SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN
IKA-SAMPUNG BAITANG
Pangalan: _________________________________Petsa:____________________ Marka :____________
Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap at unawain ang tanong. Piliin ang pinakaangkop na sagot
at isulat ang titik nito bago ang bilang.
_____ 1. Bakit may mga pagkakataon na malaki ang pinsalang dulot ng mga kalamidad sa ari-arian at buhay?
A. Kapag hindi nanood ng balita ang mga tao.
B. Dahil hindi naging disaster-resilient ang mga tao.
C. Kulang sa kaalaman at paghahanda ang mga tao.
D. Dahil walang paki-alam ang mga tao
_____ 2. Gaano nga ba kahalaga ang likas na yaman?
A. Mahalaga ito dahil dito kumukuha ng mga hilaw na materyales
B. Mahalaga ito dahil bigay ito ng Diyos.
C. Mahalaga ito dahil kailangan natin ito upang mabuhay.
D.Mahalaga ito dahil bahagi ito ng buhay ng tao.
_____ 3. Bakit kinakailanagn ng pamahalaan ang pagpapatupad ng mga polisiya na nagbibigay proteksiyon sa
mga pinagkukunang-yaman.
A. Upang mapamahalaan ang kakapusan
B. Upang mabigyang pansin ang mga bagay na kailngan ng pagbabago.
C. Upang maihanda para sa darating na kalamidad.
D.Wala sa mga nabanggit.
_____ 4. Alin sa mga ss. ang dahilan ng suliranin sa Solid Waste sa Pilipinas?
A. Kawalan ng lugar na pagtataponan
B. Walang hakbang na ginagawa ang Pamahalaan.
C. Kulang sa kaalaman ang mga tao
D. Kawalan ng Disiplina ng mga tao.
_____ 5. Alin sa mga ss. ang maaring gawin upang maibsan ang suliranin sa kapaligiran.
A. Pagkakanya kanyang paglilinis.
B. Pagsama sa mga welga kontra sa maling pagtatapon ng basura.
C. Suporta ng ibat-ibang sector ng lipunan.
D. Pabayaan nalang magkukusang mawawala ang mga suliranin ng yan.
_____ 6. Bakit kailangang mauna ang pagsasagawa ng pagtataya sa yugto ng Prevention and Mitigation?
A. Ito ay dahil kailangang maunawaan ng mga babalangkas ng plano kung ano-ano ang mga hazard,
mga risk, at sino at ano ang maaaring maapektuhan at masalanta ng kalamidad
B. Pagtukoy kung sino ang maaaring tamaan ng o maapektuhan ng hazard
C. Pagtukoy sa lawak ng pinsala na maaaring idulot ng hazard
D. Pagkakaroon ng kaalaman tungkol sa iba’t ibang hazard at kung paano ito umusbong sa isang
lugar.
Piliin ang letra ng mga maaring maging epekto ng mga sumusunod na Pangyayari/Gawain.
_____ 7. Illegal logging
A. Pagbaha B. Soil erosion C. Pagkasira ng tahanan D. Digmaan
_____ 8. Migration
A. Pagbaha B.Pagkakalbo ng kagubatan C.Soil Erosion D.Digmaan
_____ 9. Fuel wood harvesting
A. Pagbaha B.Pagkakalbo ng kagubatan C.Soil Erosion D.Digmaan
_____ 10. Ilegal na Pagmimina
A. Pagbaha B.Pagsira ng kagubatan C.Soil Erosion D.Digmaan
Modified TAMA O MALI
_____ 11. Pahayag 1 Tungkulin ng lahat ang paglutas sa Suliraning Pangkapaligiran.
Pahayag 2 Ang mga NGOs ang siyang mamumuno sa pagbuo ng Disaster Management Plan.
A.Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag
B.Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag.
_____ 12. Pahayag 1 Hinihingi ang tulong ng lahat ng sektor ng lipunan sa pagbuo ng Disaster
Management Plan.
Pahayag 2 Sa pamahalaan nakasalalay ang lahat ng tungkulin upang maging disaster-resilient ang
buong bansa
A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag
B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag.
_____ 13. Pahayag 1 Community-Based Disaster Risk Management ay isang pamamaraan kung saan ang
mga
Pahayag 2 Pamayanang may banta ng hazard at kalamidad.
A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag
B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag.
_____ 14. Pahayag 1Maaariding dahilan ng kabiguan ng implementasyon ng Disaster Risk Management
Plan ang kawalan ng interes ng mga mamamayan na makilahok sa pagpaplano nito.
Pahayag 2 Kung ang isang komunidad ay hindi handa, maaaring mas maging malubha ang epekto ng
hazard at kalamidad.
A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag
B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag.
_____ 15. Pahayag 1 Sa konsepto ng bottom-up approach kung saan ay nagsisimula sa mga mamamayan
at iba pang sektor ng lipunan ang mga hakbang sa pagtukoy, pag-aanalisa, at paglutas sa mga
suliranin at hamong pangkapaligiran na nararanasan sa kanilang pamayanan.
Pahayag 2 Ang top-down approach sa disaster management plan ay tumutukoy sa situwasiyon kung
saan lahat ng gawain mula sa pagpaplano na dapat gawin hanggang sa pagtugon sa panahon ng
kalamidad ay inaasa sa mas nakatataas na tanggapan o ahensya ng pamahalaan.
A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag
B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag.
16-20. Buuin ang konsepto ng sumusunod na pahayag tungkol saCommunity-Based Disaster Risk
Management Approach sa pamamagitan ngpaglalagay ng angkop na salita o parirala. Isulat ang letra ng
tamang sagot bago ang bilang.
A. aktibong partipasyon ng mga mamamayan upang magamit ang kanilang kaalaman sa pagbuo ng
DRRM plan.
B. magtutulungan ang pamahalaan, iba’t ibang sektor ng lipunan tulad ng mga mamamayan, NGO, at
business sectors.
C.dahil hinihikayat nito ang partisipasyon ng iba’t ibang sektor ng lipunan tulad ng pamahalaan,
mamamayan, businesssectors, at NGO.
D.kabilang sa framework ng Philippine National Disaster Risk Reduction and Management ang
paghihikayat sa aktibong partisipasyon ng mga mamayan at paggamit ng lokal na kaalaman sa
pagbuo ng DRRM Plan.
E. pamamaraan kung saan ang mga pamayanang may banta ng hazard at kalamidad ay aktibong
nakikilahok sa pagtukoy, pagsuri, pagtugon, pagsubaybay, at pagtataya ng mga risk na maaari
nilang maranasan.
____16. Ang Community-Based Disaster and Risk Management Approach ay tumutukoy sa _____.
____17. Magiging matagumpay ang CBDRM Approach kung _____________________________.
____18. Magkaugnay ang National Disaster Risk Reduction and Management Framework at ang Community-
Based Disaster Risk Management Approach dahil ________________________.
____19. Ang pinakasentro ng CBDRM Approach ay ang ________________________________.
____20. Makatutulong ang CBDRM Approach sa paglutas ng mga suliranin at hamong pangkapaligiran __

