1. FAMÍLIA É ASSIM- um
olhar da criança na
visão de Guto Lins
Projeto de
empreendimento
Jardim de Infância
305 Sul
2012

2. Família é assim – um olhar na visão de Guto Lins
• JI 305 sul
• Público alvo: todas as turmas de 3 a 5 anos
• Resumo:
O projeto foi realizado em setembro de 2012 baseados nos livros da coleção Família
do autor Guto Lins. Esses livros foram explorados
em salas de aula, detonando o assunto entre os alunos. A biografia do autor foi
analisada, para que cada criança fizesse a sua auto biografia, envolvendo as
características significativas das relações familiares. A produção foi exposta em
diversos portadores e apreciada pela família.
Objetivo:
Proporcionar à criança a construção do conceito de família e suas diversidades, no
que diz respeito às formas de agrupamento, relações e papéis desempenhados por
seus membros, livres de qualquer tipo de estereótipo, bem como, possibilitar que
ela se perceba como indivíduo único no seu contexto familiar, por meio de leitura
de livros, biografias, conversas, entrevistas, releituras, desenhos e produções
artísticas

3. Realizado em setembro de 2012
Participação de todas as
turmas
Crianças de 03 a 05 anos

4. Diversidade
de
formatos,
relações e Construção
papéis na do conceito
família A de família
criança
COLEÇÃO FAMÍLIA de GUTO LINS
e o
contexto
familiar
COLEÇÃO FAMÍLIA de GUTO LINS

6. Proporcionar à criança a
construção do conceito de
família e suas diversidades, no
que diz respeito às formas de
agrupamento, relações e papéis
desempenhados por seus
membros, livres de qualquer
tipo de estereótipo, bem
como, possibilitar que ela se
perceba como indivíduo único no
seu contexto familiar, por meio
de leitura de

7. FORMAÇÃO
CONHECIMENTO
PESSOAL E
DE MUNDO
SOCIAL
LINGUAGEM NATUREZA E IDENTIDADE E
ARTES VISUAIS
ORAL E ESCRITA SOCIEDADE AUTONOMIA

8. Leitura e exploração
dos livros
Biografia e
autobiografia
Produtos do projeto

9. - Leitura e
exploração dos
livros;
- Conversas e
Leitura e relatos sobre si
exploração e sua família;
dos livros
- Releituras das
imagens dos
livros
escolhidas por
cada criança.

10. - Exploração da biografia
do autor;
- Construção da
autobiografia de cada
criança: “Quem sou
eu?” “ Eu na minha
família” “ Meus gostos e
preferências”;
- Produção de textos –
professora sendo
escriba.

11. - Construção dos
suportes para a
apresentação das
biografias;
- Exposição dos
Produtos trabalhos;
do - Jogral com todos
projeto os alunos;
- Apresentação para
os pais na festa da
família, além de
oficinas de
convivência.

13. Avaliação durante o processo
Nas coordenações, ajustes e adaptações