Briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas

1. Unidade 7
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Capítulo 19

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 Seres vivos fundamentais para o planeta  alimento para
vários seres
 Seres autótrofos
 Pluricelulares
 Corpo: raiz, caule e folhas
 Produtores

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 Algas: plantas ou não?
 As pluricelulares  Chromistas
 As unicelulares  Protistas
 Possuem cloroplasto com clorofila  fotossíntese
 Estrutura da alga (talo): estipe, apressório,
folíolos

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 Importância das algas: alimentação, habitat para muitos
animais, bioindicadoras, produção de cosméticos, gelatinas
e etc..

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 Os vegetais possuem vasos condutores  “veias”
 Transporte de seiva  liquido nutricional, extraído do solo
pelas raízes das plantas
 Xilema (seiva bruta): conduz água e sais minerais. Vai da
raiz ao restante da planta
 Floema (seiva elaborada): água e glicose resultante da
fotossíntese. Vai das folhas até as raízes.

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 Não possuem vasos condutores
 Rizóides, caulóides e filóides
 Pequenas: célula à célula
 Esverdeadas
 Autótrofas
 Vivem em ambientes úmidos

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 Regiões da Alemanha: Esfagnos  musgos
 Retém muita água!! Usados para manter a umidade em
jardins e vasos
 Foram usados como combustíveis no inverno da Europa

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 Reprodução briófitas:
 Esporângios liberam os esporos
 Esporos: germinam e dão origem a novas briófitas

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 Traqueófitas: transporte de nutrientes e água

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 Não produzem flores nem sementes!
 Raiz, caule e folhas  geralmente o caule é subterrâneo
CAULE

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 Forma de reprodução:
 Nas folhas encontram-se os soros, por onde saem os
esporos
 Soro libera esporo  vento  umidade e solo  “coração”
 gametas masculinos encontra o feminino pela água 
nasce a planta

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 Raiz, caule, folhas, flores e sementes!
 Não possuem frutos e suas sementes são em forma de
“pinha”, exemplo: pinhão
 As sementes não se desenvolvem dentro de frutos!

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Por quê o pinheiro não precisa de GPS?

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 Raiz, caule, folha, flor, semente e fruto!
 As sementes se desenvolvem dentro dos frutos!
 Classificação das sementes:
 Monocotiledôneas: possuem apenas uma reserva de
nutrição (cotilédone) para o embrião!
 Dicotiledôneas: possuem duas reservas de nutrição para o
embrião!

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 Fotossíntese:
precisa da luz
solar!
 Produz glicose e
oxigênio (açúcar)!
 Consome: gás
carbônico e água
 Durante o dia!

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 Respiração!
 Produz gás
carbônico e água
 Consome: glicose e
gás carbônico
 Ocorre durante o
dia e a noite!

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 Plantas mais resistentes a pragas, mais bonitas e maiores.
Além de produzirem novas espécies em laboratório!
 Ocorre pela transferência de material genético (DNA)
entre os organismos  OGM!
 Prós: maior quantidade de alimentos para alimentar a
população, mais nutritivos, maiores, e mais bonitos
 Contras: há quem diga que esses organismos podem
ocasionar danos ao ser humano.
 Danos ao ambiente são reais!

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