1. Открытый урок в 11а классе
по обществознанию (базовый уровень)
учителя истории и обществознания ГОУ ЦО № 1432 Антоновой С.С.
Тема урока: мировая экономика
Тип урока: комбинированный урок
Цель урока: сформировать понятие «мировая экономика»; раскрыть
значение интеграции государств в мировую экономику как фактора
экономического развития
Задачи урока:
 раскрыть значение понятия «мировая экономика»
 охарактеризовать основные составляющие системы международных
экономических отношений
 проанализировать преимущества и негативные стороны
внешнеторговой политики государства
 обосновать противоречивость влияния процессов глобализации на
различные стороны мирового хозяйства
Межпредметные связи:
 с курсом географии (международное разделение труда; размещение
производства и экономические связи; мировой рынок)
 с курсом истории (экономическое развитие России и зарубежных
стран в XX веке)
 с курсом экономики (принципы международной торговли)
Оборудование урока:
 учебник под редакцией Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, А.И.
Матвеевой «Обществознание. 11 класс. Базовый уровень» (М.,
«Просвещение», 2008)
 схемы «Международные экономические отношения», «Глобальные
проблемы экономики»
 мультимедийная установка
 презентация «Мировая экономика»
План урока:
1

2. 1. Повторение и проверка пройденного материала.
2. Изучение нового материала:
а) что такое мировая экономика
б) международная торговля
в) государственная политика в области международной торговли
г) глобальные проблемы экономики.
3. Практические выводы.
4. Рефлексия (закрепление нового материала).
План урока.
Повторение и проверка пройденного материала.
Фронтальная проверка.
1. Давайте вспомним, из каких компонентов состоит экономика?
(микроэкономика и макроэкономика)
2. Вспомните определения этих терминов.
Микроэкономика - часть экономической науки, исследующая
экономические отношения между отдельными субъектами, их
деятельность и влияние на национальную экономику.
Макроэкономика - часть экономической науки, исследующая
экономику как единое целое.
3. Проиллюстрируйте их примерами.
Микроэкономика (взаимодействие потребителей и производителей
на рынке товаров; условия конкуренции производителей).
Макроэкономика (факторы экономического роста; методы
государственного регулирования экономики; способы борьбы с
бедностью).
2

3. Изучение нового материала.
Работа с классом.
I. Что такое мировая экономика?
1. Давайте вспомним из курса истории, что:
 мировое хозяйство возникло в середине XIX века с развитием
крупной машинной индустрии и появлением в связи с этим
международного разделения труда
 к началу XX века мировое хозяйство становится всемирным,
поскольку в него оказываются включённым почти все страны
мира
 многие страны стали объединяться в блоки и сняли почти все
преграды экономического развития (такое явление получило
название интеграция)
2. Исходя из этого, вы можете дать определение, что же такое
мировая экономика. (Мировая экономика – это совокупность экономик
отдельных стран, связанных между собой системой международных
экономических отношений).
3. Какие отношения имеются в виду? (международное разделение
труда)
4. Что же это такое? (международное разделение труда – это
специализация стран на производстве той или иной продукции)
5. Из курса географии, вспомните, из каких структурных
компонентов складывается специализация стран? (ответ записывается в
виде схемы)
Международное разделение труда
Природные условия страны Уровень экономического и Сложившиеся традиции в
(климат, географическое научно-технического производстве тех или иных
положение, природные развития страны товаров
ресурсы)
3

4. 6. Каковы же основные составляющие системы международных
экономических отношений? (учитель даёт объяснение с опорой на
схему)
Международные экономические отношения
Международное Мировой Мировое Международная Мировая
разделение рынок труда движение торговля валютная
труда капиталов система
Международное разделение труда - это специализация стран на
производстве той или иной продукции.
Мировой рынок труда – использование иностранной рабочей силы.
Мировое движение капиталов – это помещение и функционирование
капиталов за рубежом с целью его возрастания.
Международная торговля – торговые отношения между различными
государствами.
Мировая валютная система – совокупность экономических правовых
отношений, связанных с функционированием валюты.
II. Международная торговля.
1. Если существует международное разделение труда, значит, существует
и международная торговля.
2. Каковы основные структурные компоненты международной торговли?
(ответ записывается в виде схемы)
Международная торговля
Экспорт Импорт Сальдо торгового
баланса
(это товары и услуги, (это товары и услуги, (разность между
4