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Araling Panlipunan 10 - MELC Updated
Araling Panlipunan 10 - MELC UpdatedAraling Panlipunan 10 - MELC Updated
Araling Panlipunan 10 - MELC UpdatedChuckry Maunes
 
DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)
DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)
DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)Maria Jiwani Laña
 
AP 10 dll quarter 1 week 8 kontemporaryung isyu july 24 to 28
AP 10 dll quarter 1 week 8 kontemporaryung isyu   july 24 to 28AP 10 dll quarter 1 week 8 kontemporaryung isyu   july 24 to 28
AP 10 dll quarter 1 week 8 kontemporaryung isyu july 24 to 28DIEGO Pomarca
 
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong PanlipunanAP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong PanlipunanJhing Pantaleon
 
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamongAng dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamongBinibini Cmg
 
AKTIBONG PAGKAMAMAMAYAN PPT.pptx
AKTIBONG PAGKAMAMAMAYAN PPT.pptxAKTIBONG PAGKAMAMAMAYAN PPT.pptx
AKTIBONG PAGKAMAMAMAYAN PPT.pptxJohnAryelDelaPaz
 
Anyo ng globalisasyon at pagharap sa hamon
Anyo ng globalisasyon at pagharap sa hamon Anyo ng globalisasyon at pagharap sa hamon
Anyo ng globalisasyon at pagharap sa hamon faithdenys
 
karahasan sa kababaihan demo lesson plan
karahasan sa kababaihan demo lesson plankarahasan sa kababaihan demo lesson plan
karahasan sa kababaihan demo lesson planCashmir Bermejo
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10Crystal Mae Salazar
 
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong PangkapaligiranAng Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiranedmond84
 
Ap10 q4-aralin iii
Ap10 q4-aralin iiiAp10 q4-aralin iii
Ap10 q4-aralin iiimark malaya
 
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk ReductionMga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reductionedmond84
 
AP10 SUMMATIVE TEST - 3rd QUARTER.docx
AP10 SUMMATIVE TEST - 3rd QUARTER.docxAP10 SUMMATIVE TEST - 3rd QUARTER.docx
AP10 SUMMATIVE TEST - 3rd QUARTER.docxLusterPloxonium
 
QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...
QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...
QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...ARLYN P. BONIFACIO
 
KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL NG KONTEMPORARYONG ISYU.pptx
KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL NG KONTEMPORARYONG ISYU.pptxKAHALAGAHAN NG PAG-AARAL NG KONTEMPORARYONG ISYU.pptx
KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL NG KONTEMPORARYONG ISYU.pptxJadeMagos1
 
kontemporaryong isyu.pptx
kontemporaryong isyu.pptxkontemporaryong isyu.pptx
kontemporaryong isyu.pptxJocelynRoxas3
 
AP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon (1).pdf
AP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon (1).pdfAP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon (1).pdf
AP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon (1).pdfAntonetteRici
 
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)faithdenys
 

La actualidad más candente (20)

Araling Panlipunan 10 - MELC Updated
Araling Panlipunan 10 - MELC UpdatedAraling Panlipunan 10 - MELC Updated
Araling Panlipunan 10 - MELC Updated
 
DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)
DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)
DLL in Araling Panlipunan 9-Ekonomiks(Ikalawang Markahan)
 
AP 10 dll quarter 1 week 8 kontemporaryung isyu july 24 to 28
AP 10 dll quarter 1 week 8 kontemporaryung isyu   july 24 to 28AP 10 dll quarter 1 week 8 kontemporaryung isyu   july 24 to 28
AP 10 dll quarter 1 week 8 kontemporaryung isyu july 24 to 28
 
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong PanlipunanAP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
 
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamongAng dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
 
AKTIBONG PAGKAMAMAMAYAN PPT.pptx
AKTIBONG PAGKAMAMAMAYAN PPT.pptxAKTIBONG PAGKAMAMAMAYAN PPT.pptx
AKTIBONG PAGKAMAMAMAYAN PPT.pptx
 
Anyo ng globalisasyon at pagharap sa hamon
Anyo ng globalisasyon at pagharap sa hamon Anyo ng globalisasyon at pagharap sa hamon
Anyo ng globalisasyon at pagharap sa hamon
 
karahasan sa kababaihan demo lesson plan
karahasan sa kababaihan demo lesson plankarahasan sa kababaihan demo lesson plan
karahasan sa kababaihan demo lesson plan
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
 
Quarter 4 Week 1-2 AP 10.pptx
Quarter 4 Week 1-2 AP 10.pptxQuarter 4 Week 1-2 AP 10.pptx
Quarter 4 Week 1-2 AP 10.pptx
 
Disaster management
Disaster managementDisaster management
Disaster management
 
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong PangkapaligiranAng Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran
 
Ap10 q4-aralin iii
Ap10 q4-aralin iiiAp10 q4-aralin iii
Ap10 q4-aralin iii
 
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk ReductionMga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction
 
AP10 SUMMATIVE TEST - 3rd QUARTER.docx
AP10 SUMMATIVE TEST - 3rd QUARTER.docxAP10 SUMMATIVE TEST - 3rd QUARTER.docx
AP10 SUMMATIVE TEST - 3rd QUARTER.docx
 
QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...
QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...
QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...
 
KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL NG KONTEMPORARYONG ISYU.pptx
KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL NG KONTEMPORARYONG ISYU.pptxKAHALAGAHAN NG PAG-AARAL NG KONTEMPORARYONG ISYU.pptx
KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL NG KONTEMPORARYONG ISYU.pptx
 
kontemporaryong isyu.pptx
kontemporaryong isyu.pptxkontemporaryong isyu.pptx
kontemporaryong isyu.pptx
 
AP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon (1).pdf
AP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon (1).pdfAP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon (1).pdf
AP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon (1).pdf
 
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
 

Similar a 1st summative test in ap10

DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptxDIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptxAngelicaPampag
 
KONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH
KONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACHKONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH
KONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACHSheehanDyneJohan
 
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptxARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptxNhalieAyhonBiongOleg
 
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptxARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptxhazelpalabasan1
 
ARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptxARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptxyusukerommel
 
Ang Pamamahala sa Kalamidad (Disaster Management).pptx
Ang Pamamahala sa Kalamidad (Disaster Management).pptxAng Pamamahala sa Kalamidad (Disaster Management).pptx
Ang Pamamahala sa Kalamidad (Disaster Management).pptxQUENNIESUMAYO1
 
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptx
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptxMga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptx
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptxQUENNIESUMAYO1
 

Similar a 1st summative test in ap10 (20)

