15.4.2016 ITK esitys

1. Pedagogiikka edellä
MOOC-toteutuksiin
Sanna Ruhalahti, HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu
@somesanna

2. Keskiössä pedagogiikka
 Opettamisen erilaisia suuntauksia, tapaa
jäsentää oppimista ja oppimisprosessia
 Taitoa opettaa erilaisissa
oppimisympäristöissä ympäristöissä
 Millainen tieto-, oppimis- ja opetuskäsitys
ohjaa MOOCien suunnittelua?

3. MOOC-perhe

4. MOOC nousuhumala ja krapula

5. MOOC mahdollisuuksia?
 Opetuksen näyte
 Kiinnostuksen lisääminen
 Valmistavat kurssit
 Valmentavat opiskelijoita (pullonkaulat)
 Yleiset kurssit
 Perustaitojen kehittämiseen
 Ammatilliset kurssit
 Ammatin perustaitoja,
täydennyskoulutus
 Tutkimuskurssit
 Suuntaa jatko-opintohin
@somesanna

6. Mikä tekee MOOCin?
 Alusta?
 Prosessi?
 Avoimuus?
 Massa?
 Verkko?
 Laadukas pedago-
ginen ote?

7. Epilogi
• Tämän päivän oppimisen
tutkimukset viittaavat oppimistulosten ja
opintojen mielekkyyden liittyvän
yhteisölliseen toimintaan ja
tiedonrakentamiseen
• Millainen pedagoginen malli tukee
• Millaisia MOOCeja tarvitsemme?
• Miten parantaa sitoutumista ja sisua?
• Ilmoittautuminen ja ilmaisuus
• Miten edetä pedagogiikka
edellä?