SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Katsaus
koulupuukotuksiin
ulkomailla
[Kouluväkivalta ja väkivaltakasvatus
Suomessa: Koulupuukotukset ilmiönä
suomalaisen median kautta
tarkasteltuna, Sanna Jokinen 2014, 13-
14]
Koulussa tapahtuneita puukotustapauksia on
uutisoitu ympäri maailmaa ja niitä tarkastellessa
voidaan tapauksista löytää kulttuurikohtaisia
eroja. Tämä luku on vain katsaus erinäisiin
koulupuukotuksiin, jotta lukija voi itse
havainnoida eri koulupuukotusten määritelmiä ja
kulttuurikohtaisia eroja ja verrata niitä
suomalaiseen määritelmään. Käytän katsauksessa
esimerkkinä kolmea eri maata, joiden tapauksissa
on tuotu säännöllisesti median tietoisuuteen.
Nämä maat ovat Kiina, Yhdysvallat ja Iso-
Britannia. (Jokinen 2014, 13)
Kiina (sivu 13)
• Kiinan koulupuukotukset ovat olleet tuhoisia aikuisten
tekemiä iskuja. Tekijöinä ovat olleet niin miehet kuin
naiset. Vuosina 2009–2012 koulupuukotuksia on
tapahtunut lukuisia tapauksia ja vahingoittuneita on ollut
muutamasta pariinkymmeneen. Kaikki tekijät ovat olleet
vanhempia täysi-ikäisiä henkilöitä joiden kerrottiin
kärsivän mielenterveyshäiriöistä. Peräkkäisten
tapahtumien on katsottu vahvasti olevan seurausta
toisistaan. Kiinassa useat iskut suoritetaan räjähteitä ja
teräasein. Tutkijat uskovat iskujen luonteen johtuvan
Kiinan erittäin tiukasta aselaista, sosiaalisesta
ahdistuksesta ja toivottomasta mahdollisuudesta päästä
mielenterveyshoitoon. (Hutzler, 5.12.2012)
Yhdysvallat (sivu 13)
• Yhdysvalloissa esiintyy myös koulupuukotuksia vaikka
suurin osa koulusurmista on kouluampumisia. Tästä
esimerkkeinä ovat huhtikuussa 2014 tapahtunut
koulupuukotus jossa vahingoittui parikymmentä
(Alentola, 9.4.2014), syyskuussa 2013 Texasilaisessa
lukiossa tapahtunut teko, jossa 17-vuotias poika puukotti
neljää oppilasta yhden heistä saaden surmansa (Baldacci
& Hanna, 5.9.2013) sekä elokuussa 2013 opettajan
puukotus 14-vuotiaan oppilaan toimesta (Katersky, et. al.,
23.8.2013). Tapaukset ovat poikkeavia sillä yleensä
nuorten suorittamia puukotustapauksia kuvataan
mediassa läheisesti jengeihin tai epäonnistuneisiin
rakkaussuhteisiin liittyviksi.
Iso-Britannia I (sivu 13)
• Jos kouluampumisia verrataan Yhdysvaltoihin, voidaan
Iso-Britanniaa verrata koulupuukotuksiin. Tästä
todisteena ovat sähköisen median uutisoimat
tapausmäärät verrattuna Suomen sähköiseen mediaan.
The Guardian lehden sähköinen versio on omistanut
kouluväkivallalle oman sivuston nimeltään classroom
violence, jonne on listattu lehdessä uutisoidut
kouluväkivaltateot aina vuodesta 2002 -2013 asti. Tältä
väliltä on jo löydettävissä helposti Suomen uutisointia
vastaava määrä. Koulupuukotukset ovat tulleet niin
yleisiksi, että Iso-Britannian lehdistö puhuu omasta
puukkokulttuurista (knife culture). (Taylor, 19.11.2004)
Iso-Britannia II(sivu 14)
• Suoranaisesta koulupuukotuksien räjähtämisestä käsiin
Iso-Britanniassa kertoo esimerkiksi tapaus, jossa eräs
puukotusta suunnitellut oli vasta viisivuotias.
Potentiaalinen tekijä oli suunnitellut käyttävänsä
teräasetta opettajaan, jotta hänet siirrettäisiin toiseen
luokkaan isoveljensä lähelle. (Lipsett, 20.8.2008) Suomen
ja Iso-Britannian lähtökohdat ovat väkivaltahistoriallisesti
hyvin erilaiset ja Iso-Britannian tapausten kartoittaminen
vaatii oman tutkimuksensa. Maan väkivaltatilastojen
pohjalta voidaan tehdä kuitenkin alustavia tulkintoja
vaikuttavista syistä. Uusien tilastoiden mukaan jopa tuhat
ihmistä kuukaudessa joutuu teräaseella tehtyjen rikoksen
kohteeksi Lontoossa (Davenport, 1.7.2013)
Iso-Britannia III (sivu 14)
• Aserikosten sijasta Iso-Britanniaa huolettaa teräase
”knife” rikollisuus. Eräs brittiläinen tohtori, on esittänyt
jopa pitkien keittiöveitsien kieltämistä. Puhuttaessa
aselakien kiristämisestä Iso-Britannia on hyvä esimerkki
maasta, joka on keskittynyt itse ongelman löytämisestä
lainkiristämiseen. Teräaselain kaltainen laki on edennyt
maassa asteittain. Vuonna 1959 kiellettiin erilaiset
kääntöterälliset veitset. 1988 linkkuveitsien, joiden terä
on suurempi kuin 3 tuumaa hallussapidot tulivat
laittomaksi. Vuonna 1996 partakoneterien myynti
kiellettiin alle 16 – vuotiaille, ja 2007 kauppiaat tarvitsivat
luvan myydäkseen muita kuin kotitalousveitsiä. Tästä
huolimatta teräaseella ryöstöt ja puukotukset eivät ole
vähentyneet, vaan jopa nousseet. (Greenfield,27.12.2012)