5. которые вывозятся за которые ввозятся в страну с стоимостью экспорта и
границу с целью продажи на целью их продажи на импорта за определённый
мировом рынке) внутреннем рынке) период)
3. В настоящее время почти все страны втянуты в мировую торговлю.
Выгодна ли, например, для нашего государства внешняя торговля? (с
одной стороны – выгодна, ибо потребители получают качественные
товары и по более низким ценам; с другой – отечественные
производители не выдерживают конкуренции, со всеми вытекающими
отсюда последствиями)
4. Поэтому справиться с отрицательными моментами внешней торговли
помогает политика государства в области международной торговли.
III. Государственная политика в области международной торговли.
Работа учащихся в группах.
1. Учащиеся делятся на две группы
2. Учащимся предлагается:
а) самостоятельно изучить материал
б) сделать анализ источника
в) охарактеризовать и сделать выводы о выгодах и потерях страны от
выбора той или иной политики в сфере международной торговли по
следующему плану (раздаточный материал):
 дать определение экономической политике
 перечислить методы той или иной политики
 раскрыть положительные и отрицательные черты
 выводы
3. Группы получают задание:
а) I группа – охарактеризовать политику свободной торговли
б) II группа – охарактеризовать политику протекционизма
5

6. Вопросы Политика свободной Политика
для торговли протекционизма
сравнения (1 группа) (2 группа)
Определение Политика государства, Политика государства, направленная
ориентированная на свободное на защиту интересов внутренних
развитие международной производителей от иностранных
торговли. конкурентов.
Методы 1.Либерализация свободной 1.Тарифные 2. Нетарифные
торговли. методы методы
регулирования - регулирования
2.Переход к открытой таможенные
экономике. тарифы на импорт а) Установление
и экспорт, а также квот -
таможенные количественные
союзы ограничения
ввоза или вывоза
а) Таможенные определенного
тарифы на импорт товара.
- пошлины на
импортные б) Установление
товары ввозимы в стандартов -
страну взимаемые классификация,
таможенными маркировка,
ведомствами при проведение
пересечении испытаний
границы в) Экспортные
государства кредиты
б) Экспортный г)Экономические
тариф – тариф на санкции
товары (эмбарго) -
отечественных установленный
производителей с государством
целью ограничить полный запрет
экспорт для торговли с
поддержания какой-либо
предложения на другой страной
внутреннем рынке
д) Демпинг –
в) Таможенные продажа товара
союзы - по заниженным
объединения ценам
стран, которые
ликвидируют
6

7. между собой все
таможенные
барьеры, но
устанавливают их
для третьих стран
(Европейский
союз).
Положительные 1. Насыщение национального 1.Поднять отечественную цену на
рынка дешевыми и импортный товар выше мировой.
черты качественными товарами.
2.Защита отечественных
2.Больший налог с иностранных производителей от иностранных
компаний. конкурентов.
3.Открытие филиалов в другой 3.Дополнительныйдоход в
стране государственный бюджет.
4.Дополнительные рабочие
места для местного населения.
Отрицательные 1.Сокращение производства. 1. Задержка во времени
лицензирования товара.
2. Увольнение рабочих.
черты
2.Установление стандартов на
3. Меньший налог государству. продукцию.
4. Зависимость страны от 3. Давление на страну по
иностранных товаров. политическим мотивам
Выводы Каждая страна должна найти наиболее выгодное для себя место в
системе международных экономических отношений, используя разные
методы регулирования внешней торговли, в зависимости от
преимуществ и уникальности каждой отдельной страны.
IV. Глобальные проблемы экономики.
1. Не только международная торговля связывает различные страны в
единое мировое хозяйство.
2.Такая связь обнаруживается во многих областях жизни -
производстве, финансовой, валютной, информационной сферах.
3.Таким образом, мы наблюдаем процесс глобализации – углубление
международного разделения труда и усиление интернационализации
производства.
7

8. 4. Из курса экономики вспомните глобальные экономические
проблемы:
 продовольственная проблема
 проблема развития стран Севера и Юга
 проблемы пределов экономического роста
 проблема истощения ресурсов
 экономический глобализм
5.Почему процесс экономической глобализации неоднозначен?
(несёт в себе как положительные, так и отрицательные черты)
Положительные черты Негативные последствия
экономической глобализации экономической глобализации
1.Облегчает взаимодействие между 1.Экономические кризисы.
разными странами.
2. Глобальная криминализация.
2.Ведет к ускорению экономического роста.
3.Противоречия между Центром и
3.Способствует увеличению обмена Периферией.
передовыми достижениями человечества.
4.Рост разрыва между богатыми и бедными
4.Содействует прогрессу мировой системы странами.
хозяйства.
V. Практические выводы.
1. Накапливать и анализировать информацию о внешнеэкономической
деятельности государства.
2. Выбирать способы влияния на экономическую политику в качестве
избирателя.
3. Использовать знание преимуществ стран во внешней торговле для
осуществления рационального выбора товаров и услуг.
4.Следить за процессом глобализации мировой экономики и овладевать
передовыми достижениями человечества во всех областях.
8

