Presentació curs Let's flip the class!!

1. Maria Vicenta Muñoz Laguarda
Didac Zurita Piñol
Montserrat Cabrera Peiró
Txell Llorach Massana
Let’s flip
the class
Disseny i gestió de projectes d’e-learning
Aula 1 - Grup 12
Màster Educació i TIC
Curs 2016-2016, 2n semestre
PAC 3: Presentació i defensa virtual del projecte

2. Let’s flip the class
Què és P3?
Projectes anteriors
Som una empresa que té com filosofia atendre a les necesitats educatives del
dia a dia de les aules.
Creació de Llibres
Digitals, t’animes?
Dispositius mòbils
als col·legis

3. Let’s flip the class
Qui som?
Montse Cabrera
Graduada en Educació Primària
(música i TIC) i Graduada en
Educació Infantil. Màster Educació
Bilingüe. Mestra d’Educació Primària
des de 2015. Actualment, cursant el
Màster en Educació i TIC (e-learning)
per la UOC.
MembrefundadordeP3.Encarregada
de l’àrea de comunicació i
màrqueting. Dins d’aquest projecte
s’encarrega de la fase de recollida
d’informació, publicitat i comunicació
amb la Universitat.
Realització del TFM sobre concepte
“flipped classroom”.
Txell Llorach
Dissenyadora gràfica, multimèdia,
d’interacció i instruccional, treballant
per millorar l’experiència de l’usuari,
centrada en l’educació, des de 2008.
Professora en dues universitats des
de 2012.
MembrefundadordeP3.Responsable
de l’àrea de disseny. Dins del projecte,
s’encarrega de dissenyar i executar el
curs en la plataforma Moodle i de les
campanyes publicitàries.
Coneixements de “flipped classrooms”
per mitjà de conferències i cursos.
Aplica el concepte al campus que
gestiona.
Vicen Muñoz
Llicenciada en Biologia i Geologia.
Tècnic Superior en Administració
i Finances. Des del 2009 treballa
com a professora d’Educació
Secundària per a la Conselleria
d’Educació i Ciències.
Membre fundador de P3.
Encarregada de l’elaboració dels
materials didàctis i formadora-
tutora al curs.
Àmplia experiència en implantació
de metodologies TIC, entre elles
“flipped clasroom” als centres
educatius on ha treballat.
Didac Zurita
Project Manager amb més de 13
anys d’experiència gestionant
projectes internacionals. Executive
MBA. Enginyer Aeronàutic i
en Telecomunicacions. Ex-
responsable del servei de suport
informàtic de la UOC.
MembrefundadordeP3.Encarregat
de la coordinació i direcció global
del projecte.

4. Let’s flip the class
Presentació nou MOOC
Què es necessita?
Ordinador Connexió a Internet

5. Let’s flip the class
A qui s’adreça el curs?
• Docents que fan un ús diari de les TIC
• Persones interessades en canviar la metodología tradicional
• Docents amb coneixements previs sobre les TIC

6. Let’s flip the class
Impacte positiu
• Curs MOOC: Sense restriccions ni horaris ni preus
• Accedir als continguts en qualsevol moment.
• Ambient col·laboratiu en l’aula.
• Enfocat a la cooperació i interacció
• Augment de dedicació a l’atenció a l’alumne.
• Oportunitat que els docents comparteixen informació i coneixements.
• Involucrament de les famílies en el procès d’aprenentatge.

7. Let’s flip the class
Objectius generals
• Promoure la capacitació en dissenyar i posar en pràctica dissenys
d’aprenentatge.
• Propiciar la incorporació de noves actuacions educatives.
• Generar la interacció i l’intercanvi d’experiències entre docents a través de la
xarxa.
• Involucrament de les famílies en el procès d’aprenentatge.

8. Let’s flip the class
Objectius específics
• Conèixer, comprendre i analitzar el model flipped classroom, les seves
implicacions, avantatges i desavantatges.
• Reflexionar sobre el rol del docent i discent, analitzar les implicacions
metodològiques de l’aplicació en l’aula.
• Conèixer i analitzar algunes ferramentes i recursos disponibles per a la
creació de continguts.
• Dissenyar un projecte de Flipped Classroom.

9. Let’s flip the class
Continguts del curs
1 Bloc: La flipped classroom: aproximació al model de classe al revés
Història i fonaments
Concepte, claus i implicacions: Contextualització i explicació teòrica de la metodolo-
gia Flipped Classroom
Eficàcia del model: experiències interessants.
2 Bloc: La Flipped Classroom i la seva relació amb metodologies didàctiques
innovadores
Integració de les TIC en educació.
Fonaments del model en l'àmbit pedagògic.
Coherència didàctica i avaluació
3 Bloc: Disseny d'un projecte Flipped Classroom
Ferramentes i recursos.: (google aps i els seus productes, TeacherTube, iMovie,
Khan Academy, Showbie, Explain Everiting…).
Nocions bàsiques de llenguatge audiovisual
Nocions d'edició i grafisme amb programari senzill

10. Let’s flip the class
Calendari
El total de 48 hores es repartiran 4 hores/setmana:

11. Let’s flip the class
Activitats i avaluació
Fòrums Continguts digitals Exercicis

12. Let’s flip the class
Planificació del projecte
• Identificació del mètode empleat
• Identificació del col·lectiu al que es troba dirigit
• Disseny de l’estructura dels continguts
• Planificació temporal
• Organització dels materials necessaris
• Planificació del cos docent

13. Let’s flip the class
Cronograma
Identificació mètode del projecte
ACCIONS
Setmana 1
Setmana 2
Setmana 3 Setmana 4
Setmana 5
Setmana 6
Setmana 7
Identificació del col·lectiu al que es troba dirigit
Disseny dels continguts
Planificació del calendari del curs
Materials didàctics necessaris
Organització dels docents

14. Let’s flip the class
Organització dins de l’empresa i amb el client
Fòrums
• Equips de treball.
• Reunions setmanals.
Continguts digitals
• Reunions quinzenals.
• Personalitzar el
projecte.

15. Let’s flip the class
Pressupost del projecte
Tindria un pressupost total de 3500€ corresponents a la part teòrica.

16. Let’s flip the class
Disseny didàctic
ANÀLISI DEL PROJECTE
Necessitats de formació.
Els resultats de les enquestes realitzades a tutors i educadors van indicar el
públic potencial:
Model pedagògic
La nostra metodologia estarà basada en un enfocament constructivista.

17. Let’s flip the class
Fases
Disseny Desenvolupament Implementació Avaluació

18. Let’s flip the class
Disseny tècnico-logístic

19. Let’s flip the class
Avaluació general dels resultats
Indicadors de control Enquestes de
satisfacció
Informes

20. Let’s flip the class
Moltes gràcies pel vostre temps
Us esperem!