Más contenido relacionado

Destacado

Ilta-Sanomien Internet-sivustojen lukijoiden kommentit koulupuukotusilmiön ra...
Ilta-Sanomien Internet-sivustojen lukijoiden kommentit koulupuukotusilmiön ra...Ilta-Sanomien Internet-sivustojen lukijoiden kommentit koulupuukotusilmiön ra...
Ilta-Sanomien Internet-sivustojen lukijoiden kommentit koulupuukotusilmiön ra...SannJok
 
School stabbings in Finland - Sanna Jokinen 2013
School stabbings in Finland - Sanna Jokinen 2013School stabbings in Finland - Sanna Jokinen 2013
School stabbings in Finland - Sanna Jokinen 2013SannJok
 
Onko kouluväkivalta uusi ilmiö? S-median tuomia ajatuksia.
Onko kouluväkivalta uusi ilmiö? S-median tuomia ajatuksia.Onko kouluväkivalta uusi ilmiö? S-median tuomia ajatuksia.
Onko kouluväkivalta uusi ilmiö? S-median tuomia ajatuksia.SannJok
 
Kokoelma nuorten (koulu)väkivallasta Suomen mediassa. Osa 1.
Kokoelma nuorten (koulu)väkivallasta Suomen mediassa. Osa 1.Kokoelma nuorten (koulu)väkivallasta Suomen mediassa. Osa 1.
Kokoelma nuorten (koulu)väkivallasta Suomen mediassa. Osa 1.SannJok
 
Syrjäytyneet pelinuoret
Syrjäytyneet pelinuoretSyrjäytyneet pelinuoret
Syrjäytyneet pelinuoretSannJok
 
Ruotsin peruskoulujärjestelmän kehityksestä
Ruotsin peruskoulujärjestelmän kehityksestäRuotsin peruskoulujärjestelmän kehityksestä
Ruotsin peruskoulujärjestelmän kehityksestäSannJok
 
Kriisitilanteiden kohtaaminen työssä
Kriisitilanteiden kohtaaminen työssäKriisitilanteiden kohtaaminen työssä
Kriisitilanteiden kohtaaminen työssäSannJok
 
Vinkkejä miten kohdata nuori
Vinkkejä miten kohdata nuoriVinkkejä miten kohdata nuori
Vinkkejä miten kohdata nuoriSannJok
 
(Lasten ja nuorten) aggressiivisuus
(Lasten ja nuorten) aggressiivisuus(Lasten ja nuorten) aggressiivisuus
(Lasten ja nuorten) aggressiivisuusSannJok
 
”Rajat ovat rakkautta” – Ajatelmia nykyopettajien vastuusta ja oikeuksista uh...
”Rajat ovat rakkautta” – Ajatelmia nykyopettajien vastuusta ja oikeuksista uh...”Rajat ovat rakkautta” – Ajatelmia nykyopettajien vastuusta ja oikeuksista uh...
”Rajat ovat rakkautta” – Ajatelmia nykyopettajien vastuusta ja oikeuksista uh...SannJok
 
School stabbings cultural features - Sanna Jokinen 2014
School stabbings cultural features - Sanna Jokinen 2014School stabbings cultural features - Sanna Jokinen 2014
School stabbings cultural features - Sanna Jokinen 2014SannJok
 
Nuorten syrjäytymisen kustannukset suomalaiselle yhteiskunnalle
Nuorten syrjäytymisen kustannukset suomalaiselle yhteiskunnalleNuorten syrjäytymisen kustannukset suomalaiselle yhteiskunnalle
Nuorten syrjäytymisen kustannukset suomalaiselle yhteiskunnalleSannJok
 

Destacado (12)

Ilta-Sanomien Internet-sivustojen lukijoiden kommentit koulupuukotusilmiön ra...
Ilta-Sanomien Internet-sivustojen lukijoiden kommentit koulupuukotusilmiön ra...Ilta-Sanomien Internet-sivustojen lukijoiden kommentit koulupuukotusilmiön ra...
Ilta-Sanomien Internet-sivustojen lukijoiden kommentit koulupuukotusilmiön ra...
 
