
Plano de Ação Intel EducarManuel de Abreu
 
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO CampusRepensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO CampusCarlos Santos
 
Tecnologias web 2.0 - parte 2
Tecnologias web 2.0 - parte 2Tecnologias web 2.0 - parte 2
Tecnologias web 2.0 - parte 2João Sá
 
Ad1 educação a distancia
Ad1 educação a distancia  Ad1 educação a distancia
Ad1 educação a distancia Cristiane Rocha
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroomPaula Peres
 
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCARepensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCACarlos Santos
 
Help Docente Online
Help Docente OnlineHelp Docente Online
Help Docente OnlineLina Morgado
 
Modulo04atv42materialmultimidiaeducacional
Modulo04atv42materialmultimidiaeducacionalModulo04atv42materialmultimidiaeducacional
Modulo04atv42materialmultimidiaeducacionalEproinfo
 
Pauta oficina de edição de blog
Pauta oficina de edição de blogPauta oficina de edição de blog
Pauta oficina de edição de blogDaniela F Almenara
 

La actualidad más candente (15)

EducaçãO A DistâNcia Na Semed 20 10
EducaçãO A DistâNcia Na Semed 20 10EducaçãO A DistâNcia Na Semed 20 10
EducaçãO A DistâNcia Na Semed 20 10
 
O que é um Centro Acadêmico?
O que é um Centro Acadêmico?O que é um Centro Acadêmico?
O que é um Centro Acadêmico?
 
Modernização da Escola Exatta
Modernização da Escola ExattaModernização da Escola Exatta
Modernização da Escola Exatta
 
Diretoria regional de ensino de tocantinópolis
Diretoria regional de ensino de tocantinópolisDiretoria regional de ensino de tocantinópolis
Diretoria regional de ensino de tocantinópolis
 
Plano de Ação Intel Educar
Plano de Ação Intel EducarPlano de Ação Intel Educar
Plano de Ação Intel Educar
 
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO CampusRepensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
 
Dinâmica do Lied
Dinâmica do LiedDinâmica do Lied
Dinâmica do Lied
 
Aula 1
Aula 1 Aula 1
Aula 1
 
Tecnologias web 2.0 - parte 2
Tecnologias web 2.0 - parte 2Tecnologias web 2.0 - parte 2
Tecnologias web 2.0 - parte 2
 
Ad1 educação a distancia
Ad1 educação a distancia  Ad1 educação a distancia
Ad1 educação a distancia
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCARepensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
 
Help Docente Online
Help Docente OnlineHelp Docente Online
Help Docente Online
 
Modulo04atv42materialmultimidiaeducacional
Modulo04atv42materialmultimidiaeducacionalModulo04atv42materialmultimidiaeducacional
Modulo04atv42materialmultimidiaeducacional
 
Pauta oficina de edição de blog
Pauta oficina de edição de blogPauta oficina de edição de blog
Pauta oficina de edição de blog
 

Destacado

A.admistrativo gonçalo fábio c.c.a
A.admistrativo gonçalo fábio c.c.aA.admistrativo gonçalo fábio c.c.a
A.admistrativo gonçalo fábio c.c.agoncalofilipesteves
 
Empresas
EmpresasEmpresas
Empresasaulacca
 
3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá los
3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá los3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá los
3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá losMargarida Camboias
 
Apresentacao seminario cme
Apresentacao seminario cmeApresentacao seminario cme
Apresentacao seminario cmeiagomisko
 
Cartas Comerciais
Cartas ComerciaisCartas Comerciais
Cartas Comerciais11CPTS
 
Carta comercial
Carta comercialCarta comercial
Carta comercial11CPTS
 
Trabalho Carta comercial
Trabalho Carta comercialTrabalho Carta comercial
Trabalho Carta comercial11CPTS
 
Correspondência comercial e arquivo
Correspondência comercial e arquivoCorrespondência comercial e arquivo
Correspondência comercial e arquivofabiopussick
 
