Más contenido relacionado
Similar a вибір мережевих сервісів для підтримки навчального процесу студентів (20)
Más de Vladyslav Siedoi (11)
вибір мережевих сервісів для підтримки навчального процесу студентів
- 1. Сєдой Владислав Георгійович
доцент кафедри “Менеджмент”
Вибір мережевих сервісів для
підтримки навчального процесу
студентів очної форми навчання
НТУ, LXXII Наукова конференція , 11 травня 2016 року
© 2016 Сєдой В.Г.
- 3. Зміна умов (навчальні плани)
0
20
40
60
80
100
2012 2015
50.4
77.8
Частка самостійної роботи у навчальних
планах (магістри МЗЕД), %
Роки
%
© 2016 Сєдой В.Г.
- 4. Зміна умов (ІСТ)
Швидке поновлення
електронної техніки
Поширення та
доступність Інтернет
Постійна поява нових
Web-сервісів та ресурсів
Зміна методів роботи з
інформацією
© 2016 Сєдой В.Г.
- 5. Personal Learning Environment (PLE)
PLE – інструменти,
спільноти та сервіси, що
існують як індивідуальні
освітні платформи та
використовуються у
навчальних цілях
Джерело
PLE студента 1
PLE студента 2
PLE викладача
© 2016 Сєдой В.Г.
- 8. Формування PLE студента
95.2
15.9
22.2
28.6
12.7
96.8
4.8
30.2
11.1
6.3
11.1
6.3
1.6
3.2
0
Електронна пошта
Чати
Форуми
Сервіси відеозв'язку
Блоги
Соціальні мережі
Веду персональний сайт
Сервіси для розміщення та поширення матеріалів
Засоби для колективної роботи над матеріалами
Вебінари
Геолокаційні сервіси
Сервіси збереження та поширення закладок
Агрегатори інформації
Персональні електронні видання
Не використовую
0 20 40 60 80 100
Сервіси Internet, які використовують студенти
(2015/2016 н.р., гр. ТМ,МА,МН-IV), %
© 2016 Сєдой В.Г.
- 9. PLE викладачів
Електронна пошта
Чати
Форуми
Сервіси відеозв'язку
Блоги
Соціальні мережі
Веду персональний сайт
Сервіси для розміщення та поширення матеріалів
Засоби для колективної роботи над матеріалами
Вебінари
Геолокаційні сервіси
Сервіси збереження та поширення закладок
Агрегатори інформації
Персональні електронні видання
Не використовую
0
Сервіси Internet, які використовують викладачі, %
© 2016 Сєдой В.Г.
- 12. Web-сервіси для студентів
14.3
61.9
22.2
34.9
27
66.7
11.1
81
12.7
41.3
12.7
25.4
1.6
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Персональний сайт студента
Персональний сайт викладача
Блоги студентів
Блог викладача
Тематичні форуми
Соціальні мережі
Чати
Електронна пошта
Сервіси відеозв'язку
Сервіси для розміщення та поширення матеріалів
Вебінари
Засоби для колективної роботи з матеріалами
Геолокаційні сервіси
Не знаю
Вибір студентами сервісів для використання у навчанні, %
© 2016 Сєдой В.Г.
- 13. До характеристики Email
Переваги
• Не відволікає уваги від поточних справ
• Доступність для використання 24/7
• Відсутність видимості присутності
Недоліки
• Можлива відсутність оперативності feedback
• Необов’язковість feedback
• Обмеження на розмір матеріалів, що
відправляються
© 2016 Сєдой В.Г.
- 14. Соціальні мережі
Переваги
• Популярність серед студентів
• Можлива висока оперативність взаємодії
• Можливість формування груп та спільнот
• Можливість поширення матеріалів у закритих групах
• Наявність контактів після закінчення навчання
Недоліки
• Видимість присутності у real time
• Соціальна мережа для більшості студентів – місце для
відпочинку та розваг
• Можливість отримання безпідставного негативу
• Необхідність жорсткого самоконтролю для виключення
непродуктивних витрат часу
© 2016 Сєдой В.Г.
- 15. Персональний сайт
викладача
Переваги
• Розміщення профільних новин та оголошень
• Централізована видача матеріалів
• Місце накопичення посилань на корисні ресурси
• Надання актуальної інформації для здійснення
очних контактів
• Використання як вхідний gate для опитувань та
тестувань
Недоліки
• Витрати ресурсів на створення та підтримку
• Смачний об’єкт для критиканів ;-)
© 2016 Сєдой В.Г.
- 20. Висновки
1. Збільшення у навчальному плані годин на самостійну
роботу підвищує актуальність застосування дистанційних
методів роботи зі студентами.
2. Обов’язкова наявність у викладачів digital literacy та
computer skills.
3. В Internet існує та розвивається достатньо велика
кількість сервісів і ресурсів, у тому числі безкоштовних,
які можуть використовуватись у навчальному процесі з
метою підвищення якості навчання.
4. Налаштовані здобувати знання студенти вже готові до
практичного використання електронних засобів навчання.
5. Проблема вмотивування викладачів до використання
мережевих сервісів у навчанні стає дедалі все більш
актуальною.
© 2016 Сєдой В.Г.
- 21. Дякую за увагу!
Сєдой Владислав
Георгійович
к.е.н., доцент кафедри
“Менеджмент”
Національного
транспортного
університету
email: syedointu@gmail.com
© 2016 Сєдой В.Г.