School stabbings in Finland - Sanna Jokinen 2013
School stabbings in Finland - Sanna Jokinen 2013School stabbings in Finland - Sanna Jokinen 2013
School stabbings in Finland - Sanna Jokinen 2013
 
Onko kouluväkivalta uusi ilmiö? S-median tuomia ajatuksia.
Onko kouluväkivalta uusi ilmiö? S-median tuomia ajatuksia.Onko kouluväkivalta uusi ilmiö? S-median tuomia ajatuksia.
Onko kouluväkivalta uusi ilmiö? S-median tuomia ajatuksia.
 
Kokoelma nuorten (koulu)väkivallasta Suomen mediassa. Osa 1.
Kokoelma nuorten (koulu)väkivallasta Suomen mediassa. Osa 1.Kokoelma nuorten (koulu)väkivallasta Suomen mediassa. Osa 1.
Kokoelma nuorten (koulu)väkivallasta Suomen mediassa. Osa 1.
 
Syrjäytyneet pelinuoret
Syrjäytyneet pelinuoretSyrjäytyneet pelinuoret
Syrjäytyneet pelinuoret
 
Ruotsin peruskoulujärjestelmän kehityksestä
Ruotsin peruskoulujärjestelmän kehityksestäRuotsin peruskoulujärjestelmän kehityksestä
Ruotsin peruskoulujärjestelmän kehityksestä
 
Kriisitilanteiden kohtaaminen työssä
Kriisitilanteiden kohtaaminen työssäKriisitilanteiden kohtaaminen työssä
Kriisitilanteiden kohtaaminen työssä
 
Vinkkejä miten kohdata nuori
Vinkkejä miten kohdata nuoriVinkkejä miten kohdata nuori
Vinkkejä miten kohdata nuori
 
(Lasten ja nuorten) aggressiivisuus
(Lasten ja nuorten) aggressiivisuus(Lasten ja nuorten) aggressiivisuus
(Lasten ja nuorten) aggressiivisuus
 
”Rajat ovat rakkautta” – Ajatelmia nykyopettajien vastuusta ja oikeuksista uh...
”Rajat ovat rakkautta” – Ajatelmia nykyopettajien vastuusta ja oikeuksista uh...”Rajat ovat rakkautta” – Ajatelmia nykyopettajien vastuusta ja oikeuksista uh...
”Rajat ovat rakkautta” – Ajatelmia nykyopettajien vastuusta ja oikeuksista uh...
 
School stabbings cultural features - Sanna Jokinen 2014
School stabbings cultural features - Sanna Jokinen 2014School stabbings cultural features - Sanna Jokinen 2014
School stabbings cultural features - Sanna Jokinen 2014
 
Nuorten syrjäytymisen kustannukset suomalaiselle yhteiskunnalle
Nuorten syrjäytymisen kustannukset suomalaiselle yhteiskunnalleNuorten syrjäytymisen kustannukset suomalaiselle yhteiskunnalle
Nuorten syrjäytymisen kustannukset suomalaiselle yhteiskunnalle
 

Último (7)

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen SuomessaKasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
 
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnotKoululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
 
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutusAikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 