Correspondência oficial e pessoal
Correspondência oficial e pessoalCorrespondência oficial e pessoal
Correspondência oficial e pessoalvinivs
 
Carta empresarial aula
Carta empresarial aulaCarta empresarial aula
Carta empresarial aulaVânia Franco
 

Destacado (13)

A.admistrativo gonçalo fábio c.c.a
A.admistrativo gonçalo fábio c.c.aA.admistrativo gonçalo fábio c.c.a
A.admistrativo gonçalo fábio c.c.a
 
Empresas
EmpresasEmpresas
Empresas
 
3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá los
3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá los3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá los
3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá los
 
Apresentacao seminario cme
Apresentacao seminario cmeApresentacao seminario cme
Apresentacao seminario cme
 
Cartas Comerciais
Cartas ComerciaisCartas Comerciais
Cartas Comerciais
 
Carta comercial
Carta comercialCarta comercial
Carta comercial
 
Trabalho Carta comercial
Trabalho Carta comercialTrabalho Carta comercial
Trabalho Carta comercial
 
Correspondência comercial e arquivo
Correspondência comercial e arquivoCorrespondência comercial e arquivo
Correspondência comercial e arquivo
 
Correspondência oficial e pessoal
Correspondência oficial e pessoalCorrespondência oficial e pessoal
Correspondência oficial e pessoal
 
Carta empresarial aula
Carta empresarial aulaCarta empresarial aula
Carta empresarial aula
 
Correspondencia comercial
Correspondencia comercialCorrespondencia comercial
Correspondencia comercial
 
Carta email comercial
Carta email comercialCarta email comercial
Carta email comercial
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 

Similar a Curso Básico de Secretariado Módulo de Correspondência Comercial

Apresentacao do Curso de Formacao de E-Formadores
Apresentacao do Curso de Formacao de E-FormadoresApresentacao do Curso de Formacao de E-Formadores
Apresentacao do Curso de Formacao de E-FormadoresFrancisco Pires
 
Aluno Monitor Final 2008
Aluno Monitor Final 2008Aluno Monitor Final 2008
Aluno Monitor Final 2008Adriana Vieira
 
Aluno Monitor Escola
Aluno Monitor EscolaAluno Monitor Escola
Aluno Monitor Escolarositalima
 
Aluno Monitor Escola
Aluno Monitor EscolaAluno Monitor Escola
Aluno Monitor Escolarositalima
 
Apres Aluno Monitor Escola
Apres Aluno Monitor EscolaApres Aluno Monitor Escola
Apres Aluno Monitor Escolaedemarg
 
Apresentacao eproinfo curso2
Apresentacao eproinfo curso2Apresentacao eproinfo curso2
Apresentacao eproinfo curso2nogcaritas
 
Rede ead
Rede eadRede ead
Rede eadjcmerij
 
Apresent. Prog.Aluno Monitor Escola
Apresent. Prog.Aluno Monitor EscolaApresent. Prog.Aluno Monitor Escola
Apresent. Prog.Aluno Monitor EscolaMerc es Aires
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaedemar
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaedemar
 
Tematica 3 joão pinto (Epowerpoint)
Tematica 3    joão pinto (Epowerpoint)Tematica 3    joão pinto (Epowerpoint)
Tematica 3 joão pinto (Epowerpoint)joaoppinto
 
Curso Aluno Monitor
Curso Aluno MonitorCurso Aluno Monitor
Curso Aluno Monitorsilsilveira
 
Diagnóstico emiep_edeli
Diagnóstico  emiep_edeliDiagnóstico  emiep_edeli
Diagnóstico emiep_edeliSara Cristina
 
Programa referencial de comunicação e tecnologias da informação
Programa  referencial de comunicação e tecnologias da informaçãoPrograma  referencial de comunicação e tecnologias da informação
Programa referencial de comunicação e tecnologias da informaçãosandra alfaiate
 
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...Jorge Teixeira
 
Educação Digital - Proinfo Integrado
Educação Digital - Proinfo IntegradoEducação Digital - Proinfo Integrado
Educação Digital - Proinfo IntegradoAdriana Sousa
 
Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)
Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)
Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)Neto Mendes Mendes
 

Similar a Curso Básico de Secretariado Módulo de Correspondência Comercial (20)

Aluno-monitor
Aluno-monitorAluno-monitor
Aluno-monitor
 
Apresentacao do Curso de Formacao de E-Formadores
Apresentacao do Curso de Formacao de E-FormadoresApresentacao do Curso de Formacao de E-Formadores
Apresentacao do Curso de Formacao de E-Formadores
 
Aluno Monitor Final 2008
Aluno Monitor Final 2008Aluno Monitor Final 2008
Aluno Monitor Final 2008
 
Aluno Monitor Escola
Aluno Monitor EscolaAluno Monitor Escola
Aluno Monitor Escola
 
Aluno Monitor Escola
Aluno Monitor EscolaAluno Monitor Escola
Aluno Monitor Escola
 
Apres Aluno Monitor Escola
Apres Aluno Monitor EscolaApres Aluno Monitor Escola
Apres Aluno Monitor Escola
 
Apresentacao eproinfo curso2
Apresentacao eproinfo curso2Apresentacao eproinfo curso2
Apresentacao eproinfo curso2
 
Rede ead
Rede eadRede ead
Rede ead
 
Apresent. Prog.Aluno Monitor Escola
Apresent. Prog.Aluno Monitor EscolaApresent. Prog.Aluno Monitor Escola
Apresent. Prog.Aluno Monitor Escola
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escola
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escola
 
Tematica 3 joão pinto (Epowerpoint)
Tematica 3    joão pinto (Epowerpoint)Tematica 3    joão pinto (Epowerpoint)
Tematica 3 joão pinto (Epowerpoint)
 
Curso Aluno Monitor
Curso Aluno MonitorCurso Aluno Monitor
Curso Aluno Monitor
 
Diagnóstico emiep_edeli
Diagnóstico  emiep_edeliDiagnóstico  emiep_edeli
Diagnóstico emiep_edeli
 
Programa referencial de comunicação e tecnologias da informação
Programa  referencial de comunicação e tecnologias da informaçãoPrograma  referencial de comunicação e tecnologias da informação
Programa referencial de comunicação e tecnologias da informação
 
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
 
Educação Digital - Proinfo Integrado
Educação Digital - Proinfo IntegradoEducação Digital - Proinfo Integrado
Educação Digital - Proinfo Integrado
 
Presencial Correto
Presencial   CorretoPresencial   Correto
Presencial Correto
 
Apresentação 2012
Apresentação 2012Apresentação 2012
Apresentação 2012
 
Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)
Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)
Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)
 

Último

A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 

Último (20)