9. VI. Рефлексия (закрепление нового материала).
Индивидуальная работа учащихся.
Учащимся предлагается взаимопроверка (самопроверка) тестовых заданий.
Укажите, какое из приведённых положений является правильным.
1. Предпосылкой специализации многих стран в мировом хозяйстве
является:
а) географическое положение
б) площадь занимаемой территории
в) плотность населения страны
2. Установление импортных таможенных пошлин:
а) способствует росту экспорта
б) защищает экономику от иностранной конкуренции
в) сокращает доходы государственного бюджета
3. К положительным чертам политики свободной торговли следует отнести:
а) увеличение бюджета государства за счёт повышения налогов,
собираемых с отечественного производителя
б) население сможет купить больше товаров по выгодным ценам
мирового рынка
в) повышение спроса на отечественную продукцию
4. К нетарифным методам регулирования международной торговли
относятся:
а) введение пошлины на ввозимые в страну автомобили
б) введение тарифа на вывоз из страны руд цветных металлов
в) количественное ограничение на вывоз из страны топливно-
энергетических ресурсов
5. Процесс глобализации экономики выражается:
а) в повышении уровня благосостояния экономически развитых стран мира
9

10. б) в объединении производства, финансовой, валютной и информационной
сфер различных стран в единое мировое хозяйство
в) в увеличении расходов бюджета государства на развитие
промышленности
Критерии оценки:
 пять правильных ответов – 5 баллов
 четыре правильных ответа – 4 балла
 три правильных ответа – 3 балла
Домашнее задание.
1. Параграф № 10 (ответы на вопросы к параграфу).
2. Документ на странице 126-127 (ответы на вопросы к документу).
3. Составить тесты к теме «Экономическая сфера».
Приложение 1.
I группа.
Охарактеризовать политику свободной торговли по плану:
1. Дать определение экономической политике:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Перечислить методы той или иной политики:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Раскрыть положительные и отрицательные черты
Положительные:_________________________________________________
_______________________________________________________________
10

11. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Отрицательные:_________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Выводы:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
II группа.
Охарактеризовать политику протекционизма по плану:
1. Дать определение экономической политике:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Перечислить методы той или иной политики:
Тарифные методы:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Нетарифные методы:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
11

12. 3. Раскрыть положительные и отрицательные черты.
Положительные:_________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Отрицательные:_________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Выводы:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Приложение 2.
I группа.
Перечислите положительные черты
экономической глобализации
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12

13. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
II группа.
Перечислите негативные последствия
экономической глобализации
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13

14. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Приложение 3.
Индивидуальная работа учащихся
ФИО_________________________________________________________________________
КЛАСС_______________________________________________________________________
Укажите, какое из приведённых положений является правильным.
1. Предпосылкой специализации многих стран в мировом хозяйстве является:
а) географическое положение
б) площадь занимаемой территории
в) плотность населения страны
2. Установление импортных таможенных пошлин:
а) способствует росту экспорта
б) защищает экономику от иностранной конкуренции
в) сокращает доходы государственного бюджета
3. К положительным чертам политики свободной торговли следует отнести:
14

15. а) увеличение бюджета государства за счёт повышения налогов, собираемых с
отечественного производителя
б) население сможет купить больше товаров по выгодным ценам мирового
рынка
в) повышение спроса на отечественную продукцию
4. К нетарифным методам регулирования международной торговли относятся:
а) введение пошлины на ввозимые в страну автомобили
б) введение тарифа на вывоз из страны руд цветных металлов
в) количественное ограничение на вывоз из страны топливно-энергетических ресурсов
5. Процесс глобализации экономики выражается:
а) в повышении уровня благосостояния экономически развитых стран мира
б) в объединении производства, финансовой, валютной и информационной сфер
различных стран в единое мировое хозяйство
в) в увеличении расходов бюджета государства на развитие промышленности
15