AVALIAÇÃO DIRECIONADA AOS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. CONCEITOS AVALIADOS: Interpretação de textos; Separação silábica; Sílaba tônica; Encontro vocálico; Substantivos: próprio e comum.

1. Leia o textoabaixo e responda:
Disponível em:
<http://www.revista.agulha.nom.br/jpaulo
1.html>.Acessoem:5 jun.2010.
01-Nesse texto, a expressão “cabeça oca”
quer dizer
(A) complicada.
(B) fácil de influenciar.
(C) pensa pouco.
(D) teimosa.
Leia o texto abaixo.
Quem tem medo de vampiro?
As lendas sobre monstros que
chupam sangue existem há milhares de
anos, nos mais diferentes países. Além de
assustar crianças, essas histórias já
deixarammuitosadultosde cabelosempé.
Se você também tem medo de encontrar
um vampiro, pode relaxar: eles não
existem de verdade e servem apenas para
a gente se divertir com filmes, novelas e
livros sobre o assunto.
RevistaMeninaMania.Ano4, nº8,
setembro,2003. p.3.
02- De acordo com esse texto, os vampiros
(A) existem há pouco tempo.
(B) nunca assustaram os adultos.
(C) são histórias criadas por adultos.
(D) nem sempre assustam crianças.
Leia o texto abaixo.
Decidiufugirde casa.No diaseguinte
foi encontrado seco no carpete da sala. No
aquário, ninguém parecia dar pela sua
falta.
Disponível em:
<http://www.microcontos.com.br>.
03- Quem fugiu de casa?
(A) A filha. (C) A gata.
(B) O filho. (D) O peixe
Leia o texto
LETRA MÁGICA
Que pode fazervocê
Para o elefante
Tão deselegante
Ficar elegante?
Ora, troque o F peloG
Mas, se trocar, no rato
O R peloG
Transforma-ovocê
No seupiorinimigo:
O gato
04- Pode-se afirmar,que estetextoé um
(A) Poema. (C) Informativo.
(B) Narrativo. (D) Instrutivo.
Leia o texto
O caramujo e a saúva
Caramujo que mora em Ubatuba
Escreveu uma cartinha pra saúva
A saúva respondeu com um desenho
Caramujorespondeu com muito empenho
Caramujo que mora em Ubatuba
Escreveu uma cartinha pra saúva
E assim, continuaram sem parar
Desenhando e ouvindo tchá- tchá- tchá.
Disponível:http://www.vagalume.com.br.
Acesso:24/04/2014.
ESCOLA ESTADUAL CORONEL CRUZ
5º ANO DO 2º CICLO – 1º Bimestre
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Professora: Marlene Lima Data:_____/______/2017
CONCEITOS: Interpretaçãode textos; Separaçãosilábica;Sílabatônica;Encontrovocálico;Substantivos:próprioe
comum.

2. 05- De acordo com o poema, a saúva
respondeu
(A) com um desenho.
(B) com tchá- tchá- tchá.
(C) com uma cartinha.
(D) com empenho.
Leia o texto.
A VELHA A FIAR
Estava a velha a fiar no seu lugar, veio a
mosca lhe incomodar.
A mosca na velha e a velha a fiar.
Estava a mosca no seu lugar, veio a aranha
lhe fazer mal.
A aranha na mosca, a mosca na velha e a
velha a fiar.
Estava a aranha no seu lugar, veio o rato
lhe fazer mal.
O rato na aranha, a aranha na mosca, a
mosca na velha e a velha a fiar.
Disponível:
http://www.vagalume.com.br/palavracant
ada. Acesso: 24/04/2014.
06- “... veio a mosca lhe incomodar” a
expressão em destaque significa
(A) alegrar. (C) aborrecer.
(B) alertar. (D) aterrorizar.
Leia o texto.
Disponível em:
<www.portaljoinville.com.br/v4/noticias/
2012/12/caj-inicia-campanha-
contra-desperdicio>.
Acesso em: 31 jan. 2015
07- No anúncio, o chuveiro da direita está
sem água porque
(A) está quebrado.
(B) alguém o desligou para economizar
água.
(C) representaafaltade água causada pelo
desperdício.
(D) representa o gasto de energia de
chuveiros elétricos.
Leia o texto abaixo:
A galinha medrosa
Logo ao nascer do sol, uma galinha
medrosa, que acordou antes das outras,
saiu do galinheiro.
Ainda tonta de sono e meio distraída, viu
a própria sombra atrás dela e levou o
maior susto:
- Cocó...cococó... cocoricó...socorro!Tem
um bicho horroroso me perseguindo!
Cocoricó... cocoricó...E saiu correndo pra
lá e pra cá, toda arrepiada, soltando penas
para tudo quanto é lado.
A barulheira acordou as outras galinhas
que, assustadas saíram do galinheiro (...)
Fonte: LACOCCA, Liliana e Michele. A
galinha e a sombra. SP: Ática, 1990.
08- De acordo com o texto, o que
provocou medo na galinha?
(A) Acordar com o nascer do sol.
(B) Ver sua própria sombra.
(C) Acordar antes das outras.
(D) Verum bichono galinheiro.
Leia o textoabaixo.
http://decoracao-festa.com/wp-
content/uploads/2009/12/invitacionminni
mouse.jpg
09- Este textoé