Katsaus koulupuukotuksiin ulkomailla

  • 1. Katsaus koulupuukotuksiin ulkomailla [Kouluväkivalta ja väkivaltakasvatus Suomessa: Koulupuukotukset ilmiönä suomalaisen median kautta tarkasteltuna, Sanna Jokinen 2014, 13- 14]
  • 2. Koulussa tapahtuneita puukotustapauksia on uutisoitu ympäri maailmaa ja niitä tarkastellessa voidaan tapauksista löytää kulttuurikohtaisia eroja. Tämä luku on vain katsaus erinäisiin koulupuukotuksiin, jotta lukija voi itse havainnoida eri koulupuukotusten määritelmiä ja kulttuurikohtaisia eroja ja verrata niitä suomalaiseen määritelmään. Käytän katsauksessa esimerkkinä kolmea eri maata, joiden tapauksissa on tuotu säännöllisesti median tietoisuuteen. Nämä maat ovat Kiina, Yhdysvallat ja Iso- Britannia. (Jokinen 2014, 13)
  • 3. Kiina (sivu 13) • Kiinan koulupuukotukset ovat olleet tuhoisia aikuisten tekemiä iskuja. Tekijöinä ovat olleet niin miehet kuin naiset. Vuosina 2009–2012 koulupuukotuksia on tapahtunut lukuisia tapauksia ja vahingoittuneita on ollut muutamasta pariinkymmeneen. Kaikki tekijät ovat olleet vanhempia täysi-ikäisiä henkilöitä joiden kerrottiin kärsivän mielenterveyshäiriöistä. Peräkkäisten tapahtumien on katsottu vahvasti olevan seurausta toisistaan. Kiinassa useat iskut suoritetaan räjähteitä ja teräasein. Tutkijat uskovat iskujen luonteen johtuvan Kiinan erittäin tiukasta aselaista, sosiaalisesta ahdistuksesta ja toivottomasta mahdollisuudesta päästä mielenterveyshoitoon. (Hutzler, 5.12.2012)
  • 4. Yhdysvallat (sivu 13) • Yhdysvalloissa esiintyy myös koulupuukotuksia vaikka suurin osa koulusurmista on kouluampumisia. Tästä esimerkkeinä ovat huhtikuussa 2014 tapahtunut koulupuukotus jossa vahingoittui parikymmentä (Alentola, 9.4.2014), syyskuussa 2013 Texasilaisessa lukiossa tapahtunut teko, jossa 17-vuotias poika puukotti neljää oppilasta yhden heistä saaden surmansa (Baldacci & Hanna, 5.9.2013) sekä elokuussa 2013 opettajan puukotus 14-vuotiaan oppilaan toimesta (Katersky, et. al., 23.8.2013). Tapaukset ovat poikkeavia sillä yleensä nuorten suorittamia puukotustapauksia kuvataan mediassa läheisesti jengeihin tai epäonnistuneisiin rakkaussuhteisiin liittyviksi.
  • 5. Iso-Britannia I (sivu 13) • Jos kouluampumisia verrataan Yhdysvaltoihin, voidaan Iso-Britanniaa verrata koulupuukotuksiin. Tästä todisteena ovat sähköisen median uutisoimat tapausmäärät verrattuna Suomen sähköiseen mediaan. The Guardian lehden sähköinen versio on omistanut kouluväkivallalle oman sivuston nimeltään classroom violence, jonne on listattu lehdessä uutisoidut kouluväkivaltateot aina vuodesta 2002 -2013 asti. Tältä väliltä on jo löydettävissä helposti Suomen uutisointia vastaava määrä. Koulupuukotukset ovat tulleet niin yleisiksi, että Iso-Britannian lehdistö puhuu omasta puukkokulttuurista (knife culture). (Taylor, 19.11.2004)
  • 6. Iso-Britannia II(sivu 14) • Suoranaisesta koulupuukotuksien räjähtämisestä käsiin Iso-Britanniassa kertoo esimerkiksi tapaus, jossa eräs puukotusta suunnitellut oli vasta viisivuotias. Potentiaalinen tekijä oli suunnitellut käyttävänsä teräasetta opettajaan, jotta hänet siirrettäisiin toiseen luokkaan isoveljensä lähelle. (Lipsett, 20.8.2008) Suomen ja Iso-Britannian lähtökohdat ovat väkivaltahistoriallisesti hyvin erilaiset ja Iso-Britannian tapausten kartoittaminen vaatii oman tutkimuksensa. Maan väkivaltatilastojen pohjalta voidaan tehdä kuitenkin alustavia tulkintoja vaikuttavista syistä. Uusien tilastoiden mukaan jopa tuhat ihmistä kuukaudessa joutuu teräaseella tehtyjen rikoksen kohteeksi Lontoossa (Davenport, 1.7.2013)
  • 7. Iso-Britannia III (sivu 14) • Aserikosten sijasta Iso-Britanniaa huolettaa teräase ”knife” rikollisuus. Eräs brittiläinen tohtori, on esittänyt jopa pitkien keittiöveitsien kieltämistä. Puhuttaessa aselakien kiristämisestä Iso-Britannia on hyvä esimerkki maasta, joka on keskittynyt itse ongelman löytämisestä lainkiristämiseen. Teräaselain kaltainen laki on edennyt maassa asteittain. Vuonna 1959 kiellettiin erilaiset kääntöterälliset veitset. 1988 linkkuveitsien, joiden terä on suurempi kuin 3 tuumaa hallussapidot tulivat laittomaksi. Vuonna 1996 partakoneterien myynti kiellettiin alle 16 – vuotiaille, ja 2007 kauppiaat tarvitsivat luvan myydäkseen muita kuin kotitalousveitsiä. Tästä huolimatta teräaseella ryöstöt ja puukotukset eivät ole vähentyneet, vaan jopa nousseet. (Greenfield,27.12.2012)