.

1. Основна школа
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА НОВЕМБАР
Школска 2022/2023. година
Назив предмета: СРПСКИ КАО НЕМАТЕРЊИ ЈЕЗИК Разред: 5. Недељни фонд часова: 3
Одступања за протекли месец: ____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
Датум предаје плана: 1. 9. 2022. Наставник: Аземина Бојаџић, Алмаса Кураховић, Селма Биберовић
Исходи
Ученик ће бити у стању да:
тема
Редн
и
бр.
Назив наставне јединице Тип часа Методе и
технике
Међупредметно
повезивање
Евалуација
квалитета
испланираног
I
разликује придеве од прилога;
примењује правила компарације придева и
прилога у говору и писању;
процени сопствени напредак;
I 27.
Заменице и комуникативни модели (припрема за
контролни задатак) Утврђивање Liveworksheets Информатика
I 28.
Контролни задатак (заменице и комуникативни
модели) Провера Тест /
II 29.
Душан Радовић: „Капетан Џон Пиплфокс“
(Читанка, стр. 63) Обрада
Слушање радио-
драме
/
II 30.
Душан Радовић: „Капетан Џон Пиплфокс“
(Читанка, стр. 63) Обрада Рад на тексту Матерњи језик
II 31. Говорна и писмена вежба у вези са текстом Утврђивање Израда задатака Матерњи језик
II
препознаје карактеристике књижевних
јунака на основу дијалога, понашања и
описа;
разуме односе међу ликовима;
уочава основне елементе структуре
књижевноуметничког дела и посебно
елементе драме;
разликује аутора књижевноуметничког дела
од наратора и драмског лица;
изводи сложеније закључке на основу
прочитаног текста (начин, узрок, последица);
II 32. Драматизација текста Утврђивање Драматизација /
I 33.
Страшан сам. Страшнији. Најстрашнији.
(Компаратив и суперлатив придева) Обрада Презентација
Матерњи језик,
страни језици
I 34.
То је страшно. То је страшније. То је најстрашније.
(Компаратив и суперлатив прилога) Обрада Презентација
Матерњи језик,
страни језици
I 35.
Уклета кућа (увежбавање компаратива и
суперлатива придева и прилога) Утврђивање Игровна метода /
III
правилно употребљава основне језиче
структуре у свакодневној комуникацији
приликом куповине;
користи познату лексику и увежбане
граматичке структуре поштујући правописну
норму.
II 36.
Јованка Јоргачевић: „Ценовник“ (Читанка, стр.
104) Обрада Рад на тексту /
II 37. Говорна и писмена вежба у вези са текстом Утврђивање Израда задатака /
III 38. У продавници (Радна свеска, стр. 29) Обрада Израда задатака Математика