3. (A) umclassificadode vendade bonecas.
(B) uma receitade bolode aniversário.
(C) uma carta para a amiga.
(D) um convite de aniversário.
Leia o texto.
10- A menina chorou porque
(A) o palhaço pisou nos pés dela.
(B) o palhaço riu do cabelo dela.
(C) ela ficou sem entender a palhaçada.
(D) elaachou a piadasem graça.
.Leia o texto abaixo.
A cigarra e as formigas
Num belo dia de inverno as formigas
estavamtendoo maior trabalho para secar
suas reservas de trigo. Depois de uma
chuvarada, os grãos tinham ficado
completamente molhados.
De repente aparece uma cigarra:
“Por favor, formiguinhas, me deem um
pouco de trigo! Estou com uma fome
danada, acho que vou morrer”.
As formigas pararam de trabalhar, coisa
que era contra os princípios delas, e
perguntaram:
“Mas por quê? O que você fez durante o
verão? Por acaso não se lembrou de
guardar comida para o inverno?”
“Para falar a verdade, não tive tempo”,
respondeu a cigarra. “Passei o verão
cantando!”
“Bom... Se você passou o verão cantando,
que tal passar o inverno dançando?”,
disseram as formigas, e voltaram para o
trabalho dando risada.
Moral: Os preguiçosos colhem o que
merecem.
Russell Ash e Bernard Higton. Fábulas de
Esopo.
São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2004.
11- Segundo o texto, as formigas tinham
trigo para o inverno porque
(A) não trabalharam no verão.
(B) passaram o verão dormindo.
(C) guardaram trigo durante o verão.
(D) passaram o verãocantandoe
dançando.
Observe o cartaz a seguir.
RUA EMILIANO BOTELHO, 229
VENHA SE DIVERTIR!
TRAGA A FAMÍLIA!
10 a 20 de AGOSTO
INGRESSOS
R$ 10,00 TEATRO BELAS-ARTES
EDITORIA DE ARTE
12- O objetivo desse texto é
(A) anunciar. (C) divertir.
(B) criticar. (D) ensinar.
A sílaba mais forte de uma palavra é
chamada Sílaba Tônica.
13- Quais dessas palavras são oxítonas?
(A) Armárioe chora.
(B) Tambéme cocô.
(C) Médicoe boneca.
(D) Herói e fralda.
14- Qual palavraé paroxítona?
(A) Médico. (B) Boneca.
(C) Urubu. (D) Mel.
15- Aspalavras, aniversário,cartae
bonecassão classificadascomo
(A) trissílaba,monossílabase polissílabas.
(B) dissílabas,trissílabase polissílabas.
(C) polissílabas,dissílabase trissílabas.
(D) trissílabas,dissílabase polissílabas.
16- Marque a opçãoem que todasas
palavrasapresentam ditongosnasais.
(A) mamãe,portal,portão e marrom.

4. (B) campeão,ponta,aviãoe amanhã.
(C) gavião,João,patrão e anão.
(D) caixote,coroa,pão e pião.
17- Quaispalavrasapresentamditongos
orais?
(A) leite e deixe. (B) pão e óleo.
(C) mãos e fria. (D) suas e deixe
18- Marque a alternativa que apresenta a
separação silábica correta.
(A) li-gan-do, me-s-mo, ver-des.
(B) pas- sou, li-ga-n-do, para.
(C) car-re-ga-da, em-bo-ra, di-zen-do.
(D) uvas- ten-ta-r, em- bo-ra.
19- Aspalavras Brasil, Pantanal e Cuiabá,
são substantivose sãoclassificadoscomo:
(A) próprios. (B) comuns.
(C) compostos. (C) abstratos.
20- Quaisdas palavrasabaixosão
classificadascomosubstantivoscomuns?
(A) aves,veados,capivaras e homens.
(B) Pantanal,veados,rioe Brasil.
(C) primeiro,Cuiabá,avese terras.
(D) Brasil Central, Amazonas e Pará.
BOA AVALIAÇÃO!!!!