AP TEST.pdf
AP TEST.pdfAP TEST.pdf
AP TEST.pdf
 
ap10-Q#4-.pptx
ap10-Q#4-.pptxap10-Q#4-.pptx
ap10-Q#4-.pptx
 
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptxDIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
 
AP 10 IST PERIODICAL 2022.pdf
AP 10 IST PERIODICAL 2022.pdfAP 10 IST PERIODICAL 2022.pdf
AP 10 IST PERIODICAL 2022.pdf
 
Approach 2
Approach 2Approach 2
Approach 2
 
KONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH
KONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACHKONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH
KONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH
 
myloves.docx
myloves.docxmyloves.docx
myloves.docx
 
myloves.docx
myloves.docxmyloves.docx
myloves.docx
 
myloves.docx
myloves.docxmyloves.docx
myloves.docx
 
myloves.docx
myloves.docxmyloves.docx
myloves.docx
 
arpan
arpanarpan
arpan
 
myloves.docx
myloves.docxmyloves.docx
myloves.docx
 
myloves.docx
myloves.docxmyloves.docx
myloves.docx
 
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptxARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptx
 
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptxARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptx
 
CBDRRM Demo.pptx
CBDRRM  Demo.pptxCBDRRM  Demo.pptx
CBDRRM Demo.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptxARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptx
 
Ang Pamamahala sa Kalamidad (Disaster Management).pptx
Ang Pamamahala sa Kalamidad (Disaster Management).pptxAng Pamamahala sa Kalamidad (Disaster Management).pptx
Ang Pamamahala sa Kalamidad (Disaster Management).pptx
 
PRE-TEST AP10.docx
PRE-TEST AP10.docxPRE-TEST AP10.docx
PRE-TEST AP10.docx
 
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptx
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptxMga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptx
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptx
 

Último

Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanRonalynGatelaCajudo
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4MarieClaireRanesesYa
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxSundieGraceBataan
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaHelenMaeParacale
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...KathlyneJhayne
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxVALERIEYDIZON
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byjohnpaulpestada09
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................VALERIEYDIZON
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values edFatimaCayusa2
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...MaamCle
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsJeielCollamarGoze
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismMyrrhBalanayFlorida
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyCindyManual1
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxMaamMeshil1
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxMarcChristianNicolas
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxRoselynGabatHernande
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptxHannaLingatong
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfCamiling Catholic School
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxPaulineHipolito
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 

Último (20)

Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 

1st summative test in ap10

  • 1. UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN IKA-SAMPUNG BAITANG Pangalan: _________________________________Petsa:____________________ Marka :____________ Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap at unawain ang tanong. Piliin ang pinakaangkop na sagot at isulat ang titik nito bago ang bilang. _____ 1. Bakit may mga pagkakataon na malaki ang pinsalang dulot ng mga kalamidad sa ari-arian at buhay? A. Kapag hindi nanood ng balita ang mga tao. B. Dahil hindi naging disaster-resilient ang mga tao. C. Kulang sa kaalaman at paghahanda ang mga tao. D. Dahil walang paki-alam ang mga tao _____ 2. Gaano nga ba kahalaga ang likas na yaman? A. Mahalaga ito dahil dito kumukuha ng mga hilaw na materyales B. Mahalaga ito dahil bigay ito ng Diyos. C. Mahalaga ito dahil kailangan natin ito upang mabuhay. D.Mahalaga ito dahil bahagi ito ng buhay ng tao. _____ 3. Bakit kinakailanagn ng pamahalaan ang pagpapatupad ng mga polisiya na nagbibigay proteksiyon sa mga pinagkukunang-yaman. A. Upang mapamahalaan ang kakapusan B. Upang mabigyang pansin ang mga bagay na kailngan ng pagbabago. C. Upang maihanda para sa darating na kalamidad. D.Wala sa mga nabanggit. _____ 4. Alin sa mga ss. ang dahilan ng suliranin sa Solid Waste sa Pilipinas? A. Kawalan ng lugar na pagtataponan B. Walang hakbang na ginagawa ang Pamahalaan. C. Kulang sa kaalaman ang mga tao D. Kawalan ng Disiplina ng mga tao. _____ 5. Alin sa mga ss. ang maaring gawin upang maibsan ang suliranin sa kapaligiran. A. Pagkakanya kanyang paglilinis. B. Pagsama sa mga welga kontra sa maling pagtatapon ng basura. C. Suporta ng ibat-ibang sector ng lipunan. D. Pabayaan nalang magkukusang mawawala ang mga suliranin ng yan. _____ 6. Bakit kailangang mauna ang pagsasagawa ng pagtataya sa yugto ng Prevention and Mitigation? A. Ito ay dahil kailangang maunawaan ng mga babalangkas ng plano kung ano-ano ang mga hazard, mga risk, at sino at ano ang maaaring maapektuhan at masalanta ng kalamidad B. Pagtukoy kung sino ang maaaring tamaan ng o maapektuhan ng hazard C. Pagtukoy sa lawak ng pinsala na maaaring idulot ng hazard D. Pagkakaroon ng kaalaman tungkol sa iba’t ibang hazard at kung paano ito umusbong sa isang lugar. Piliin ang letra ng mga maaring maging epekto ng mga sumusunod na Pangyayari/Gawain. _____ 7. Illegal logging A. Pagbaha B. Soil erosion C. Pagkasira ng tahanan D. Digmaan _____ 8. Migration A. Pagbaha B.Pagkakalbo ng kagubatan C.Soil Erosion D.Digmaan _____ 9. Fuel wood harvesting A. Pagbaha B.Pagkakalbo ng kagubatan C.Soil Erosion D.Digmaan _____ 10. Ilegal na Pagmimina A. Pagbaha B.Pagsira ng kagubatan C.Soil Erosion D.Digmaan Modified TAMA O MALI _____ 11. Pahayag 1 Tungkulin ng lahat ang paglutas sa Suliraning Pangkapaligiran. Pahayag 2 Ang mga NGOs ang siyang mamumuno sa pagbuo ng Disaster Management Plan. A.Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag B.Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag.
  • 2. _____ 12. Pahayag 1 Hinihingi ang tulong ng lahat ng sektor ng lipunan sa pagbuo ng Disaster Management Plan. Pahayag 2 Sa pamahalaan nakasalalay ang lahat ng tungkulin upang maging disaster-resilient ang buong bansa A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag. _____ 13. Pahayag 1 Community-Based Disaster Risk Management ay isang pamamaraan kung saan ang mga Pahayag 2 Pamayanang may banta ng hazard at kalamidad. A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag. _____ 14. Pahayag 1Maaariding dahilan ng kabiguan ng implementasyon ng Disaster Risk Management Plan ang kawalan ng interes ng mga mamamayan na makilahok sa pagpaplano nito. Pahayag 2 Kung ang isang komunidad ay hindi handa, maaaring mas maging malubha ang epekto ng hazard at kalamidad. A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag. _____ 15. Pahayag 1 Sa konsepto ng bottom-up approach kung saan ay nagsisimula sa mga mamamayan at iba pang sektor ng lipunan ang mga hakbang sa pagtukoy, pag-aanalisa, at paglutas sa mga suliranin at hamong pangkapaligiran na nararanasan sa kanilang pamayanan. Pahayag 2 Ang top-down approach sa disaster management plan ay tumutukoy sa situwasiyon kung saan lahat ng gawain mula sa pagpaplano na dapat gawin hanggang sa pagtugon sa panahon ng kalamidad ay inaasa sa mas nakatataas na tanggapan o ahensya ng pamahalaan. A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag. 16-20. Buuin ang konsepto ng sumusunod na pahayag tungkol saCommunity-Based Disaster Risk Management Approach sa pamamagitan ngpaglalagay ng angkop na salita o parirala. Isulat ang letra ng tamang sagot bago ang bilang. A. aktibong partipasyon ng mga mamamayan upang magamit ang kanilang kaalaman sa pagbuo ng DRRM plan. B. magtutulungan ang pamahalaan, iba’t ibang sektor ng lipunan tulad ng mga mamamayan, NGO, at business sectors. C.dahil hinihikayat nito ang partisipasyon ng iba’t ibang sektor ng lipunan tulad ng pamahalaan, mamamayan, businesssectors, at NGO. D.kabilang sa framework ng Philippine National Disaster Risk Reduction and Management ang paghihikayat sa aktibong partisipasyon ng mga mamayan at paggamit ng lokal na kaalaman sa pagbuo ng DRRM Plan. E. pamamaraan kung saan ang mga pamayanang may banta ng hazard at kalamidad ay aktibong nakikilahok sa pagtukoy, pagsuri, pagtugon, pagsubaybay, at pagtataya ng mga risk na maaari nilang maranasan. ____16. Ang Community-Based Disaster and Risk Management Approach ay tumutukoy sa _____. ____17. Magiging matagumpay ang CBDRM Approach kung _____________________________. ____18. Magkaugnay ang National Disaster Risk Reduction and Management Framework at ang Community- Based Disaster Risk Management Approach dahil ________________________. ____19. Ang pinakasentro ng CBDRM Approach ay ang ________________________________. ____20. Makatutulong ang CBDRM Approach sa paglutas ng mga suliranin at hamong pangkapaligiran __