História da Educação Física no Brasil

1. História da Educação Física no Brasil

2. Para que serve a
Educação Física?

3. Tendências pedagógicas
da Educação Física

4. • Desde o século XIX, era de
extrema importância o indivíduo
se mostrar “forte e saudável”,
buscando construir seu próprio
modo de vida por meio de uma
educação do físico, da saúde
corporal, sob influência dos
militares e também dos médicos,
formando para a sociedade um
modelo de conduta física, moral e
intelectual da “nova família
brasileira”

5. • Homens e mulheres sadios e
fortes geram filhos saudáveis, e se
gerassem filhos saudáveis estes
estariam mais aptos a defenderem
e construírem a Pátria
• A Gimnastica era vista com maus
olhos pelos pais dos alunos pois
associavam esforço físico o
trabalho escravo
• A Gimnastica foi inserida no
currículo escolar no século XIX

6. • Ideia: a EF seria capaz de higienizar,
disciplinar e corrigir os corpos das
crianças que frequentavam as escolas
como uma prática ortopédica eficiente
para endireitar o que era considerado
torto, empenado, tosco
• Conteúdo: Ginástica
• Finalidade: Criar uma população forte
e saudável para os interesses do país
• Metodologia: Exercícios Físicos

7. • Os meios de comunicação fizeram o
esporte presente em todos os cantos
do planeta
• Transformou-se em mercadoria,
capacidade de produzir lucros
• Aumento do interesse no esporte de
alto nível como forma de
autopromoção do País

8. • A Educação Física passou a ser
compreendida como a área
responsável pelo estudo e ensino do
esporte
• Objetivo: Formação de Atletas
• Conteúdo: Esportes
• Metodologia: Treinamento Técnico
Esportivo

9. • A ênfase da Educação Física
passou a ser vista como um
momento para aprendizagem
motora
• Objetivo: Desenvolvimento Motor
• Conteúdo: Atividades que
estimulem a coordenação motora
• Metodologia: Aplica-se atividades
com grau progressivo de
complexidade