Este documento presenta un resumen histórico del conductismo. Comienza con los primeros pensadores que estudiaron el aprendizaje como Hobbes, Hume y Pavlov, y luego describe las contribuciones de figuras clave como Thorndike, Watson y Skinner, quienes desarrollaron las leyes del efecto, ejercicio y sin lectura, y postularon que el aprendizaje se da a través de patrones de estímulo-respuesta. Finalmente, menciona investigaciones más recientes en el campo como las de Good y Brophy en 1990 y Black en 1995.

1. HISTOTIA EL CONDUCTISMO
AUTORES
 Sayra Guadalupe Ferrer Jiménez
 Enrique Alegria Casado
 Héctor Sauceda Amador
 Jos+e Augusto Martínez Alcaraz

2. Practica los patrones de
Ley de efecto , ley de estímulo-respuesta
ejercicio y ley de sin condicionada con la diferencia
lectura, son basadas que el estudió la conducta
en la hipótesis de operatoria (conducta voluntaria
estimulo-respuesta. usada en operaciones
dentro del entorno).
THORNDIKE
1874 A 1949
SKINNER 1904
HOBBS 1650 BROWN 1820 BAIN 1855 BLACK 1995
A 1990
1650-1700 1700-1750 1750-1800 1800-1850 1850-1900 1900-1950 1950-1995
EBBINGHAUSE
HUME 1740
1885 GOOD BROPHY
PAVLOV 1849 A WATSON 1878 1990
1936 A1958
Fisiólogo ruso Psicólogo norteamericano,
condicionamiento postula que los humanos ya
clásico o sustitución de traen de nacimiento reflejos y
estímulos, experimento reacciones emocionales y los
de estimulación y demás se adquieren mediante
respuesta estimulo-respuesta