El documento analiza las causas de la alta tasa de reprobación y deserción escolar en una población. Las principales razones incluyen problemas económicos, académicos o de salud de los estudiantes, así como falta de sensibilidad y apoyo por parte de los asesores y una carga excesiva de trabajo. Se recomienda implementar estrategias de inducción, detección temprana de problemas y asesoría permanente para abordar estas causas y mejorar los resultados.

1. POBLACION SUI GENERIS QUE DA
COMO RESULTADO UN ALTO
ÍNDICE DE REPROBACIÓN Y POR
CONSIGUIENTE DE DESERCIÓN
ESCOLAR

2. Falta de sensibilidad del asesor, extensos
materiales de estudio, y carga excesiva de
trabajo extra clase
Problemas de índole económico y/o cambio de
5.90%
7.05%
lugar de residencia
8.23%
41.17%
Rigidez en los trámitres administrativos
9.41%
Bajo o deficiente nivel académico y/o escasas
o nulas asesorías
12.94%
Problemas de salud o embarazos no planeados
15.30%
Estudiantes que solo asisten porque los
mandan y/o problemas de integración
Prolongado periodo para concluir el
bachillerato

4. Inducción, adaptación y desenvolvimiento del
estudiante
Detección de situaciones de
ausentismo, reprobación y deserción para
proponer estrategias de solución
Proporcionar orientación y asesoría
psicopedagógica permanente