A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 

Curso Básico de Secretariado Módulo de Correspondência Comercial

  • 1. Curso Básico de Secretariado Módulo de Correspondência Comercial Rute Antunes PPEL
  • 2. Curso Básico de Secretariado • Para ser um bom profissional de secretariado é fundamental ter uma preparação adequada, tendo formação ao nível das tarefas que irá desempenhar. • Infelizmente encontramos muitas pessoas a desempenhar estas tarefas sem ter qualquer tipo de formação, advindo daí muitos erros e custos desnecessários para as empresas. 2Rute Antunes
  • 3. Curso Básico de Secretariado • O Curso Básico de Secretariado pretende ajudar a colmatar esta lacuna, concedendo aos formandos competências que lhes permitirão desempenhar as suas tarefas com sucesso. 3Rute Antunes
  • 4. Curso Básico de Secretariado • O curso é em regime de Elearning, permitindo uma maior flexibilidade em termos de gestão de tempo, bem como ultrapassar as fronteiras geográficas; • O site foi desenhado para ser utilizado em PC, tablet ou telemóvel. 4Rute Antunes
  • 5. Curso Básico de Secretariado Funcionamento do curso: • O curso terá a duração de 10 semanas, tendo início a 1 de setembro de 2014; • É constituído por 5 módulos, cuja calendarização se apresenta a seguir. 5Rute Antunes
  • 6. Curso Básico de Secretariado Constituição da turma: • mínimo 10 formandos • máximo 30 formandos 6Rute Antunes
  • 7. Curso Básico de Secretariado • A comunicação será assíncrona, sendo o principal meio de comunicação entre professor e formandos, e entre os formandos, os fóruns disponibilizados na plataforma. Comunicação 7Rute Antunes
  • 8. Curso Básico de Secretariado Pré-requisitos • Os formandos deverão ter literacia nas TIC e acesso à Internet 8Rute Antunes
  • 9. Curso Básico de Secretariado Ambientes de aprendizagem: • site criado para o efeito • grupo no Facebook 9Rute Antunes
  • 10. Curso Básico de Secretariado Desenho do site: 10Rute Antunes
  • 11. Curso Básico de Secretariado Calendarização dos módulos 11Rute Antunes
  • 12. Curso Básico de Secretariado Avaliação • participação nos fóruns- 15% (3 valores) • realização das atividades propostas - 65% (13 valores) • módulo 1 – 5% (1 valor) • módulo 2 – 15% (3 valores) • módulo 3 – 15% (3 valores) • módulo 4 – 15% (3 valores) • módulo 5 – 15% (3 valores) • e-portfólio – 20% (4 valores) 12Rute Antunes
  • 13. Curso Básico de Secretariado Certificação • No final do curso será emitido um certificado a cada participante que tenha desenvolvido as tarefas propostas. 13Rute Antunes
  • 14. Curso Básico de Secretariado
  • 16. Módulo de Correspondência Comercial • O módulo de Correspondência Comercial é o segundo dos 5 módulos do Curso Básico de Secretariado 16Rute Antunes
  • 17. Módulo de Correspondência Comercial e-tutor • Rute Antunes 17Rute Antunes
  • 18. Módulo de Correspondência Comercial • Conhecer e aplicar as normas relativas ao tipo de documento a elaborar; • Conhecer o glossário de expressões e abreviaturas usados na redação da correspondência; • Redigir cartas comerciais em formato tradicional e normalizado. Objetivos 18Rute Antunes
  • 19. Módulo de Correspondência Comercial Recursos • Os recursos serão disponibilizados ao longo do módulo. 19Rute Antunes
  • 20. Módulo de Correspondência Comercial 20Rute Antunes
  • 21. Módulo de Correspondência Comercial Abordagem pedagógica • O curso será em regime de elearning, seguindo o modelo pedagógico da Comunidade de Inquirição, que “assenta numa perspetiva construtivista da aprendizagem e a construção do conhecimento individual deve-se em grande medida, ao ambiente social”. (Moreira, 2012, p.33). 21Rute Antunes
  • 22. Módulo de Correspondência Comercial Abordagem pedagógica Esta abordagem é baseada em três dimensões: • Presença cognitiva • Presença social • Presença de ensino 22Rute Antunes
  • 23. Módulo de Correspondência Comercial Ação/papel do formador • O formador tem “a tarefa de implementar e desenvolver a comunidade e orientar a aprendizagem dos seus membros” • “Esta presença docente faz sentido, por um lado para gerar um ambiente social facilitador do pensamento crítico e, por outro lado, para orientar a aquisição de informação e a construção do conhecimento.” (Moreira, 2012, p.33) 23Rute Antunes
  • 24. Módulo de Correspondência Comercial Ação/papel dos formandos • Será dado destaque ao trabalho colaborativo entre os formandos e à “criação de relações afetivas entre os participantes, enquanto facilitadoras da presença cognitiva” (Moreira, 2012, p.33); • Cada formando deverá utilizar cerca de 10 horas de trabalho neste módulo em trabalho individual e interagindo com os colegas. 24Rute Antunes
  • 25. Bibliografia • MONTEIRO, A., MOREIRA, J. A. & ALMEIDA, A.C. (2012). Educação Online: Pedagogia e Aprendizagem em Plataformas Digitais. Santo Tirso: De Facto Editores. 25Rute Antunes